2025 -2026年秋学期第一学期（21周）中小学国旗下讲话稿（第14周）：法理如灯耀乾坤，律心如磐守乾坤

法理如灯耀乾坤，律心如磐守乾坤

2025年秋季学期国旗下讲话稿（第十四周）

尊敬的老师，亲爱的同学们

大家早上好！

晨霜尚未退尽，国旗已在澄澈的冬阳中升起。我们走进学年的第十四周，也走进一年一度的国家法治宣传节点（12月2日临近）。今天国旗下讲话的主题，是写在校历上的那行诗句：“法耀乾坤映华光，律植心田护安康。”
同时，本月德育主线“法理铸魂，感恩沐德”也在向我们发出召唤。请在这一刻抬头看旗，再低头看自己让法的光照亮心田，让行的轨迹与规则对齐。

什么是“法”？它不是厚厚法典里难读的条文开头，也不只是课堂测验中选择题的正确答案。它像刻度尺，帮我们量出行为的边界；像细密网，守住公共生活的安全；更像一束光，在你我不经意的时候，为正当的选择留出路径。清晨过马路时遵守信号灯；在食堂排队时自觉后移一步；借阅图书按时归还、尊重他人成果；网络空间发帖前多想一句是否真实、是否尊重这些看似细碎的举动，正是“法”在日常生活的呼吸。

少年理解法治，最好从身边的规则开始。班级公约、实验室操作守则、宿舍熄灯时间、体育课安全要求，这些都是“校园小法典”。有人觉得它们“琐碎”，可正是这些琐碎，让千百人共处一园而不相互打扰；让忙碌的教学活动有秩序、有节奏；让我们在奔跑、实验、讨论的热情中仍得到周全保护。把这些规则看作烦恼，它们就成了桎梏；把它们当作信赖，它们就成了护航。

法治还教会我们一种面向未来的思维方式：遇事先问“可不可以”，再问“应不应该”，最后问“怎样最好”。例如班级要办摊位义卖，涉及物品采购、资金保管、分配去向如果提前做简单的书面约定，事后就不易产生误会；社团准备线上发布原创视频，若能在片头写上“素材经授权使用”，不但尊重创作者，也让作品更有公信力；同学间互换学习资料，标明来源，就避免不必要的版权困扰。一次次有意识的“先约定”，就是把法治意识从外在的提醒，变成内心的自觉。

我们也要学会在规则中存有温度。法不是冷冰冰的句号，它的目的是让更多人生活得安全、有尊严、彼此信任。当同桌无意违反实验室流程，你没有嘲笑，而是轻声提醒并一起复查；当低年级同学忘记在走廊放慢脚步，你伸手示意而不是呵斥；当网上看到未经核实的传言，你选择不转发、再核对这些温柔的行为，正在让规则长出暖色。所谓“感恩沐德”，也不仅是对教诲者说谢谢，更是用自己的体贴，把规则变成润物细雨。

随着考试季临近，焦虑也在升温。越在这个时候，越容易忽略细节：草草摆放的电器、未登记录入的借物、课堂里的随意插话、网络群组里的不当言语……别让忙碌成为忽视规则的借口。整理电源、按流程签收器材、引用资料前标注作者、与人讨论时换位思考这些都是“护安康”的小动作。小心栽樱桃，大心护森林；点滴守规，共筑平安。

学校本周将开启“校园微法典·共写行动”。每个班在黑板角落留一块小小区域，同学们把最近遇到的“应不应该”“可不可以”写成便签贴上去。由班级法治小组收集，查阅与学生生活密切相关的法规条目（如与未成年人权益、校园秩序、知识成果使用等有关的内容），转述成一句浅白易记的“口袋法语”；周五午后在走廊展示，让规则走下文本、走近生活。如果某条问题暂时查不到答案，不妨请教老师或翻阅资料，探索本身就是法治教育生动的一课。

我也想邀请同学们为“法耀华光”的主题写一段个人小约定：也许是“从今天起，电子资料使用前先看来源”；也许是“借物必还，损坏必告知”；也许是“网络讨论只发事实，不搞人身攻击”；也许是“实验操作三确认：设备、药品、安全”。把它写在书签背面、贴在课桌里侧，或在班级群中发出倡议，让更多人见证你的小小承诺。星火虽微，汇聚便成光。

当我们说“法理铸魂”，其实是在为人生打地基；当我们说“感恩沐德”，是在让那片地基长出草木与花香。愿你在面临选择时，能想起今天国旗下的晨风它穿过旗面，既有力度，也有温度；既指方向，也留余地。愿我们的青春，也能像这样：守住原则，兼具善意。

愿它化作走进课堂时自觉的安静，化作社团筹办活动时主动的约定，化作网络发言前停顿的一秒思考；更愿它在我们离开校园许多年后，仍以稳定力量托举人生。让我们从今天开始，用点滴守规、用真诚互信，把法的光折射进生活，把青春写进时代的法治画卷。

谢谢大家！