2025年学校科技节活动校长讲话稿：用童心丈量科技的温度

2025年学校科技节校长讲话稿
——用童心丈量科技的温度

老师们、同学们：

大家上午好！

秋光正好，万物向上。我们在这个最适合播种的季节，举行××小学2025年秋季科技节开幕式。今天的相聚，不是为了热闹一回，而是为了让“好奇心”被看见，让“动手做”有舞台，让“想一想还能怎么改”成为孩子习以为常的学习方式。

一、兴趣点火，科学不远

很多孩子觉得“科技”是高楼里的实验室，是电视上太空、深海的故事，离自己很远。但真正好的科学教育，是把原理拉低，把门口放宽。一个能吸纸屑的气球、一座能撑住硬币的纸桥、一辆靠空气就能跑的小车，都是科学。你能摸到、能看到、能说出来，它才会留下来。
这次科技节，我们专门安排了可以回班复做的实验，就是要说一句话：科学不是给少数人看的，是给每一个肯动手的孩子的。

二、动手留痕，学习有证

书上读到的知识很快会淡，但是亲手做到的往往记得最牢。我们准备发给大家《科技护照》，你做一个项目、参加一次竞赛、完成一份小探究，就能留下一个印记。这样设计，是想让“我来过”“我做过”“我真的动手了”这几件事，被认真记录，而不是随着课堂铃声消失。也希望老师们配合班级记录，把照片、作品、护照装订起来，让孩子看到自己的成长轨迹。学习一旦看得见，就更好坚持。

三、问题引路，未来可期

科学最美的姿态，不是“背下来了”，而是“我还有问题”。一个好科技节，也不该只有“演示”，还要有“追问”：能不能再高一点？能不能更稳一点？能不能换一种材料？能不能几个人一起做得更好？我特别想鼓励同学们：不要害怕问“为什么”，也不要觉得“如果这样会不会更好”很多余。很多大发明，都是从一丁点不满足开始的。今天我们在小学阶段，就要帮大家保住这份“不满足”。

老师们，科技节说大是一整月的活动，说小就是一节课、一张桌子、一次成功的体验。我们统一了材料、做了操作卡，就是想让这件事真正落到每个班、每个孩子身上。希望大家在常态课堂里也多给孩子“试一试”的时间，让科学不是节日里的客人，而是每天都来坐一坐的朋友。

同学们，中国正在向着更高水平的科技强国迈进，将来做卫星、做芯片、做飞船的人，也许就坐在我们今天的队伍里。但所有“了不起”的开头，往往都很朴素——从一次认真观察、一次耐心搭建、一份写得清楚的小报告开始。你现在愿意认真，未来才有更多选择。

最后，用一句话和大家共勉：“好奇做桨，实践为舟，科学是那条向上的河。”愿你们都能在这条河上划出自己的水花。愿你们的眼睛是亮的，问题是多的，手是肯动的，心是向上的。我宣布：××小学2025年秋季科技节，正式开幕！
谢谢大家。

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