（12篇）2024年教育工作总结材料汇编
2024年教育工作总结材料汇编（12篇）
2024年教育工作总结
全市学前三年毛入园率达到xxx.xx%，普惠性幼儿园覆盖率达到xx%，九年义务教育巩固率达到xxx.xx%，xx万人口以上的旗县办好一所特殊教育学校，适龄残疾儿童义务教育入学率保持在xxx%全市教育事业蓬勃发展在一组组数据中得到生动展现。
国势之强由于人，人材之成出于学。
近年来，我市坚持以习近平新时代中国特色社会主义思想为指导，全面贯彻党的教育方针，始终把教育当作最大的民生，落实立德树人根本任务，大力实施教育优先发展战略，以综合教育改革夯实教育事业“筋骨”，全面改善办学条件，优化人才队伍建设，推进教育高质量发展，努力办好人民满意的教育。
教育，事关发展之本、和谐之要、民生之基。从“有学上”到“上好学”，从“学有所教”到“学有优教”，从“简化流程”到“一件事办理”，全市教育事业在提高质量、促进公平等方面成效显著，教育事业高质量发展的成色更足。
从“有学上”到“上好学”
——实施优质资源扩容行动，做大做强优质教育资源
为迎接秋季学期的到来，xx经济技术开发区新城幼儿园的老师们早早地就做好了教学计划、活动策划等开园前的各项准备工作，将教室打扫得干净明亮，迎接小朋友们的到来。“幼儿园在家门口能让我们更方便接送孩子，可真便利！”“无论是硬件还是软件都是高标准高质量，让我们这些家长都觉得值得信任和托付。”前来送幼儿上学的家长对这个“家门口”的幼儿园都赞不绝口。
我市持续加大教育投入，努力扩大优质教育资源覆盖面，努力让每一个孩子都能享受到公平而有质量的教育。按照《xx市中心城区教育专项规划》《xx市中心城区学位新增三年攻坚行动方案》启动实施了xx二小、xx一小分校、xx第二幼儿园等建设项目，有效缓解中心城区幼儿园及小学学位严重不足问题，实施了xx第二中学等xx个义务教育薄改工程项目，全面实现义务教育阶段优质学校扩优提质。在区、市两级优质高中实施了xx五中综合楼、xx二中教学综合楼等建设项目和实验室及网络设备采购项目，进一步提高了优质高中办学保障能力，扩大了优质高中教育资源覆盖面。
从“学有所教”到“学有优教”
——实施教育队伍强基固本行动，着力打造高素质专业化教师队伍
x月xx日，2024年xx市教育人才“组团式”帮扶工作对接会召开。会上，xx位支教教师签订《xx市教育人才“组团式”帮扶工作协议书》，并举行受援学校与支教教师的交接仪式。秋季开学后，与之前选派的xx名中组部“组团式”帮扶教师也将一同到岗开展工作。
我市把教师队伍建设作为支撑教育高质量发展的关键性工作来抓，持续在培养、引进、交流上下功夫，着力打造高素质专业化教师队伍。全面实施“市培计划”，培训教师xxxx人次。计划评选第xx批全市教学能手xxx人，进一步强化领军人才队伍建设。积极开展xx协作“教育倍增计划”，选派xx名教研员赴京培训，组织xx所学校与xx结对校开展跟岗学习等活动。落实教育人才“组团式”帮扶工作，统筹各旗县城区优质教育资源对所属旗县及以下中小学校进行帮扶，从主城区选派xx名优秀教师到薄弱旗县支教，制定印发了《xx市中小学教师支教管理办法（试行）》，引导城区教师向农村流动，持续促进城乡教育一体化优质均衡发展，组织各旗县义务教育阶段校长交流xx人、教师交流xxx人，推进县域内教师交流。
从“简化流程”到“一件事办理”
——实施入园入学一件事办理，切实提高招生工作质量和水平
我市通过优化入学流程、完善义务教育入学服务平台，打通部门间数据壁垒等举措，以数据共享推动入学审核提速增效，实现了全市新生入园入学使用一个网址、一个端口办理，群众对教育的获得感和满意度大幅提升。在精简报名入学手续方面，积极优化各地招生政策，梳理出五类入学群体，分类明确所需证明材料，并遵循“非必要不提供”原则，精简了如居住证明、外来务工人员入学申请表、水电费票据等诸多手续。同时，搭建了集多项功能于一体的统一招生录取平台，实现义务教育招生从政策宣传到录取的“一网通办”，让群众办事“零跑腿”。
春华秋实，桃李芬芳。在新征程上，我市将贯彻新发展理念，不断增强教育创新跨越的动力与活力，纵深推进新时代公平共享以及教育多元化发展，以更加务实高效的举措推进教育高质量发展，努力让孩子们在家门口享受更加优质的教育，让教育之路盛放花香。
基础教育高质量发展总结
x月x日上午，在xx市青少年校外活动中心二楼一间教室里，一群身穿蓝色T恤的小学生忙得不亦乐乎，有的在电脑前修改程序，有的趴在地上调试机器人。
老区孩子能够身穿“科技蓝”，玩转高科技，更多的是得益于xx市落实“双减”政策。按下“双减”键后，孩子们有了更多时间和精力发展个人兴趣，充分享受课后“幸福时光”。每天下午x点后，平桥区第二小学的校园内就热闹非凡，孩子们在各种兴趣社团快乐学习。据该校老师董余兰介绍，学校精心设计了机器人、创客等xx多种活动，组建社团xx个，其中与科技相关的社团就有x个，吸引了xxx多名孩子参与。该校科技教师张凤明对记者说：“科技社团主要是通过科学小制作、小实验等方式，让孩子了解其科学原理，在实践中培养孩子们的科学思维。”
据了解，xx市申报省科技馆合作校x所、省辖市科技馆合作校xx所。xx市第九中学和淮滨高级中学成功入选全国科学教育示范校。通过科学教育实验校经验成果和“馆校合作”行动的示范带动作用，我市在教育“双减”政策背景下做好科学教育加法，切实提升了全市中小学生科学素质，促进学生全面健康发展。
享受优质的科学课，不是城里孩子的专利，我市乡村学校也尽染“科技蓝”。今年x月，在xx市举办的xxxx—xxxx学年全球发明大会中国区全国总决赛中，来自xx交界的xx县xx庙镇第一小学的x位选手笑靥如花——他们荣获了全国总决赛三等奖。一所乡镇小学能够与xx、xx、xx等x个国家的xxxx多名青少年“中原逐鹿”，并获得如此成绩，得益于该校有一位“超能力”科学老师xx。xx利用有限的条件，成立了充满无限创意的校科技馆，带领着孩子们在一个又一个实验中探索科学的奥秘。两年来，xx还受邀到县城和周边乡镇学校上科学课xx余场，受益学生x万余人次，点亮了孩子们科学的梦想。
“科技蓝”引领xx教育未来，传承“中国红”则是赓续革命血脉的关键。我市依托红色基地，创建中小学社会实践教育基地国家级x个、省级x个、市级xx个，开展红色研学旅行xxxxx余场次，在实践体验中巩固和深化广大青少年理论认知、坚定理想信念。为更好地传承红色文化，我市编写《大别山红色故事选编》，利用重大活动或重要节点，讲好“大别山精神”，讲好“四史”；主办“强国复兴有我”主题宣传教育实践活动，开展“深化乡土教育厚植家国情怀”有奖征文活动，为老区人才染上最美“中国红”。
我市深入推进大中小学思政课一体化建设，树立“大思政”理念，厚植红色底蕴，全面落实立德树人根本任务。一年来，全市有x名同学获得省“新时代好少年”荣誉称号、x人获省首届红领巾讲解员风采大赛特等奖。
“xx的基础教育已经成为一张名片，职业教育正在加速发展。我认为关键在于xx市历届党委政府久久为功、用心用情办好教育的执着追求。”2024年xxx两会期间，市委书记蔡松涛在谈起xx的亮点时，脱口而出的是教育。正是市委、市政府坚持教育发展优先规划、教育投入优先安排、教育用地优先保障、教育用人优先补充、教育问题优先解决等原则，推动全市教育不断实现突破，为老区基础教育镀上一层闪亮的“品牌金”。
2024年，全省高考文科第一名、理科第二名再次花落xx，全市高招名校进线人数实现新突破，高考质量保持全省领先；空军招飞录取飞行学员xx名，稳居全国地级市前列，基础教育xx品牌擦得更亮。
“中国红”彰显育人底色，“科技蓝”映照老区未来，“品牌金”辉耀着xx基础教育夺目的光芒。
教育保障工作总结
党的二十大报告指出，办好人民满意的教育。党的二十届三中全会明确：加快建设高质量教育体系，统筹推进育人方式、办学模式、管理体制、保障机制改革。
办好人民满意的教育，教学质量是关键，教育基础设施保障也是不可或缺的重要因素。近年来，我市聚焦群众“急难愁盼”，以深入实施“五好工程”为契机，整体谋划、精准施策，持续改善学校基础设施，不断夯实教育高质量发展的物质基础。
一、扩容：新增公办幼儿园5所、普惠园位“1800+”
学前教育作为基础教育中的基础，对幼儿发展有着深远的影响。
长期以来，由于公办幼儿园少，学龄前儿童“入公办园难、入民办园贵”的问题十分突出。
“当时我们挤破脑袋也没能让儿子读上公办幼儿园。”市民xx如今回想
起几年前送孩子入学的曲折经历，依然十分感慨。
xx的遗憾，最终在小女儿身上得到了弥补。去年x月，他的小女儿在小区附近的xx区第二幼儿园顺利入园。这是一所建成不久的公办幼儿园，不仅收费低、接送方便，设施条件、师资力量也都令人满意，让他和家人省心不少。
从“头疼”到“省心”，许许多多的家长们有着和xx一样的感受，这得益于我市大力推进公办幼儿园建设的一系列举措。
