2025年秋季第一学期红领巾广播稿（22周）：第8周 向志愿军致礼，担当落脚底

2025年秋季学期红领巾广播稿

（第八周）

向志愿军致礼，担当落脚底

甲：亲爱的老师们、同学们，大家好！欢迎收听本学期第八期红领巾广播站，我是主持人XX。

乙：我是主持人XX。本周主题是向志愿军致礼，把担当落脚底。我们用最朴素的方式，向前辈学习：把热血化成日常，把荣光落在脚下。

甲：什么是“致礼”？不仅是肃立、敬礼和一句“致敬”，更是把优良作风学进来：听指挥、守纪律、能吃苦、敢担当。

乙：什么是“把担当落脚底”？不是一句响亮口号，而是今天就能做到的小事：接到任务有回音，遇到困难不退缩，做错了敢负责，做对了能坚持。

甲：从今天起，我们试试“担当四步法”。

第一步“接任务”：明确目标与标准，比如黑板报更新到第几格、卫生角做到无灰尘。

第二步“有方案”：把时间节点、需要的材料、可能的难点写清楚。

第三步“先执行”：不拖延，先做20分钟，把行动当作解决问题的起点。

第四步“会复盘”：今天做得如何？卡在哪里？下一次怎么改？写下两三句就够。

乙：班级可以设置“岗位担当清单”：卫生角管理员、图书角管理员、节水节电监督员、楼梯文明劝导员、走读路队小队长、黑板报小设计师、体育器材保管员。每人至少认领一个岗位，周五按“完成度、效率、协作”三项打分自评与互评。
甲：开展一次“十分钟微队会”：齐读入队誓词；两位同学分享“我负责的一件小事”；值周队员宣布下周文明目标；老师用一分钟点题：担当，从细节开始。

乙：学习同样需要担当。给大家一份“学习突击三件事”。

其一“错题清零”：每天挑一科三道错题，写“错因一句话”，再配“下一步怎么做”。

其二“25＋5专注法”：25分钟只做当下任务，5分钟起身拉伸、远眺放松，铃声一响立刻归位。

其三“问题清单”：预习或听课时，把不懂的问题写成句子，课后请教同学或老师，问到“会为止”。

甲：安全也是担当。体育活动先热身再上场，互相礼让不撞人；实验课严格按指令，不私自操作；上下学走斑马线，不做“低头族”；教室勤通风、适量饮水，注意季节更替增减衣物。

乙：网络里也要有“担当姿势”：发言理性不跟风，不转不明来源的信息，不公开实时定位与个人隐私；遇到网暴或诈骗苗头，及时向老师和家长报告。

甲：让志愿服务成为风景。本周发起“校园志愿三行动”。

一是“文明劝导”：楼梯口、走廊口提醒同学靠右慢行，使用礼貌用语。

二是“光盘行动”：餐后自检餐盘零剩饭，厨余与其他垃圾分类投放。

三是“图书守望”：当一天图书角管理员，书脊向外、等高入列、损坏登记。

乙：在家里也做“小小志愿者”：分担一次家务，照料一次绿植，和长辈聊一段今日见闻；把温柔与责任带回家庭的日常。

甲：下面进入朗诵片段

乙：山河记住他们的名字；

甲：我们记住他们的精神。

乙：风雪压不垮的，是信念；

甲：岁月带不走的，是担当。

乙：把敬意写在今天的练习本；

甲：把责任落在脚下每一步。

乙：在节目的尾声，请和我们立下三个本周承诺：
一，岗位在身边、职责在当天，今天的事今天清；
二，完成“错题清零＋问题清单”，每天打卡一项进步；
三，做一件看得见的志愿小事：弯一次腰捡纸屑、帮一次人理物、说

一句温柔的提醒，并将善意“转赠”给下一位同学。

甲：愿我们把敬意化成韧性，把热爱化成坚持；把每一件小事做得稳、做得好、做得久，让担当真正长在脚底、写进日常。

乙：这里是红领巾广播站，我是XX。

甲：我是XX。