2025年秋季开学教师大会上，校长讲话：教师的四种气质——老黄牛气、泥土气、竹子气、书卷气！

亲爱的老师们：

早上走进校园，看见晨光透过树荫洒在教学楼的墙面上，教室里有学生在朗读，操场上还有体育老师带着孩子做热身，我心头忽然被一种“熟悉”的踏实感包裹。

每到这个时候，我都会提醒自己：新学期，开始了。

说句真心话，开学季对我们教师来说，是“走惯的路”，但也是“年年都新”的出发。你要收心、备课、适应节奏；要面对熟悉又陌生的新一届学生，还要扛住新任务、新考核、新政策……

我们常常在“稳”和“变”中来回拉扯，在“教”和“学”之间不停调试。但这就是教育的本质——它不是追风赶潮，而是以不变的情怀，去适应变化的时代。

今天，我不想谈太多“高远”的话题，只想和大家聊聊“四种老师气质”，也可以理解为“四种教育者的成长姿态”。它们不是高标准，而是我们可以努力靠近的方向。

一、有一口“老黄牛气”——沉得住、干得实

什么是“老黄牛气”？一句话：低调干事，不怕吃苦，不求快，但讲究稳。

教育不怕走得慢，怕的是走得虚。最踏实的教学，不是在舞台上“惊艳一课”，而是默默重复每一节有质量的常规课。

我见过这样的老师：

数学教研组有一位老师，连续七年教同一个年级，教学设计改了几十稿，备课本换了一摞一摞，却从来不在会上“卖弄经验”；

初三有一位班主任，带完一届接一届，从不嫌“带班太累”，每次中考完都自己一项一项数据复盘，悄悄写下成长记录；

新进教师中，有人第一年就把学生家访全覆盖，一次家长会不到位就主动约线下沟通，暑假自己掏钱去听省里的培训课。

他们身上没有“光环”，但他们的课堂、作业、学生状态，就是最真实的“教师品牌”。

我想说，真正让一所学校走得远的，不是几个“出圈”的名师，而是一群肯默默做事、不计较得失、愿意“把力气用在看不见的地方”的老师。

希望我们每个人，都能保留这口“老黄牛气”。

二、有一点“泥土气”——贴得近、接得牢

什么是“泥土气”？就是身上有烟火、有生活，和学生有情感温度，也和现实接上地气。

很多时候我们以为学生“听不进去” “不理解”，其实是我们讲的道理太空，做的动作太远。他们要的不是“站着说话”的老师，而是“蹲下来陪一陪”的老师。

教育从来不是一件“居高临下”的事，而是一种“你靠近，我敞开”的过程。

我见过一个最让人动容的画面：

一个男生被请出课堂，坐在走廊哭得一塌糊涂。任课老师没训他，蹲下来什么也不说，就把矿泉水塞过去。后来听说，那个男生第一次在学校里哭，是因为“老师没有骂他，而是坐在他旁边陪他”。

那一刻，我真觉得：教师能放低身段，学生才愿意打开自己。

再比如我们的德育活动，不是靠大操场上喊口号就能“育人”的，而是靠班主任每天早晚对学生说一句“今天还好吗？”；靠老师改作业时给学生留一句“这次比上次更有逻辑”；靠集体活动时给胆小学生一个“你上台试试”的眼神鼓励。

希望我们在“教书”之外，继续保留一点“泥土气”——用温度去带动变化，用靠近去成就成长。

三、有一股“竹子气”——韧得起、弯得下、长得高

教育是慢的事业，急不得、催不来。但也不是停滞不前的温水，而是“向下扎根、向上生长”的过程。

我们既要有“撑得住压力”的耐力，也要有“适应变化”的弹性，更要有“敢于突破”的目标感。

这几年，教学评价在变、课程理念在变、技术应用在变……一成不变的教师，是站不稳讲台的。

你可以有坚持，但不能没有应变。你可以保持传统，但不能拒绝成长。

我希望我们像“竹子”一样：

韧得起：再大的压力也不崩溃，期末压课、家长质疑、学生成绩波动，我们能咬牙坚持，静待花开；

弯得下：新课标来了不排斥，新技术来了愿意学，学生提意见能虚心听，改变从不丢人，保守才最可怕；

长得高：给自己立目标，“我要做到某项工作更专业” “我要带一个社团做出成果” “我要在校外发表一篇论文”，不要怕起点低，只怕没有行动。

老师们，成长不分年龄，变化不看资历。只要你有“竹子的气场”，任何时候都可以再出发。

四、有一点“书卷气”——静得下、读得进、写得出

“书卷气”，说到底，是教师作为“读书人”的气质。

在我们这个职业里，最怕的是“干久了就油了”，最贵的是“忙中还能静得下”。

我一直在想，一个好的教师，应该是什么样？

是讲课讲得好？是组织能力强？是善于管理班级？当然这些都重要。但我更看重的，是你有没有“持续学习”的能力，有没有“教育反思”的习惯。

如果你愿意在茶余饭后读一篇教育随笔、翻一翻教学专著；如果你哪怕在手机备忘录里写几句教学反思、记录一个学生的变化；如果你愿意在学期结束给自己写一封“成长信”……

你就是一个有“书卷气”的教师。

因为阅读，是为了与更深刻的思想对话；书写，是为了和更真实的自己重逢。

希望我们别把自己忙成了“完成任务的机器”，而要始终保留一颗“为自己而学、为教育而思”的心。

写在最后

老师们，新学期已经开始。

我知道，你们可能正为课务紧张发愁，为学生状态焦虑，为评价体系迷茫。可就是在这样一个个“看起来不容易”的时刻里，我们才能真正看见教育的价值，看见自己的力量。

希望我们都能成为这样的一群教师：

肩上有“老黄牛气”，默默做事不怕累；

身上有“泥土气”，靠近学生有温度；

心中有“竹子气”，不怕风雨肯生长；

气质有“书卷气”，守住自己不断学。

风起于青萍之末，浪成于微澜之间。

我们不求轰轰烈烈，但求扎扎实实。不求所有人看见，但求无愧于心。希望新学期，我们一起，以真实的热爱，奔赴更远的讲台。

谢谢大家！