为了及时补齐学位缺口，满足群众在家门口上公办园、优质园的需求，我市大力推进学前教育普及普惠安全优质发展，20xx年以来，累计投入资金xxxxx万元，先后建成区一幼、区二幼、县五幼、区三幼、区五幼等公办幼儿园x所，新增普惠园位xxxx个，xx县公办园在园幼儿占比达xx%以上，xx区城市学前教育实现了“从无到有”向“从有到优”的突破性进展。更值得期待的是，x镇第二幼儿园、xx区第四、第六幼儿园也正在加紧建设（筹建）中。建成后，我市城镇幼儿园布局将更趋优化，“广覆盖、保基本、有质量”的学前教育公共服务体系加速形成。
大力推进公办幼儿园建设，让群众忧心的“入公办园难、入民办园贵”问题得到有效缓解，更多的孩子实现幸福“起跑”。
二、补短：义务教育办学条件全面焕新
xxxx年，我国义务教育实现基本普及；xxxx年，我国义务教育实现全面普及；20xx年底，我国实现县域范围义务教育基本均衡。
面向未来，党的二十大报告明确了义务教育改革发展的下一个目标：加快义务教育优质均衡发展和城乡一体化。
顶层部署明方向，细节谋划抓落实。
着眼于“优质均衡”，我市在强化地方投入的同时，积极拓宽融资渠道，全力保障重点民生项目建设工作。近年来，统筹利用各类资金xxxxx万元，补短板、优结构、强基础、促均衡，全面改善城乡义务教育学校办学条件，有力夯实义务教育高质量发展基础。
看，城区优质学位更多了。近几年，我市整合使用各类资金，先后完成市第九小学新建、市第六中学拆除重建、市第五中学综合楼、市第四小学综合实践楼建设等项目，并挖掘盘活城区现有学校校舍资源，累计新增义务教育优质学位xxxx个，有效缓解城区学位紧张、适龄儿童“就近入学”等难题，农业转移人口随迁子女入学也进一步得到保障。
看，农村学校条件更好了。xxxx年以来，我市认真贯彻省委省政府“建宿舍扩食堂改厕所”为民办实事决策部署，新建、改建教师周转宿舍xxx套、改造农村学校师生食堂xx个、非卫生厕所x个。同时，对完成撤并的农村学校进行校舍改造粉刷、教学设备更新、信息化建设、清洁取暖改造、饮水设备购置等方面资金投入，逐步补齐农村“两类学校”硬件设施短板，推动实现城乡一体化发展目标。
看，教育设施更先进了。xxxx年以来，我市大力实施学校运动场地改造提升工程，先后完成县一小、市五中等xx所学校运动场地新建、改造任务，并购置必需的智慧体育设备，配足各类体育教学器材。同时，积极推进教育信息化建设，重点进行教育专网架设、网络系统升级改造、智慧教育云平台及“三个课堂”建设、信息化设备更新等，全方位满足师生多元化学习生活需求。
看，校园环境更安全了。xxxx年以来，我市共投入资金xxxx万元，先后实施xx一小、二小、xx三中、xx市xx学校、xx区农垦小学、市一小、xx中学、xx中学等x所学校校舍维修加固项目，加固校舍xxxxx平方米，学校安全保障功能有效提升。在全省率先实现专职保安员配备率、封闭化管理、一键式紧急报警及视频监控系统与公安机关联网率、“护学岗”设置率“x个xxx%”达标建设，我市创建学校安全教育实验区各项指标位列全省前列。
一件件“关键小事”的改善，带来的是对学生身心健康的呵护，更彰显着xx教育的责任担当。
三、提质：争创县域优质高中、省级卓越高中
市xx高级中学是xx省首批示范性高中，xxxx年被省教育厅列入首批卓越高中培育计划。为满足创建要求，进一步提升办学质量和水平，我市于今年年初启动xx高级中学综合教学楼建设项目，将新建综合教学楼、操场、报告厅、信息化教室及室外附属等工程。项目建成投用后，将极大改善学校办学硬件条件，满足xxxx名学生的就学需求，有效扩大我市优质高中学位供给，充分发挥优质资源示范引领和辐射带动作用。
以创建县域优质高中、省级卓越高中为抓手，我市持续加大投入力度，切实改善高中学校基础设施，提升高中教育办学条件和水平。xxxx年以来，xx市通过多渠道资金筹措，共投入资金xxxxx万元，大力实施优质普通高中扩容提质工程。目前，xx高中实验楼、xx一中教学楼、实验楼已建成投用、xx二中学生宿舍楼及食堂建设项目整体完工，xx一中综合楼、xx高中综合楼正有序推进。
此外，为实现多样化、有特色、可选择的高中教育体系，我市积极谋划筹建xx市龙首综合高中。项目完成后，高中学校资源将进一步得到优化，高中学校更具特色、更有活力、更高质量的优质特色高中教育格局将初步形成。
四、强基：助推职业教育产教融合发展
今年x月，xx有色冶金职业技术学院产教融合实训基地项目正式开工建设。该项目位于xx市职教园区内，概算总投资为x.x亿元，计划新建五层框架结构产教融合实训楼x栋，以及配套建设室外工程。
项目建成后，计划引入行业企业建设“校中厂”实习实训车间、创新创业孵化基地、企业工作站、大师名师工作室，以此作为行业企业开展产品研发、工艺开发、技术推广和技能人才培养的载体，不仅可以为实现学院创建“双高”院校、本科层次职业院校的总体目标奠定良好基础，也能够为推动全市“x+x”现代化产业体系和新质生产力的发展提供有力支撑。
硬件设施是职业教育产教融合发展的重要基础。为加快地区职业教育发展，增强学生职业技能和服务经济社会发展的能力，xxxx年以来，我市共投入资金xxxx万元，先后建成xx职专理实虚一体化楼、农学实训基地，xx市理工中专综合实训基地、xx职专学生宿舍楼等项目，为职教学生创造更加良好的学习环境。
在今年的职业教育高考中，市理工中专的学生路赛鑫取得了工业类全省第x名的好成绩。他说：“我们学校的环境好，教学设施设备很齐全，让我们在这里可以很好地学习和生活。”
教育，是一场向美而行的遇见，而基础设施建设则是成就这场幸福事业的重要保障。未来，xx市将密切结合教育事业发展需求以及师生学习生活需要，聚焦关键环节，立足实际，精准发力，努力把各学段学校打造成设施一流、功能完善的高标准学校，不断增强人民群众的获得感、幸福感。
教育工作发展总结
一件件教育惠民实事、一组组亮眼的数据，是xx教育高质量发展的真实写照。
近年来，xx市加快推进教育现代化建设，补短板、强弱项，提质量、促公平，关心关爱教师队伍，大力弘扬尊师重教风尚，奋力书写教育高质量发展新篇章。
一、筑牢立德树人阵地
xx县xx镇xx小学校长xx进关爱家庭困难学生，经常到学生家里走访了解情况，并利用课余时间对学生进行辅导，帮助他们重燃学习的信心；
xx市第一中学教师胡晨，xx年如一日，默默奉献于教育事业，多次指导学生在全国中学生数学联赛中获奖。
……
在xx，像xxx、xx一样，耕耘在教育教学一线，以身作则、成风化人的教师还有许多。近年来，全市始终将师德师风建设作为教师队伍的重要工作来抓，逐步构建师德师风建设的长效机制。通过在各级媒体宣传报道优秀教师先进事迹，引导教师树立崇高职业理想，不断提升教育教学水平。
同时，全市坚持把推进中小学校党组织领导的校长负责制，优化调整xxx所中小学校领导体制，不断提升校长办学治校能力。
数据显示，2023年以来，全市各中小学校共优化配备党组织书记xxx人、校长xx人，专职副书记xxx人，进一步筑牢立德树人阵地，努力把良好的学风浸润在校园生活各个环节。
二、打造“家门口的学校”
2023年x月xx日，xx市特殊教育学校正式落成并投入使用，完成了整体搬迁工作。踏入新址的xx市特殊教育学校，崭新的教学楼、宽敞且明亮的教室、温馨的学生宿舍以及完善的教学设施设备，让人眼前一亮。
2023年x月x日，xx市第二幼儿园和第三幼儿园正式开园迎新。这两所幼儿园的设立，让xxx名幼儿得以就近入园。
从xx市特殊教育学校建成投用到xx市第二、第三幼儿园成功开园，是xx狠抓教育基础设施建设、不断提升办学条件的最好注释。
近年来，xx不断做大优质教育资源“蛋糕”，着力推动学前教育普及普惠、义务教育优质均衡发展。
——狠抓教师人才队伍建设，通过“特岗”、招聘、人才引进等方式，壮大基层教师队伍力量，有效推动基础教育高质量发展。2024年以来，分别培训乡村中小学（幼儿园）校（园）长和教师xxxx人次、xxxxx人次，整体提升教师能力素质。
x月xx日，烹饪工艺与营养专业教师在xx工业职业技术学院进行现场教学。
——推动职业学校“双师型”教师队伍建设，职业教师“双师型”教师占比达到xx.x%，顺利完成年度目标。
——深入实施义务教育阶段学校“公办强校”计划，新增省“公办强校”计划项目学校xxx所，总数达到xxx所。
……
一项项有力举措，推动xx教育工作稳步前进，不断增强群众的获得感、幸福感。
三、持续提升教育教学质量
在音乐室内，悦耳的旋律回荡，激荡着人们的心灵；足球场上，孩子们娴熟地盘带、射门，动作流畅连贯；美术室内，师生们挥洒着墨水，勾勒出奇妙的想象每当下午“四点半”课后服务时间到来，走进xx的各个校园，便能感受到一片欢乐与笑声。
