2024-2025学年第一学期教学工作计划：激发学习力，开启成长的无限可能
2024-2025学年第一学期教学工作计划
义务教育阶段，学校教学应当为每个孩子擦亮生命的底色，为每个孩子的明天奠基。然而，知识是无止境的，唯有不断提升儿童自身的学习力，学会学习，才可能打开儿童成长的无限可。新的学期，学校教学工作将聚焦“学习力”，从课程建设、课程实施、主题活动等不同层面，思考和实践激发儿童学习力的有效途径，让每个孩子爱学、乐学、能学。
一、课程建设：完善校本必修、选修课程体系
《义务教育课程方案》中地方课程、校本课程加上劳动课、综合实践课，课时占比达到14%-18%，学校将此部分课程进行统整，分校本必修和校本选修课程，开设丰富多样的综合性、实践性、普适性课程，为儿童开辟更具个性的成长通道。
1.完整建构校本必修课程。体育、音乐、美术、科学学科在以往普适性课程基础上，优化各年级必修内容，形成贯通小学六年必修课程体系。这些学科，将进一步探索如何在国家课程教学中融合校本必修课程。每学期期末，将对校本必修课程进行考核。