2025年秋季开学典礼上，校长讲话：强国有我，不是口号，是每一个选择的样子！
尊敬的各位老师、亲爱的同学们：
大家上午好！
又是一年金秋，又是一次新的启程。今天我们在熟悉的操场上再次相聚，看着同学们意气风发、精神饱满的样子，我心里特别踏实。高三的同学步伐更沉稳了，高一新生的眼神里多了几分光亮，这就是校园重新热闹起来的样子，也是我们教育工作的意义所在。
首先，我想代表学校，向所有师生致以新学期的问候！感谢假期里一直忙碌的老师，欢迎新加入的师生，也祝愿大家在这个全新的学期里，各自都有新成长、新发现。
今天是2025年秋季开学典礼。除了是一个新的学期、新的起点，今年还有一个特别的历史背景：今年是中国人民抗日战争胜利80周年。
80年，说长也长，足以改变一个国家的面貌；说短也短，我们今天校园里的一棵老树，可能也经历过那个年代的风雨。
我今天讲话的主题，其实也很简单：我们为什么要记住历史？又如何在今天“走好自己的路”？
一、红色记忆，不是停留在纪念馆里的故事
开学前，我去看了一个抗战题材的话剧，里面有一句台词让我久久不能平静：
“他们没能看到胜利的那一天，但我们看到了。”
这句话背后，是无数普通人的名字，是千千万万青年的青春和生命。在那样的年代，他们放下书本、离开家乡，不是因为他们不怕死，而是因为他们知道——如果这一代人退缩了，下一代人连选择的机会都没有了。
我们现在的和平生活，真的不是理所当然的，是有人用命换回来的。
所以今天，当我们说“红色传承”，它不是一门课，也不是一次演讲，而是一种提醒：提醒我们珍惜现在、明白责任。
不是所有人都需要成为英雄，但我们可以在自己的岗位上、在学生的身份中，把担当种在心里，落实到行动里。
二、如果你问：在今天，这种“担当”长什么样？
我想讲几个我们身边的“小例子”：
上学期期末考试结束，实验楼灯还亮着，有三个同学在调试VR展演项目的代码。他们不是为了交作业，而是为了代表学校参加市级创意展示会。一个程序卡了三天，他们没放弃，最后做成了。那天我从他们身边路过，听到一句话：“不是为了拿奖，就是不甘心做不出来。”
还有一次，下课铃响了，校史馆里还有一群学生志愿者在打扫卫生。那周他们在准备“红色讲解进校园”活动，一遍一遍地改解说词，练发音，整理展板。没老师盯着，也没人打卡，但他们做得特别认真。
这就是“今天的红色传承者”。他们不需要奔赴战场，也不必喊口号，他们只是在做一件又一件“看起来不轰动、但做起来不容易”的事。
那种对国家、对民族、对自己身份的认同感，就藏在这样的点滴里。
三、“强国有我”，不是一句口号，而是每天在做的选择
这几年，“强国有我”成了很火的热词，但我想提醒大家：如果你真的想实现它，不是只靠一句话，也不是等哪天你站上领奖台才算数。
而是在你面对以下这些“小瞬间”时，做出的选择：
是选择早上迟到还是提前进教室；
是选择“随便抄一下”作业，还是哪怕写得慢一点也要自己做；
是选在宿舍玩手机摸鱼，还是咬牙整理一份真正属于自己的复习笔记；
是别人都说“这个竞赛没意思”你就放弃，还是自己去尝试一次看看。
国家需要怎样的人？需要“能扛事”的人，“能静下来”的人，“能学进去”的人。
而这些人，不是大学里突然变出来的，而是在中学时期、在一次次“微小但真实的选择”中慢慢塑造出来的。
四、青春的底色，是奋斗，也是热爱
同学们，有人说：“每一代人都有自己的长征。”
我们这一代学生，可能不需要枪林弹雨，但我们也有自己的压力和挑战：信息焦虑、竞争激烈、标准太高、期待太多……
我想说，面对这些，你可以有情绪，可以有低谷，但千万别“躺”。
你要相信，你在书桌前多熬的一晚，在图书馆多记的一页，在比赛中多坚持的一步，不是在“吃苦”，是在“蓄力”。
只要你还愿意对未来抱有一点点热爱，哪怕只是“我想考到某一所大学” “我想成为有用的人”，那这份热爱就会支撑你在困难中站稳脚跟。
五、结语：别等将来怀念当下，请现在就出发
亲爱的同学们，
我们回望历史，是为了走好当下；我们谈论“红色”，是为了点燃现在；我们讲“强国有我”，是为了每一位同学，都能成为“有担当的人”。
未来从来不等人，它只等你：
愿不愿意从今天起，认真生活？
愿不愿意从这个学期开始，慢慢积累？
愿不愿意在一次次选择中，站在“对的那一边”？
我们不需要一夜之间“变得了不起”，
我们只需要，一天一天“做得了不起”。
祝愿你们，新学期，有方向、有温度、有成长！
谢谢大家！