走进大方县对xx实验学校，两个足球场首先映入眼帘。环顾校园文化墙，“快乐足球一起嗨”“以球润德、以球启智”等标语，无不传递着同学们对足球的热爱之情。自20xx年起，xx小学每年定期向xx体校输送足球特长生，至今已有xx多名学生因足球而走出大山。xx小学成为亚运足球梦想学校、xx学院西南分院后备人才培养基地以及xx城足球俱乐部青训协作点。
在xx梁才学校，多个文化、艺术和体育社团通过形式多样的活动，为学生提供了一个展示和绽放自我的平台，促进他们全面发展。
近年来，xx市着力建立健全德智体美劳“五育并举”全面培养的育人体系，不断深化“五育并举”教学改革、打造“五育并举”师资队伍、完善“五育并举”评价体系，坚持以德育为先、培根铸魂，以智育为重、润心增慧，以体育为基、强体固本，以美育为要、尚美塑人，以劳育为本、培劳养志，通过“五育并举”启智润心，绘就基础教育高质量发展的新画卷。
蓝图已绘，万山无阻。全市教育系统将认真学习贯彻党的二十届三中全会精神，推动教育高质量发展，努力办好人民满意的教育，全力助推xx建设贯彻新发展理念示范区。
职业教育改革发展总结
作为全国首个部省共建国家职业教育改革市域试点市，建设职教园区是市委、市政府加快发展我市现代职业教育作出的重大战略部署。我市以推进现代职业教育体系建设为重点，以三年行动计划“十大工程”为抓手，聚焦服务“x+xx+N”现代产业体系，在教育体系建设、产教融合、国际合作等方面开展了一系列改革创新和有益探索。
目前，全市有驻保高职院校x所，在校生x.x万人；中职学校xx所，在校生xx.x万人，共开设xx个专业类、xx个专业，涵盖农林牧渔、土木建筑、装备制造、轻工纺织、食品药品、交通运输、电子信息等xx个大类，拥有xx省中等职业教育质量提升工程项目学校xx所，数量位居全省第一，每年培养输送技能人才x万余人，已成长为各行各业技术骨干
——职教改革“xx模式”正在形成。
一、校企深化合作产教“双向赋能”
“作为首批入驻职教园区的学校，xx市理工中等专业学校设x大类xx个专业，每年仅为长城汽车公司就提供实习就业学生近xxx人。”学校相关负责人表示，搬入园区后，将进一步深化产教融合、校企合作，大力开展全员技能比赛，拓宽国际合作交流渠道为xx现代化品质生活之城建设培养更多高素质技术技能人才。
规划占地xxxx亩，总投资xxx亿元的xx市职教园区与周边长城汽车、立中集团等优质企业融为一体，以中德工业x.x智能制造公共实训基地为核心，打造开放式职业教育公共实训中心，推广中德职业教育合作模式，探索混合所有制运营，为产业数字化提供技术和人才支撑，实现“专业建在产业链上”“课堂放在生产线上”，推动现代职业教育与城市经济产业区融合发展。
近年来，我市出台《xx市产教融合激励措施》等五大类xx个政策文件，充分发挥政策的撬动作用，推动重大政策项目以及“金融+财政+土地+信用”组合激励政策落地见效。全市认定市级产教融合型企业xx家，入选省级xx家，为深化产教融合提供有力保障。同时，组建xx国家高新技术产业开发区市域产教联合体、xx市先进制造业产教融合共同体，全市职业院校牵头组建或参与了xx个行业产教融合共同体。各联合体和共同体探索实体化运营模式，以市场化方式推进资本、技术、知识、设备等要素共建共享。
“产教融合、校企合作”使职业教育越来越“有学头、有盼头、有奔头”。全市强化政策激励，完善有效合作机制，实化合作载体，深化合作内容。学习借鉴先进地区经验，推动职业教育产教融合立法，明晰校企合作双方责、权、利，保障行业企业投入获得合理的回报，优化校企合作，搭建产教融合平台，促进教育链、人才链与产业链、创新链有机融合，产教双向赋能的职业教育图景徐徐展开，推进产教融合的职业教育之路走深走实。
二、科教深度融汇力促职教“国际化”
2023年xx月xx日至xx日，我市成功举办“一带一路”职业教育国际论坛，来自xx个国家、xx个国际组织的xxx余名国内外各界嘉宾齐聚xx，发布《“一带一路”共建国家职业教育协作发展行动倡议》，提高了xx职业教育的美誉度和影响力。
xx技师学院对接德国教学标准和考试认证体系，开设中德职业教育合作实验班，首批毕业生获得国际认可的德国机电一体化职业资格证书，已实现入职xx中央研究院、xxx等高新企业以及海外德企的高质量就业。xx大学、xx农业大学承办国家商务部援外培训项目。我市全方位推进职业院校国际交流与合作，力促职业教育国际化、认证化。坚持国际视野，
对接国际标准，推进国际经验本土化。通过院校共商、校企共建、师生共享等方式，积极推动与国际职业教育体系接轨。促进合作办学，助力中国企业出海，推进国际合作品牌化，服务“一带一路”国家战略。
xx学院由xx软件职业技术学院与xx商业学院、xx教育中心、xx集团、xx集团共同合作创建，采用“中文+文化+专业+产业”四位一体育人模式，以“中文+职业技能”教学为基础，开展学历教育与技能培训。“我们以人才培养、科学研究、服务社会和文化传承为己任，不断拓宽国际教育合作领域，为更多留学生提供学习机会和实践平台，打造具有国际视野的技术技能人才。”xx软件职业技术学院党委书记、院长xxx说。
三、职普融通探索“一技在身”逐梦
20xx年，xx县xx中学开办经省教育厅批准的第一个职普融通实验班，试行“课程共建、资源共享、学籍互换”的育人新模式，2023年推广到x所学校。职普融通实验班与普通高中同一最低分数线、同步填报志愿、同步录取，为不同禀赋和需要的学生提供多样化成才选择，实现招生数量、录取分数、综合高中技能课的开课率、学生的职普流动率稳步提升。
从那时起，通过普通中学举办职普融通实验班、开设中等职业学校职普融通实验班及组建职普学校联合办学集团等模式，围绕我市“医、车、电、数、游”产业布局，打造高中阶段职普融通xx经验，在全省推广，多次得到省教育厅认可。
推进职普融通是普通高中特色发展的必然要求，是培养高素质技能人才的重要措施，也是促进学生多样化成才的有效途径。
我市职普融通试点工作探索举办特色综合高中的同时，还在教学教研管理机制上求创新——建立定期集体教研、研讨交流、不定期听评课制度；组织普通高中与中职学校结对，选派普高优秀文化课教师到中职学校任课；组织中职学校文化课教师加入普高名师工作室、到普高听课并参加集体教研，做到职普师资“融通”。
推动高中学段以“融合性和独立性”为标准的横向融通取得成效，跨学科“平行”与“交叉”相结合的纵向贯通也走出一条成功道路。
在多年举办“x+x”“x+x”“五年一贯制”实践的基础上，我市在全省率先实施“x+x+x”，即“中职学习x年+企业实习x年+高职工学交替x年”的新培养模式，把企业预录用作为招生的必要条件，一体化设计中职、企业与高职培养课程，实现入学即入职、毕业即就业。首批试点院校招生爆满，目前项目围绕我市主导产业已扩大至xx个项目，实现多种办学形态贯通培养。
各学段“体验和嵌入”为路径的职业启蒙推动融入，已建成xx个市级职业启蒙教育基地、培养专业师资xxx余人，开发近千门启蒙教育课程，开展活动xxxx余次，辐射中小学生x.x万人次。职业化的场景设计、专业的讲解，让孩子们在沉浸式体验中，感受职业魅力，提升职业认知度，增强了职业教育的吸引力和影响力。
作为国家职业教育改革市域试点，我市始终坚持从政治上看职业教育，从民生上抓职业教育，从发展上办职业教育，正在形成职教改革“xx模式”。
就我市而言，未来还将继续多措并举灵活调整优化职教专业结构，完善产教深度融合长效机制，持续深化职普融通育人模式改革，大力推进职教国际合作办学，全力推进职业教育改革市域试点建设，提升职业教育的服务力、贡献力、竞争力。
在建设现代化品质生活之城的道路上，xx职业教育改革发展前景光明、未来可期。
推进教育教学质量提升总结
党的二十届三中全会通过的《中共中央关于进一步全面深化改革、推进中国式现代化的决定》指出，深化教育综合改革是落实以人民为中心的发展思想、办好人民满意教育的必由之路。
20xx年我市召开首届教育创新发展大会，汇聚起全国多省市名校长名师资源。“建设教育强市，让孩子们在家门口就能够享受到高质量、高水平、高品质教育，这是xxxxx万人民群众的热切期盼，也是我们打造品质生活之城的必然选择。”市委书记xxx字字珠玑。
三年来，xx坚持教育优先发展战略，以制定出台政策文件为牵引，加紧推进顶层设计，主动对接优质教育资源，深入实施“xxxx”工程，聚焦办好人民满意的教育这一目标，集中力量、持续发力，推动全市教育高质量发展。
一、顶层设计为教育落下重要先手棋
我市先后出台《xx市基础教育高品质发展三年提升行动实施方案》《xx市加强卓越教育人才引进工作的若干措施（试行）》等政策文件，为教育高质量发展提供坚强政策保障。同时，组建创新人才教育研究会，市、县教育行政部门，对接学校四级联络体系，各县（市、区）成立以党政一把手为组长的“xxxx”工程领导小组，建立起决策部署、推动落实、监督问效的组织领导体系。
