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2025年秋季开学典礼上,校长讲话:用成长的镜头,拍下属于我们的精彩!
活动讲话

2025年秋季开学典礼上,校长讲话:用成长的镜头,拍下属于我们的精彩!

2025年秋季开学典礼上,校长讲话:用成长的镜头,拍下属于我们的精彩! 亲爱的老师们、同学们: 大家早上好! 九月的校园,阳光温柔,微风不燥。我们在这片熟悉的土地上,又一次聚首。今天的相遇,不只是一个新学期的起点,更像是一次新的镜头开启 —— 一段成长影像的第一帧,正在此时此刻按下快门。 借此机会,我想和大家一起开启一次小小的对话,不谈政策,不讲大道理,只说

2025/8/181 次浏览DOCX
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2025年秋季开学典礼上,校长讲话:用成长的镜头,拍下属于我们的精彩!

亲爱的老师们、同学们:

大家早上好!

九月的校园,阳光温柔,微风不燥。我们在这片熟悉的土地上,又一次聚首。今天的相遇,不只是一个新学期的起点,更像是一次新的镜头开启
—— 一段成长影像的第一帧,正在此时此刻按下快门。

借此机会,我想和大家一起开启一次小小的对话,不谈政策,不讲大道理,只说说我们每个人都正在经历的这件事

—— 成长。

还记得今年暑假,有一部纪录片火了,讲的是一群年轻摄影师深入乡村,用镜头记录普通人的故事。有一位九年级的摄影少年,用日记写下这样一句话:“我的相机拍下了别人,但也拍下了我走过的方向。”这句话让人动容——你也许不知道,一天天看似普通的学习和生活,其实就像一部“无声纪录片”,在镜头里悄悄成型、定格、留下。

今天,我想借“镜头”这个引子,和同学们聊聊成长这部电影该怎么拍、镜头怎么选、主角怎么演。

接下来,我想分享四个关键词,也像四种镜头语言:

第一种镜头:广角镜——看清来路,拍稳根基

每一个热爱摄影的人都明白,广角镜头能让我们看到更丰富的背景,识别坐标、标记起点。同样的,成长也需要“广角镜”——你得知道你从哪里来,你身后站着什么,你脚下踩着什么。

教室里,老师带你破题解惑,那不是几道题的事,是为你打开了一扇“理解世界”的窗;

教材里的故事不是纸上谈兵,每一个历史人物的抉择、每一场科学实验的验证,都是你思想成长的锚;

同学的一次鼓励,朋友一次默默的等待,或许没有配乐,甚至没有字幕,却是你青春影像中最不会褪色的“底片”。

我记得一个清晨,我偶然经过操场,看到一个学生正坐在最边上的台阶,忙着在课本旁贴上一张自制的“知识地图”。那一刻阳光照在她肩头,就是一张“成长在进行时”的照片。如果你也曾耐心地记下笔记,认真写过检讨,或微笑着原谅过自己——这些都在帮你铺底这张“成长广角”。

所以,请别只看成绩册上的分数线,也别只在意镜头里的滤镜美颜

—— 最重要的是,拍下来的自己,是真实的、有故事的、有根的。

第二种镜头:运动镜——推进行动,定格勇气

成长,不是静态记录,是动态推进。我们都在被时间的快门推着往前走,只不过你愿不愿意主动一点、走得更挺拔一点、有意识一点。

你是否愿意主动举手回答问题,即使可能说错?

是否愿意在舞台上试一次绕口令演讲,即使会紧张?

是否愿意申请课外项目、劳动实践,尽管一开始有点不情愿?

你选择“动起来”的那一刻,其实已经悄悄给自己的“青春视频”加了一段特别的动态效果。

记得去年的毕业典礼上,有个同学在台下哭得很凶。我问他为什么哭得比别人多,他说:“我曾经错过很多机会,但好歹在最后一年,我去申了校广播站,哪怕只做了一次现场转播,我也给自己来了一次补拍。”

多好啊,同学们。摄影有一个词叫“曝光补偿”,意思是——光没进够,可以重新调亮;你不动的青春片段,也可以随时按下重启键。

于是我想说:不要过度PS未来的自己,而是让现在的你,冒一次汗,紧一紧弦,也许就会拍出更清晰的你想成为的样子。

第三种镜头:微距镜——看见过程,尊重情绪

可能你们不太注意,有时候摄影师“离目标太远”,画面看得不够真。但真实的成长,不是在朋友圈里给别人看“我又进步了”,而是在自己的努力中,承认、敬畏、记录每一个不起眼的小变化。

你肯不肯为一本书花整一个晚自习,静静地把句子划完;

你愿不愿意跟一起争吵过的同桌说一句“算了吧”;

你能不能在一次失败的月考之后,不急着抹泪,而是回头捡起那堆错题册……

这些都是值得“微距捕捉”的时刻。别人不一定看得到,但你自己看到就够了。

世界上最美的照片,往往是从最“沉得下”的视角拍出来的。成长是“情绪的累积”,它不会总是阳光灿烂,但请记住:

高光时刻值得定格,低谷时刻更值得按下“拍下”键——因为你正在穿越它。

第四种镜头:自拍镜——聚焦自我,成为主角

说到底,成长这部电影的导演是谁?是你自己。

不是家长、不是老师、不是考试分数,而是你:

有没有学会善待自己?别动不动焦虑“我哪里不如别人”,先问一问,你的节奏是不是正在合理区间里调试着?

有没有学会为自己鼓掌?不是只有站上领奖台才值得激动,一次勇敢发言,一次负责任地交作业,一次和人真诚地道歉……都该鼓掌。

有没有开始懂得“自己浇水自己长”?学习是自己的事情,不是老师督一遍才行动的“他律觉醒者”。

你是拍摄者、编辑者,也是主演者。

我并不要求你每天都“炸舞台”,但希望你知道:任何精彩的青春,不需要他人认证,只要你有投入,有自我照见的能力。

写在最后:请你给自己的青春,拍一部真实、有质感的电影

在这个开学的早晨,我送你这场讲话,内容也许不会成为模板,但希望其中的某一句、某一个关键词,能成为你未来某段记忆中一束光。

也许很久之后,当你回望这一年的自己,你会从书页、讲台、照片、对话、作业反馈中,寻找并发现:

“原来我那时已经在成为一个更勇敢、更清晰、更有温度的人了。”

那时你会发现,人生并不需要剪辑掉所有遗憾。成长,本就不是拍得最完美,而是拍得最值得。

新学期,从这一帧开始,一起按下“记录”的按钮吧。

谢谢大家!