“x月x日，xx学校与xx市xx中学教育集团签订友好合作协议，两校将在教师研修、项目合作、学术交流等领域展开深度合作。”新秀学校相关负责人表示，此次合作离不开领导小组的努力，他们结合实际，主动作为，多次对接，促成了校际间优质教育资源的共建共享。
教育是民生的头等大事，寄托着亿万家庭对美好生活的期盼。顶层设计需要做到人民有所呼、改革有所应。
xx借鉴xx区先进理念和成功做法，印发《普通高中学校办学质量评价指南》和《义务教育质量评价指南》，构建起科学的教育教学评价体系，解决“不敢评价”“不会评价”的问题；优化拔尖学生培养路径，探索超常儿童选拔机制，开设优尖生培养夏（冬）令营，利用节假日开展高中优尖生学科竞赛集训，拓宽拔尖创新人才培养渠道；深化中考招生改革，建立全市统一的中考招生录取平台，公布一分一档，实施公民同招，确保中考招生更加公平、透明；扩大优质普通高中资源，增加学位供给，优化招生计划安排，有序扩大优质普通高中招生规模；推动普通高中多样化发展，不断加快推进包括科技、人文、外语、体育、艺术等种类的特色普通高中建设，积极发展综合高中。
顶层设计把教育改革创新引向深入。“让懂教育的人管教育，努力造就一支讲政治、懂教育、善担当的教育局长队伍，有效推进全市基础教育高质量发展。”市教育局党组书记、局长胡占房介绍，全市教育局长、副局长等教育行政干部定期进行集中培训，抓实教育局长队伍建设。
二、牵手名校优质教育资源落地生花
引入全国优质教育资源，拉动教育发展水平迅速提升。三年来，依托创新人才教育研究会振兴县域教育xx实验基地和xx个县（市、区）分实验基地，我市与创新人才教育研究会深入合作，来自全国xx个省（市、自治区）共计xx位全国著名中学校长带领xxx余名优秀教师，与xx个县（市、区）开展结对帮扶，以点带面提升全市教育水平。
xx、xx、xx全国名校，多次派遣教师到各对口帮扶县（市、区）开展学术交流活动，帮助学校补齐短板。市教育局联合创新人才教育研究会组织名师学员，举办高中教学质量评价分析会、高中教育创新发展研讨会等xx余次会议，邀请全国知名基础教育专家xxx余人次，xx万余人次线上同步参加培训学习，对全市教师进行全方位系统培训，为全市教师“充电蓄能”。
既要“请进来”又要“走出去”。“修真功、铸师魂、引好路，我们要做学生喜欢的老师。”x月x日，在xx市xx小学，xx师范大学教育培训中心专家组成员xxx作为特邀教师，就前沿教育理念和实用教学方法，为xx市xx中心学校xx余名骨干教师带来了一场精彩讲座。大家纷纷表示，既开阔了眼界，又提升了水平，受益匪浅。
xx区、xx区、xx县等县（市、区）选派校长、教师到对接名校，深度参与学校管理、课堂教学、教科研等工作，学习借鉴先进理念和做法。并不是简单的“拿来主义”，我市各学校结合实际，因地制宜，将先进经验、典型做法本地化。
xx店市借鉴xx附中xx学校经验，在义务教育阶段积极探索大单元教学模式，形成本土化的单元备课雏形；xx区依托xx第xx中“xx名校长工作室”，实施校长引领、帮扶、提升机制，培训和培养专家型校长；xx一中与xx中学制定详细帮扶工作表，高一年级x门学科教师每周观摩雅礼中学录播课，每月参加两次雅礼中学线上教研活动……
同课异构、同步教研、教师研修、学校调研、资源共享、跟岗实习，各地各学校与优质教育资源深度对接，逐步形成了在名校名师示范引领下奔跑的态势。
三、队伍建设激发教育发展内生动力
办好教育还要激发内生动力，变外部输血为内部造血。为此，我市以学生为着眼点、以教师为着力点、以课堂为切入点，开展了系列活动。
开展全市大比武活动，将评比活动与教育教学工作紧密结合，一批好老师、好校长脱颖而出；开展大评课活动，市教育局统一组织教科所、市教师进修学校、市中小学教师培训中心相关人员，深入xx所省级示范性高中听评课，让教师明确授课亮点和方向；开展“学名师访名校”活动，深入各县（市、区）“全面提高教育教学质量先进单位”走访调研，与名校名师面对面座谈交流，总结推广先进管理模式和优秀教研教法……各类活动的开展促进了优秀教育资源“内部消化”，在全市形成“学名师、访名校、求进取、争先进”良好氛围。
x月xx日至xx日，xx大学双卓教育学院第二期高级研修班开展暑期集中培训。培训期间，来自中国教育学会、xx市xx区教育科学研究院、xx省教科所、xx省南通市白蒲中学等xx名全国知名专家、校长授课，内容涵盖教育方针政策、教育科学研究方法、教育评价与质量监测、新高考新课标新教材解读等。
“双卓教育学院利用高校和全国优质基础教育资源开展教师轮训，加快推进校长、教师专业发展。”双卓教育学院执行院长赵建民表示，该学院将一批有经验的教师队伍聚集，使其碰撞出许多教学新理念、新思想的火花，成为xx教育高质量发展的重要引擎。
一系列扎实有效的措施着力打造出一支品德高尚、业务精湛的教师队伍。校长、教师培养分层带动、链式发展，校长工作坊xx个、教师工作坊xxx个，吸纳校长教师xxxx余人，覆盖全市中小学xxx所；遴选政治过硬、品德高尚、业务精湛、治校有方的xxx名校长和xxxx名教师，到对接名校跟岗学习，详细了解名校管理模式，观摩课堂教学改革，真正实现“帮扶一个、带动一片”的良性循环；对接名校导师到我市现场指导学员近千人次，开展线上培训xxx余场，有效提升广大教师的教育教学水平。
目前，全市共有xxx节课入选省级精品课，xx篇优秀案例参评省级评选，xxx人次被评为市级优秀校长、卓越校长，xxx人次被评为市级优秀教师、卓越教师，xxxx人次被评为市级骨干教师，新增省市级名师工作室xx个。
有高质量的教师，才会有高质量的教育。全市高中教育教学质量持续进步，更多的拔尖创新人才脱颖而出，为高校输送的优秀生源数量逐年增长，社会对教育认可度越来越高。三年来，xx教育砥砺蝶变，踏出了一条奋进之路，并沿着这条路将继续坚定前行……
教育发展成果总结
近年来，xx全面贯彻党的教育方针，坚持教育优先发展，坚持以人民为中心发展教育，努力办好人民满意的教育。
为党育人、为国育才。
这些年来，xx教育系统持续健全党的创新理论铸魂育人机制，落实立德树人根本任务，培养德智体美劳全面发展的社会主义建设者和接班人。
思政课是落实立德树人根本任务的关键课程。全州教育系统深化思政课改革创新，统筹推进大中小学思政课一体化建设，不断拓展“大思政课”建设工作格局。坚持以铸牢中华民族共同体意识为主线，推动融入办学治校各领域、教育教学全过程、校内校外各方面。建立健全学校家庭社会协同育人机制，形成全员、全过程、全方位育人格局。
教师队伍从“整体不足”迈向“全面优化”。
xx教育系统坚持把师德师风作为第一标准，探索建立关爱和监督、激励和约束并重的制度机制，出台落实中小学教师行为规范十条，全面落实新时代教师职业行为十项准则。
20xx年以来，xx实施“教师关爱”工程，新建农村教师周转宿舍xxx余套x万余平方米，教师的职业荣誉感、归属感、获得感普遍增强。
自19xx年以来，xx省先后选派xxxx名xx教师、管理干部到xx工作，集中力量培养受援地骨干教师，打造示范班级、示范学校，助力高等教育和基础教育教学水平全面提升，逐步形成“顶岗、带岗、管理”全覆盖的三级“组团式”教育xx新局面。
学前教育从“入园难”迈向“有园上”。
20xx年秋季开学，xx新建xxx所农村幼儿园全部投入使用，全面实现适龄幼儿“应入尽入”、免费教育“应享尽享”、保教队伍“应配尽配”。
全州加快推进城镇特别是xx市区学前教育普及普惠发展，xx市区xx所民办幼儿园转为普惠幼儿园。
20xx年全面完成城镇小区配套幼儿园治理任务。目前，全州学前三年入学率达到xx.xx%。义务教育从“有学上”迈向“上好学”。
20xx年起，我州实施“全面改薄”工程，加强乡镇寄宿制学校和乡村小规模学校建设。
20xx年，全州提前完成义务教育发展基本均衡县市自治区评估验收。20xx年，xx整体通过县域义务教育基本均衡发展国家督导评估认定，与国家同步进入更高水平、更高质量的优质均衡发展新阶段。
高中教育从“调结构”迈向“强特色”。
xx持续推进xx第二中学、xx市“普通高中育人方式改革”试验区、试点校工作，为高中新课改探索新路。
全州组建跨县域高中阶段教育联盟，充分发挥优质高中示范引领作用。2024年xx高中教育毛入学率达到xx.xx%。高中阶段教育进入特色多样发展新阶段。
职业教育从“扩规模”迈向“优结构”。
全力推动产教融合校企合作，统筹优化职业教育和产业结构融合发展，以xx职业技术学院为重点，启动产教融合示范区规划建设。加强质量内涵建设，职业教育与产业的吻合度进一步提升，职业教育实现从扩量增容到提质增效的新进步。
高等教育从“零起点”迈向“强内涵”。
xx师范大学与xx职业技术学院联办“应用型本科试点班”自20xx年首次招生以来，迄今已携手走过x年历程，有力推动教育教学质量、管理水平以及教师队伍素质的全面提升。xx学院紧贴区域经济社会发展的人才需求，深化“优文科、扩工科、兴医科”建设，着力打造财经类、工科类、医学类“三大主干学科专业集群”，形成“工管结合、医管结合、医工结合”多学科交叉融合的特色学科专业布局，将“深耕xx、扎根xx、面向全疆、辐射全国”作为人才培养的出发点，吹响加快推进中国式教育现代化的新号角。
教育改革从“浅水区”迈向“深水区”。
20xx年，xx市作为自治区首批课改实验区之一，开展小学和初中课程改革。
20xx年，全州各县市小学与初中起始年级全部实行新课程。20xx年，全州高中开始实施新课程。
20xx年，州直中小学校义务教育段招生并入xx市网上报名、电脑分派学位系统，全面实现xx市区义务教育段多校联片划区招生。深化改革中考和高中招生制度，实现初中学业水平考试五统一。高中阶段招生实施普通高中分批次划分数线。
20xx年起，全州推进“双减”工作落地见效。教育投入从“努力筹措”迈向“优先保障”。
我州大力推进教育信息化建设，全州中小学校实现宽带网络全覆盖，全州计算机教室和多媒体教学设备配备率均达xxx%。
如今，xx教育改革进程加快，教育发展环境持续向好，各族群众教育获得感增强，各级各类教育事业蓬勃发展，呈现出一派欣欣向荣之景，xx教育已然驶入高质量发展的“快车道”。
新学期伊始，xx广大教师和教育工作者们迅速掀起学习宣传贯彻党的二十届三中全会精神的热潮，深刻理解、准确把握深化教育综合改革，以赶超之志、务实之策、奋进之力加快推进教育强州，着力办出更具特色、更有影响、人民群众更加满意的高质量教育。
推动教育高质量发展总结
近两年xx在强教之路上迈出的铿锵步伐，备受瞩目。全市教育事业主要指标持续稳步上升，2023年学前三年毛入园率达xx.xx%；九年义务教育巩固率达xxx.xx%；高中阶段教育毛入学率达xx.x%
春华秋实，桃李沁香。xx历史上第一所市属高等职业院校——xx职业技术学院挂牌成立；xx首个教育基金会——xx市xx发展基金会成立；全市普通高中教育多项核心指标创历史新高；xx县成为xx首个通过自治区级义务教育均衡督导评估的县新学校拔地而起，名师脱颖而出，学生朝气蓬勃，这是市委、市政府把教育摆在优先发展战略地位的必然结果，也是全市教育高质量发展的生动体现。
扩容升级
增加优质教育资源供给
教育是最大的民生，牵动着社情民心。
今年x月x日，xx新区xx小学举行揭牌仪式，标志着该校一期项目竣工并投入使用，首批xxx名学生走进新校园求学。该校从去年xx月动工建设至今年x月揭牌投用，历时仅x个月。“高起点的规划、高标准的建设、高效率的推进和高质量的教学，将进一步满足群众对高质量教育的需求。”揭牌之日，xx小学校长xxx如是说。
同时，xx高中新校区，xx区第八初级中学二校区，xx镇第xx小学、xx县第十高级中学、xx镇实验幼儿园，xx县城东初级中学（xx中学附属初级中学东校区）、xx县智宇中学等一批新学校（新校区）先后建成投入使用，有效缓解各学段学位紧缺局面，进一步优化中小学优质教育资源布局。
2023年以来，xx市聚焦夯实基础教育这一根基持续发力，以实施xx市教育高质量发展奋进工程为抓手，在全市加快新建、改扩建学校xx多所，扩大学位供给，优化中小学布局，进一步缩小区域、城乡、校际、群体差距，着力解决教育急难愁盼问题，回应人民群众的新期盼，办好人民满意的教育。
当前，xx正持续深入实施数字校园和智慧校园建设，推进xx市教育信息网和各县（市、区）教育城域网建设，推进各级各类学校接入xx教育网，提升中小学教学和管理信息化水平。同时，加强优质数字教育资源共建共享，持续提升师生数字素养与技能。在2024xxx人工智能教育大赛上，xx镇都xx学学生代表分别获WER轮式机器人竞赛项目比赛一等奖，帕拉卡3D动画编程项目比赛二、三等奖。
培根铸魂
锻造新时代高素质教师铁军
教师是立教之本、兴教之源，强国必先强教，强教则必先强师。
近年来，我市持续深化教师队伍建设，全面提升全市教师职业道德水平。通过“国培”“区培”“市培”等教师教育培训体系，持续提升教师过硬的教学本领和育人能力，以源源不断的教育活水滋润学生的心田。2023年以来，xx、xx入选教育部新时代中小学名校长培养计划，入选总数全区第一；xxx等x人入选第二批xx八桂教育家摇篮工程培养对象，入选总数居全区第三；xx名师“xxx”工程实施三年来，名师培养取得重大突破。
经师易求，人师难得。我市大力实施师德师风建设工程，广大教师坚持以德立教、以德立身、以德施教，涌现出了一大批师德高尚、敬业奉献的“大先生”。2023年以来，x名教师获评为xx“最美乡村教师”；x名教师获评为全国模范教师，x名教师获评为全国优秀教师，全市共有xxxx名优秀教师、优秀班主任、优秀教育工作者，xxx名师德标兵。
强校赋能
打造家门口的优质教育
今年x月xx日，xx市第十中学“xx壮族自治区示范性普通高中”揭牌仪式举行；xx高中等x所学校入选全国中小学科学教育实验校，xx新区实验小学入选全国“义务教育教学改革实验校”办好人民满意的教育是深化教育领域综合改革的出发点和落脚点。让孩子们在同一片蓝天下享受公平而有质量的教育，是人民群众最朴素的期待。
2023年以来，xx市积极促进学前教育普及普惠发展，加强示范园建设，创建了x所自治区示范幼儿园，普惠园增至xxxx所。
建设教育强市，基点在基础教育。当前，群众对基础教育的期待已经由“有学上”转变为“上好学”，对优质、特色基础教育的需求日益强烈。xx市锚定目标，持续发力，推进基础教育扩优提质，加快构建高质量基础教育体系。
深入引导普通高中教育多样化特色发展，加强示范性普通高中建设，充分发挥xx所普通高中新课程新教材实施自治区级示范校示范引领作用，多次开展高中新课程新教材实施的经验交流和成果展示，推动“三新”改革；抓好普通高中学科基地建设，进一步做强做优普通高中特色学科，提升普通高中办学品质和育人水平。
不断深化现代职业教育体系建设改革，xx职业技术学院正式揭牌并按招生计划录取了xxxx人，填补了xx市在高等职业教育方面的空白；xx市中医药产教联合体获批为全区首批xx个自治区级市域产教联合体之一，容县成立全区首个县域产业学院——xx沙田柚产业学院，全市产教融合工作迈上了新台阶；目前，全市共有国家中等职业教育改革发展示范校x所，自治区示范特色专业及实训基地xx个，有x所学校和xx个专业被评为自治区优质中职学校和优质专业。
五育并举
落实立德树人根本任务
近日，央视xx套新闻频道《新闻直播间》栏目，对xx市民族中学“开学第一课”举行民族传统体育项目进行关注报道，让xx的特色教育传播更远。
育人的根本在于立德。2023年以来，xx市全面贯彻党的教育方针，落实立德树人根本任务，以身心健康为突破点强化五育并举。深入实施“时代新人铸魂工程”，持续推进新时代中小学思政课改革创新，加强大中小学思政课一体化建设，用党的最新理论成果铸魂育人、启智润心。建强“三全育人”德育体系，创建了xxx所中小学德育综合示范学校，打造了xxx堂中小学德育精彩微课。玉东小学等4所学校获评为自治区中小学德育示范校，获评总数全区第一。
我市以“xx三月三”为契机，组织开展各族青少年“手拉手心连心”“民族团结一家亲”等系列活动，进一步铸牢中华民族共同体意识。xx市民族中学获命名为第十批全国民族团结进步示范单位，xx县xx镇xx小学荣获全国语言文字工作先进集体。xx区第x实验小学入选2023年全国青少年学生读书行动“书香校园”、“书香校园，智慧阅读xx模式”获评为2023年全国青少年学生读书行动区域优秀案例。此外，我市组织代表队参加全国、全区各项青少年文体赛事，屡获佳绩。
时光不恋过往，孜孜以搏来时。面向未来，xx市深入学习贯彻党的二十大和二十届三中全会精神，大力弘扬尊师重教优良传统，以强师之举夯实教育根基，以教育之力厚植人民幸福之本，让教育成为xx最靓丽的名片，加快推进xx教育现代化、建设教育强市、办好人民满意的教育，为谱写中国式现代化xx篇章贡献教育力量！
义务教育均衡发展总结
三年来，在市委、市政府的坚强领导下，我市教育系统紧紧围绕推动xx教育“三年大变样、六年大改观”总体目标，积极引进全国各地优质教育资源，全面提升我市基础教育水平，教育发展的重心从“基本均衡”迈向“优质均衡”，全市基础教育教学质量稳步提升，让孩子在家门口就能享受到高品质教育的目标正在逐步实现。
一、提质扩优拓宽发展路径
我市始终把推进义务教育均衡发展和城乡一体化作为建设高质量教育体系的重要路径，将市域义务教育优质均衡创建列入党委和政府的重要议事日程，全力保障两项“只增不减”和四项政策性投入落实到位。同时，将推进义务教育优质均衡发展工作纳入“县委书记月点评”和“县级政府履行教育职责评价”考核范围，定期督查、定期通报，有效缩小县域间义务教育发展水平差距。
优化学校布局，按需扩大学位供给。按照x至x年一周期制定新优质学校成长发展规划。对有条件的、办学水平和群众认可度较高的学校，“一校一案”合理制定挖潜扩容工作方案，通过充分利用现有校舍资源、改扩建教学楼、建设新校区、合并周边薄弱学校、倾斜调配教师编制等方式，在不产生大班额的情况下，进一步扩大学位供给。针对学位供给不足、部分城区和县城学校校额偏大等问题，统筹推进义务教育阶段学校扩优提质项目建设，有针对性支持城区优质学校挖潜扩容和加强乡镇寄宿制学校建设。三年来，共新增学位xx万余个，全市义务教育学校布局进一步优化。
二、“双减”扩展教育优化空间
x月x日，xx第x代传承人xxx调整新课表，开启xx小学新学期太极社团课程。
20xx年，xx进入校园，开展课后专业学习。落实“双减”政策后，参加学习的学生不断增多，xx小学已经成为省级孙氏太极传承基地，学生多次在各级比赛获奖。
全面落实“双减”政策，提升课后服务水平。20xx年以来，全市xxxx所义务教育阶段学校全部开展课后服务，实现课后服务覆盖所有义务教育学校和覆盖所有有需求的学生“两个全覆盖”。
2023年x月，出台《关于进一步提升课后服务质量的指导意见》，将放学后托管服务、初中晚自习服务、午休服务和寒暑假托管服务全部纳入课后服务范围。放学托管服务按照每周五天、每天不少于x个小时的“x+x”课后服务模式组织。统筹少年宫、青少年活动中心、科技馆等校外教育资源，引进退休教师、社会志愿者和专业人士到校为学生提供专业指导辅导。共招募遴选大学生志愿者、退休教师和专长热心人士等xxx人。在积极稳妥推进课后服务全覆盖的同时，服务质量由“全覆盖、广参与”向“上水平、强保障”转变。按照“一校一案”和“x+x”等要求，采取“基本服务+特色社团”相结合的模式，增强课后服务的吸引力。
三、“集团化”形成规模驱动力
x月初，竞秀区教育和体育局举行第三批七个教育集团揭牌仪式。据介绍，自xxxx年x月至今，竞秀区已先后成立xx个教育集团，涵盖中小学及幼儿园等多个学段，全区公办学校、幼儿园教育集团覆盖率已达xx.x%，有效提升区域整体教育教学水平，缩小城乡及校际间的差距。
为推动全市基础教育优质资源共建共享，解决区域间优质教育资源分布不平衡、校际间教育质量发展不充分等矛盾，进一步扩大基础教育优质资源覆盖面，科学整合优质教育资源，扎实推进全市基础教育集团化办学改革持续深入发展，目前，全市已成立基础教育集团xxx个，成员学校xxxx所（园），集团成员学校数量占基础教育阶段学校数量的xx.x%，惠及中小学生近xx万名。
四、普惠、锻培、评价齐头并进
开学前一周，实验小学开启教师培训，为新学期做准备。同一时间，我市其他中小学也利用培训的形式为新学期“蓄能”。一直以来，我市注重教师队伍建设，聚集一流的教师队伍，成为教育高质量发展的重要引擎。
深化“xxxx”师资培养模式，搭建市县两级优秀教师成长平台。全力办好xx大学双卓教育学院，开展好线上线下相结合的学员培训，实施在读研究生教育硕士课程项目，培养高学历专业教师。以县级教师（校长）工作坊建设为抓手，以专项课题研究为引领，以对接名校开展常态化交流为手段，以提升思想政治素质、师德师风水平和教育教学能力为重点，不断将“xxxx”工程引向深入。
完善校长教师培养体系。深入实施新时代中小学名师名校长培养计划，构建骨干教师（校长）——杰出教师（校长）——卓越教师（校长）——教育家型教师（校长）专业发展梯次。深化“强师工程”，加快形成骨干教师梯队。到2028年，全市培养造就百名左右教育家型卓越校长、千名卓越教师、万名骨干教师，整体提升全市教师队伍素质。
持续加大教师补充力度。建立年度教师补充长效机制，根据学生人数动态调整教师编制，着力解决教师数量不足和结构性缺编问题。各县（市、区）根据学校需求，积极录用部属、省属公费师范生并及时落实编制岗位。按照“面向农村、按岗培养、专项招聘、定向就业、限期服务”的原则，将市级小学全科教师毕业生优先补充到农村小规模学校和教学点任教，落实编制岗位，逐步实现教学点全科教师全覆盖。
积极构建精准的教育教学评价体系，改进结果评价，探索增值评价，解决“不敢评价”“不会评价”的问题。推进质量评价改革。依据学前教育、义务教育、普通高中、特殊教育四个质量评价指南，建立并完善市、县、校教育质量评估监测体系，建设学校质量自评系统，推动学校和幼儿园对标研判、依标整改。推动县（市、区）制定完善质量评价实施方案，有序推进质量评价督导评估工作。认真开展全市义务教育教学质量监测工作，依托监测数据准确掌握义务教育学校教育教学管理现状，针对发现的问题研究制定对策措施，促进义务教育办学水平的提高。建立中考全市统一阅卷机制，做好初中教学质量分析评价，为高中学校开展过程评价和增值评价提供可靠数据支撑。
新时代高素质专业化教师队伍总结
教师是立教之本、兴教之源，是教育发展的第一资源。近年来，省委、省政府始终坚持把教育摆在重要战略位置，以教育家精神引领新时代高素质专业化教师队伍建设，努力培养争做“经师”和“人师”相统一的“大先生”。目前，全省各级各类学校共有专任教师xx.xx万人，优秀人才争相从教、优秀教师不断涌现，教师队伍建设量质齐升，为办好人民满意的教育奠定了坚实基础。
一、德能并重教师队伍素质稳步提升
把奉献与爱心放在首位的全国教书育人楷模xxx，身体力行促进民族团结的高校辅导员xx，将思政课讲进学生心坎里的思政课教师xxxx月x日，在xx省庆祝第xx个教师节文艺展演上，一批优秀教师代表集体亮相。他们，是xx数十万教师的杰出代表，用实际行动践行着教育家精神，诠释着教育的真谛，为科教强省和教育强国建设发挥光和热。
每一个时代都赋予了教师特殊的使命，新时代更是对教育工作者提出了新的要求与期冀。党的十八大以来，我省坚持以习近平新时代中国特色社会主义思想为指导，用党的创新理论凝心铸魂、强基固本，省委教育工委、省教育厅持续举办全省高校党委书记校长提高政治能力专题研讨班、全省普通高中书记校长能力提升培训班，确保书记校长全面准确贯彻党的教育方针。将教师思想政治素质和师德师风作为教师招聘引进、职称评审、岗位聘用等工作的首要要求和第一标准，引导广大教师牢记为党育人、为国育才的初心使命，切实担负起立德树人使命任务。
《礼记》载，“师也者，教之以事而喻诸德者也”，教师的职业特性决定了这一群体应是“经师”和“人师”的统一者。我省在教师培养过程中既注重“经师”培养，又注重“人师”培育，把师德师风建设放在教师队伍建设的首要位置。搭建教师信用平台，建立师德负面清单，探索建立师德评价核心指标体系，相继出台《xx省中小学教师违反职业道德行为处理实施办法》《xx省高校教师师德失范行为处理实施办法》等，严守师德红线、营造风清气正的教育生态。
坚持高质量发展是新时代的硬道理。我省实施“x+xx+xxx”高校与县域基础教育“大手牵小手”协同提质行动和基础教育师资硕士研究生培育计划；出台《xx省贯彻落实<新时代基础教育强师计划>十五条措施》；构建五级教师培训体系，健全省、市、县三级中小学领军教师选拔培养体系；实施“乡村教师学历提升计划”，推进职业教育“双师型”教师建设，加强高校高水平教学科研人才队伍建设，持续不断为教师赋能，促教育提质。
二、贵师重傅营造尊师重教好风尚
为庆祝第xx个教师节，连日来，教育家精神宣讲、为教师亮灯、为长期从教教师颁发荣誉证书、走访慰问等活动在全省各地各校火热开展。
国将兴，必贵师而重傅。xx素有尊师重教的优良传统，每年教师节，全省各地各校都会开展形式多样的表彰庆祝活动，用心用情为教师欢庆这一专属节日。近年来，我省还通过“感动xx教育年度人物”、中小学“最美教师”和高校“最美辅导员”等推选活动，定期表彰师德高尚、扎根基层、在教育教学工作中业绩突出的教师。
在师德典型的引领感召下，xx优秀教师不断涌现，王祖德、支月英、朱辉球、张俐、周义朋、刘红宁、刘小清等x位教师获评全国教书育人楷模，慎魁元、程风、赖勋忠、蒙芳等x位教师获评“最美教师”，胡邦宁获评全国“最美高校辅导员”。
建设高素质专业化教师队伍是一项系统工程，也是一项长期而艰巨的工作。致力于持续巩固提高教师的政治地位、社会地位、职业地位，xx拿出了一个又一个实际行动。
——全面落实义务教育教师平均工资收入水平“不低于”政策。建立乡村教师乡镇工作补贴制度，完善特殊教育教师教职工津贴费发放管理办法，省级财政每年投入专项资金x.xx亿元用于发放艰苦边远地区农村中小学教师特殊津贴、连片特困地区教师生活补助。
——推出一揽子尊师惠师举措。改善乡村教师住房、就餐等基本生活保障条件有关政策。实施优秀教师景区免门票优惠政策，组织优秀教师休假疗养，实施“关爱乡村教师健康行动”，20xx年至今为全省xx万余名乡村教师提供免费体检服务。
——健全完善长期从教教师荣誉制度。每年教师节前向在乡村学校任教满xx年和在各级各类学校任教满30年的在岗一线教师颁发荣誉证书。出台《xx省减轻中小学教师负担十八条措施》，制定中小学教师减负清单，切实解决教师非教学任务过重问题。
这一项项创新改革措施，激发了全省教师队伍的潜力，让广大教师的职业荣誉感、归属感、获得感不断增强。
三、培精育新教师资源配置持续优化
刚刚过去的暑假，参加暑期“三下乡”活动的xx师范大学公费师范生院的同学们收获颇丰。开展社会调研、走入社区服务居民、深入山村支教师范生们增长了学识，开阔了眼界，锤炼了教书育人本领。
乡村教师是推动乡村教育高质量发展的基石，我省对乡村教师始终“高看一眼，厚爱一等。”通过中小学教师全省统一招聘、中央“特岗计划”教师招聘、安置农村定向师范生、接收部属和省属公费师范生以及地方自主招聘等方式，及时补充中小学教师，近三年累计补充招聘中小学教师5万余名。组织实施“银龄讲学计划”和“三区”人才支持计划、高校音体美师范生实习支教计划，吸引和激励更多优秀人才投身乡村教育。
致力于缓解乡村教师队伍的结构性矛盾，我省建立名师、名校定向支持乡村教师等机制；大力实施乡村教师职称“定向评价、定向使用”试点改革，对乡村中小学教师职称评审不做论文、课题项目、头衔称号等刚性要求，对在艰苦边远地区农村学校任教累计满xx年且仍在农村学校任教的教师，可不受岗位结构比例限制申报评聘相应专业技术岗位层级的起点等级。20xx年以来，全省有xxxxx名乡村中小学教师通过“定向评价、定向使用”改革获得高一级职称，其中符合“在艰苦边远地区农村学校任教累计满xx年”条件晋升高一级职称的有xxxx人。
鲜明用人导向、畅通晋升通道。我省大力推进教师职称制度改革，全面下放高校职称评审自主权，建立符合各级各类教师岗位特点的考核评价指标体系，修订完善《xx省高等（职业）学校教师职称申报条件》《xx省中等职业学校教师职称申报条件》《xx省实验技术人才职称申报条件》《xx省中小学教师职称申报条件》，有效扭转了教师一提到“职称”就闹心的局面。
我省切实为广大教师办实事、解难事，营造良好环境，教师这一立教之本更加稳固、兴教之源愈加丰盈，越来越多教师正在将全部精力和满腔真情献给教育事业，为培养德智体美劳全面发展的社会主义建设者和接班人贡献智慧和力量。
持续推进教育治理工作总结
教育，寄托着学子的梦想，承载着家庭的希望，更背负着一个地方的未来。市教育局深入贯彻党的二十大精神和习近平总书记关于教育的重要论述，积极履行教育职责，着力推进基层减负工作，稳步推进基层学校法治化管理，坚决铸牢学校发展安全稳定基础，全市教育治理水平迈上新台阶。
一、与“法”同行护航健康成长
初心所指，教育必达。伴随着庄严的国歌，市第一中学“xx·x”国家宪法日主题活动拉开帷幕。活动现场，市第一中学xxxx多名师生神情认真严肃，在国旗下进行了庄重的宪法宣誓，并肃穆站立，齐声诵读了《宪法》的部分内容，声音洪亮坚定，响彻整个操场。
市第一中学教师xxx说：“学校围绕这一主题开展‘学宪法讲宪法’系列活动，旨在帮助同学们更加深入地了解宪法，懂得学法、知法、懂法、守法、用法的重要性和必要性，增强同学们自觉尊崇宪法、学习宪法、遵守宪法、维护宪法、运用宪法的宪法意识，为品质学校建设营造良好的法治教育氛围。”
市教育局充分发挥课堂的主渠道作用，深入推进普法宣传教育，把法治教育纳入相关课程，做到教学计划、师资、课时、教材“四落实”。充分运用校园网、宣传栏、黑板报、国旗下讲话、主题班会、法治宣讲大会等形式以及开展普法征文比赛、普法演讲比赛、模拟法庭等符合校园特色的教育活动。制定《xx市中小学法治副校长聘任与管理办法》，在各级各类学校（园）聘任法治副校长xxx名，实现各级各类学校（园）全覆盖，发挥法治副校长作用，通过以案示警普法教育、指导学校依法矫治学生不良行为等措施，让青少年学生知敬畏、存戒惧、守底线。
2024年是落实党中央、国务院和省市法治建设的攻坚实施之年。为全面推进“法治xx”建设，全市教育系统将深入贯彻落实习近平法治思想，切实增强责任感和紧迫感，督促法治副校长深入研究新时代学校法治建设工作特点，创造性开展校园法治教育，当好学校健全制度机制的“监督员”，学校法治教育活动的“指导员”，普法护法教育的“宣讲员”，解决学校实际困难的“协调员”。
二、“双减”出新助力快乐童年
让花成花，让树成树。每周四是市实验小学五年级学生xxx最期待的日子，这一天不仅是全校的“无作业日”，下午的课后服务时间她还在厨艺社学到了许多新菜品。
“我体会到了妈妈做饭的辛苦。”xxx说，“这一学期作业也少了，每次回家做完作业，就帮妈妈做饭，我心里可开心了。”
市实验小学教务处主任xxx介绍，“双减”政策落地以来，学校从作业、课堂、课后、教师、教研等五个方面发力，压减作业时长、优化作业设计、打造高效课堂。同时，在课后服务时间为学生提供菜单式服务项目和内容，做到了减“负”减“量”不减“质”。
市实验小学的做法也是我市推进“双减”工作的一个缩影。“双减”以来，我市始终把校内减负提质作为“双减”工作的根本之策，进一步树立科学教育观念，不断强化对学生德智体美劳全面培养，并在各学校持续开展以“德润xx·美育校园”为主题的德育铸魂、智育培基、体育强身、艺术涵养等八项行动。如今，全市各学校“一校一品”“一校多品”百花齐放，实现内涵发展、特色发展、创新发展和优质发展，办学品质不断提升。
同时，各学校根据学生兴趣爱好和需求，为学生提供特色多样化订单式服务，并开设游泳、绘画、非遗等100余项特色课程，许多学校还探索出了别具特色的课后服务新模式。如市七中、市八小以社团和选修形式开展机器人、3D打印课程；市一小、东四沟小学开设跆拳道和素质拓展训练课程；市六小走进农村、走入农田采摘蔬菜，让学生体验劳动的辛苦和快乐……
市教育局将“五项管理”作为加强教育教学管理的重要抓手，纳入学校规范办学行为标准之列、班主任工作之首，狠抓过程管理、严抓工作落实、实抓问题整改，切实增强了学生的获得感、幸福感、安全感。还将“五项管理”“双减”纳入对县级政府履行教育职责督导评估指标体系，督促县级党委政府积极落实“双减”政策。
三、筑牢安全防线守护平安校园
“此次模拟法庭活动，通过角色扮演和案例分析，让我深入了解了法律程序和法庭的运作流程，也认识到了法律知识和技能的重要性，在今后的生活和学习中，我会做一名遵纪守法的社会公民。”扮演审判长的xxx说道。
x月xx日，xx区xx路街道联合区法院、市第七中学，共同举办了以“拒绝校园霸凌，守护校园晴空”为主题的模拟法庭体验活动。活动通过参观法院、观看校园欺凌案例视频，以案释法，教育引导学生提高自我保护和防范意识。
为不断加强法治宣传教育，市教育局通过国旗下讲话、专题讲座等形式开展预防青少年犯罪、预防校园欺凌、预防电信网络诈骗等方面法治宣传教育xxx余场（次）。组织学生参观禁毒反邪教国家安全教育基地和法治教育基地xxx余场（次），组织开展青少年模拟法庭、学法研学实践活动xx场（次），有效防范校园欺凌和暴力事件发生。
各学校还深入开展矛盾纠纷排查，全面靠实班主任在学生日常教育管理中的主要责任，通过问卷调查、面对面访谈等形式，全面了解学生思想、心理、学习、生活等情况，及时发现和化解学生矛盾纠纷。重点围绕欺凌、“校园贷”、敲诈勒索、涉校矛盾纠纷、打架斗殴、网络赌博等违法行为，在全市教育系统组织开展线索排查xx次、网上答题x次，共排查出涉校矛盾纠纷xxx件，对排查出的重大矛盾纠纷进行分析研判，积极化解。
为不断提升学校安全保卫能力，市教育系统配备驻校校警xx人，专职安保人员xxx人，各学校均建立标准化保安室，配备防暴头盔、防护盾牌、防刺背心、防割手套、橡胶警棍等安保器械，在各学校走廊、连廊安装防护栏，教学用房、教学辅助用房二层以上窗户安装限位器，校门口设置限速带、信号灯等设施，率先在全省范围内实现“中小学幼儿园专职保安配备达标率、护学岗设置完成率、封闭化管理完成率、一键式紧急报警装置联网率和视频监控与公安机关联网率”x个xxx%。
我市教育治理成果多面开花，教育措施落地有声。
2023年，xx市政府履行教育职责评价得分排全省第二，市政府履行教育职责公众满意度调查排全省第一。
市“双减”工作案例被教育部采纳并在全国推广。
xx县学前教育普及普惠发展工作顺利通过了省级验收。
市第x中学、市第x小学、xx县第x中学、xx县xx第二小学被命名为全省依法治校示范校。
组织参加全国学生“学宪法讲宪法”xx省选拔赛获一等奖x项，三等奖x项，知识竞赛获全省第一名，代表xx省参加全国比赛获二等奖。
组织全市中小学生参加全国青少年普法网“宪法卫士”答题挑战平均成绩xx.xx分，位居全省第x名。
全市教育系统全年未发生校园重大安全事故，市校园食品安全工作在x月xx日召开的省食药安委办食品安全工作督查座谈会上通报获全省排名第一。
零失误完成xx区国家义务教育质量监测样本县工作和xx县xx省义务教育质量监测工作。
一桩桩、一件件，我市教育治理工作花香果硕、亮点纷呈，成绩可圈可点，是全市上下同心同德、真抓实干结出的丰硕成果，更是广大教育工作者无私奉献、争先进位的有力诠释。
扬帆破浪风正劲，踔厉奋发再起航。xx市教育系统将围绕“xxxxx”工作思路和“x+x+N+X”工作框架，进一步夯基础、补短板、强弱项、保落实，着力推进教育治理现代化建设，保障我市教育高质量发展，在教育这张关系到千家万户的“民生卷”上写下更生动的答案。
六年来教育事业改革发展总结
教育是民族振兴、社会进步的重要基石！6年来，教育战线扛起为党育人、为国育才的崇高使命，着力培养担当民族复兴大任的时代新人，为全面建成社会主义现代化强国、实现中华民族伟大复兴奠定坚实的人才基础。
一、培养品行高尚、有理想追求的人
“你是中国人吗？”“是！”“你爱中国吗？”“爱！”“你愿意中国好吗？”“愿意！愿祖国繁荣富强！”金秋x，xx新生开学典礼上，誓言响彻云霄。
xx的xx大学始业式上，著名教育家张伯苓面对全体师生发出“爱国三问”。新时代的xx园，每逢开学典礼，新生在校长带领下重温这“三问”，已成惯例。
理想指引人生方向，信念决定事业成败。习近平总书记语重心长：“我们培养的人，必须树立共产主义远大理想和中国特色社会主义共同理想。”
20xx国教育大会召开以来，教育战线始终坚持把立德树人作为根本任务，矢志培养品行高尚、有理想追求的人。
从《深化新时代教育评价改革总体方案》出台，到大中小学思政课一体化建设指导委员会成立，再到《关于加快构建高校思想政治工作体系的意见》印发一个个方案举措，逐步筑牢办学治校的政治根基。
大中小学各学段全面使用《习近平新时代中国特色社会主义思想学生读本》；全国高校开设“习近平新时代中国特色社会主义思想概论”课、统编教材使用全覆盖，以“概论”为核心的课程群不断完善一本本教材系统深刻，精准推进习近平新时代中国特色社会主义思想入脑入心。
习近平新时代中国特色社会主义思想大学习领航计划连续x实施，“寻访重温习近平总书记重要考察足迹”“习近平总书记与大学生在一起”等活动持续推进一堂堂“大思政课”生动有用，激励青年学子在时代洪流中践行青年担当。
一本本备课笔记，批注之细、修改之勤令人慨叹；一幅幅手绘图、一面面创新板书，透射出深沉的育人情怀一批批教师勤学笃行，不断锤炼培根铸魂的能力本领。
学之愈深，知之愈明，行之愈笃。广大学生爱党爱国爱社会主义的思想基础更加巩固，听党话跟党走的决心更加坚定。
二、培养勤学善思、有过硬本领的人
虽年近期颐，但两院院士、xx理工大学教授xx耕讲台，时常与青年学生回顾优秀科学家的成长历程：“他们正是依靠学生时代扎实的学习功底，结合工作实践探索钻研，作出了卓越贡献。”
培养时代新人，夯实学业是基础。“要努力构建德智体美劳全面培养的教育体系，形成更高水平的人才培养体系。”习近平总书记多次论述。
把高质量发展作为教育事业生命线，6年来，一场场教育“质量革命”持续深化，学生的基本素质和核心能力不断增强。
德智体美劳全面培养的育人体系全面构建，“核心素养”成为学生发展关键词——
废旧瓶罐、破乒乓球、塑料吸管，华丽变身为“流浪气球”“会飞的垃圾桶”“水火箭”。借助这些自制教具，xxxx一小学科学教师张建涛播撒科学种子。
蓬勃发展的，不只是科学教育。新修订的教育法将“劳动”纳入党的教育方针，持续推进体育教学改革，健全美育课程体系、实施美育浸润计划、开展青少年读书行动学生全面发展的育人生态逐渐形成巩固。
教材教法持续更新，“更好地适应时代需求和学生发展特点”成为育人改革风向标——
打开今年秋季学期投入使用的义务教育三科统编教材，时代气息扑面而来：语文教材中，新增了反映黄文秀事迹的《青春之歌》；历史教材中，可“探访”
xx等最新考古成果；道德与法治教材专设“传承中华优秀传统文化”单元，引导学生增进对中华优秀传统文化的认识认同守正出新的，不只是课本。推动学科交叉融合、优化模块化课程体系、实施项目式教学越来越多学校开展教学改革，让学生综合素养不断提升。
教育数字化变革不断推进，知识学习新样态扑面而来——
从成都市到康定市，最快也要3个半小时车程，但从成都七中教师提问到康定中学学生回答，却可以实时呈现。得益于智慧教育云平台建设，山里娃借助“一根网线一块屏”，就能共享省会学校的优质教学资源。
xx教师xxx上线下融合教学模式，引导学生拓宽视野、加深理解；天津大学学生只需登录学校建筑遗产测绘虚拟仿真实验平台，就可从“工具箱”里调出小钢尺、水准仪教育数字化弥合地域教育资源差距，重塑教与学的生态。
一系列教育教学改革组合拳，激发了学生学习热情、提升了教师教学水平，更高水平人才培养体系的轮廓日益清晰。
三、培养学以致用、服务发展的人
早x，准时到达办公室，分析处理实验数据；下午，在硬件设备上部署优化代码，进行系统调试；晚上，刷论文、看书籍，了解机器视觉技术发展前沿。
这是华南农业大学机械专业研究生杨千忙碌的一天。研二开始，她在企业导师陈新带领下，参与“基于3D视觉的机器人自主抓取系统研发”项目，在真环境中研究真问题、锻造真能力。
“着重培养创新型、复合型、应用型人才。”习近平总书记谆谆教导。
穷理以致其知，反躬以践其实。六年来，教育战线聚焦国家重大战略需求，着力培养学以致用、服务发展的时代新人。
学科专业调整升级跑出加速度——
看到“生物育种科学专业”被列入本科专业目录，xx犹豫报考：“学科交叉，前沿实用！”
和xx，越来越多学子在专业学习的新赛道汲取新知：2023年出台的《普通高等教育学科专业设置调整优化改革方案》明确，到2025年优化调整高校20%左右学科专业布点。前不久发布的《普通高等学校本科专业目录》（2024年）中，专业调整顺应高质量发展的时代需求意图鲜明。
火热一线成为人才成长大熔炉——
“画图、设计、光刻、刻蚀一整套流程下来，让我们建立起对整个产业的基本认知。”在xx航空航天大学集成电路工程师技术中心打造的国产装备集成电路工艺线上，一学期的“造芯片”技术实训课，让该校工程博士生xxx深。
在xx古实习基地，xx师生延伸历史轴线，夯实史料信度；在基层社区，xx师生解答健康问题，成为最受欢迎的“明星”
以用为导向，教育教学变革迭代升级。
校地系起人才提质同心结——
探索在知识产权人才队伍建设上破局，浙江绍兴携手浙江工业大学、中国计量大学、浙江工业职业技术学院等高校探索建设x知识产权人才培训基地。
与区域经济社会发展一同规划，教育助力区域高质量发展的作用更加突出：一批批省部共建协同创新中心挂牌，一座座校地共建产业园、科技创新中心次第崛起，一个个深藏实验室的科研成果落地产业、走向市场。
教育主动融入国家发展战略，培养时代新人的足印愈发坚实。
四、培养矢志创新、能攻坚夺隘的人
“来看这条进化后的魔鬼鱼！xxx知识产权，航行器续航能力、灵活性、仿生逼真度与深度耐压能力大大提高。”提起团队研制的仿蝠鲼柔体潜水器，xx航海学院教授xxx。
更让他欣慰的，是在艰苦科研中奋勇争先的学生们：“有胆气、有定力，能冲锋、敢突破！”
“我国教育是能够培养出大师来的，我们要有这个自信！”习近平总书记的话语震撼人心。近年来，从选拔、培养到一线攻关实践，着力造就矢志创新、能攻坚夺隘的时代新人，成长
沃土不断厚植。
精准识别，致力发现好苗子——
xx这是xxx佑、xx华大学录取时的年纪。通过丘成桐数学科学领军人才培养计划预科的x“关卡”后，他们无须参加高考，就可师从国际数学大师xxx华本硕博x连读。
如今，选才道路越走越宽广，通过入校后二次选拔、高考“强基计划”、高中“英才计划”等渠道，一批对基础学科有志趣、有潜力的拔尖学生脱颖而出。
悉心培养，不断涌现好做法——“不设上限、没有边界。如果学生学有余力，经过院系审核批准，他们甚至可以申请放弃一些课程的学习，自己‘定制’课表。”上海交通大学致远学院常务副院长何峰介绍。
如今，各地各校持续优化拔尖创新人才培养模式：每年超过xx士、国家级重要人才计划入选者等顶尖学者为拔尖基地学生授课；书院制普遍推行，注重“浸润、熏陶、养成、感染、培育”；长周期、过程性、科学性评价贯穿始终强化保障，日益夯实大平台——
“计算机专业前沿突破日新月异，拔尖计划的经费保障使我们少了后顾之忧。”中国科学院院士、xx大学教授姚期智感慨。
如今，拔尖创新人才培养底气更足：各高校成立由主要负责人担任组长的领导小组，在资源配置等方面为计划实施提供支持；教师激励办法、学生奖励办法、教学管理办法等不断以人才培养为中心推进创新，打造拔尖人才培养的绿色通道。
近年来，“基础学科拔尖学生培养计划”持续推进，在xx所高水平大学布局建设xxx个培养基地，吸引x万余名优秀学生投身基础学科；在已毕业的x.x万余名本科生中，xx%以上进入国内外顶尖大学或科研机构深造，超过xx%的毕业生留在基础学科领域深造。
功以才成，业由才广。培养造就大批德才兼备的高素质人才，是国家和民族长远发展大计。在建设教育强国的新征程上，在这片承载着光荣与梦想的热土上，中国教育将以昂扬之姿，矢志不渝育英才！