2025秋季开学典礼校长讲话：观《浪浪山小妖怪》，悟“守适悦”之道，共启成长之路！

亲爱的老师们、同学们：

大家好！

在这个金风送爽的美好时节，校园再次充满了欢声笑语，我们满怀憧憬地迎来了2025年秋季学期，开启了又一段意义非凡的成长之旅。

最近，一部名为《浪浪山小妖怪》的电影引发了广泛的共鸣。片中，小猪妖那句“我想活成自己喜欢的样子”，如同一颗石子投入心湖，泛起层层涟漪，让许多人陷入了对自我的深度思索。同学们，你们或许常常在心底勾勒着这样的画面：成绩优异，赢得老师的赞扬，成为父母眼中的骄傲；而老师们，也总是期望着在教学中取得卓越成果，带出优秀的班级，收获众人的认可。

然而，现实的道路并非总是一帆风顺。我们在忙碌的追逐中，不知不觉就像迷失在迷雾中的行者，尽管付出了诸多努力，却似乎与真正的“自己”渐行渐远。今天，我想和大家一同探讨三个至关重要的理念，它们犹如明亮的灯塔，指引我们在新学期既能勇敢追逐梦想之光，又能坚守本真自我，书写属于自己的精彩成长篇章。

坚守自我：紧握初心之舵，驾驭成长航程

在成长的漫漫征途中，我们时常会遭遇这样的困扰：看到身边的同学报名参加各种热门补习班，便不假思索地跟风；听闻某种兴趣爱好似乎“没有前途”，就轻易放弃自己的热爱。老师们也会面临类似的挑战，当看到其他班级成绩斐然，便急于照搬他人的教学模式，结果却打乱了自己原本的教学节奏。

这就如同电影里的小猪妖，一心只想着获得大王的认可，却在忙碌中忘却了自己内心真正的渴望。所谓“坚守自我”，就是要我们站稳自己的立场，不被外界的标准随意左右，成为自己成长的主宰者。

对于同学们而言，坚守自我意味着在学习中充分发挥自己的主观能动性。每个人的学习方式和节奏都是独一无二的。有的同学在文科领域如鱼得水，那就无需强迫自己在理科题海中苦苦挣扎；有的同学习惯深入钻研知识点，就不必为了追赶他人的进度而仓促前行。

就像有些同学发现，精心整理错题本远比盲目刷题更能提升成绩；广泛阅读课外书籍，也比死记硬背作文模板更有助于提高写作水平。这种不盲目跟从、拥有独立思考的态度，正是在学习中坚守自我、掌握主动的表现。

同时，坚守自我还需要我们守护内心深处的那份执着。电影中的猩猩怪，即便面对“没有背景，取经之路注定徒劳无功”的质疑，也从未放弃“除恶扬善”的崇高信念。同学们，在你们成长的道路上，难免会遇到各种挫折和困难，比如数学难题总是难以攻克，体育测试的成绩不尽如人意。但请记住，千万不要轻易对自己说“我不行”。

而老师们，在教学过程中，也会遭遇公开课效果不佳、教学方法不被部分学生接受等挫折。但无论遇到何种困境，都不应因一时的失败而动摇自己投身教育事业的初心。只要我们坚守“我能行”的坚定信念，就能在迷茫的波涛中稳住航向，在艰难险阻面前勇往直前。

适配自我：校准成长频率，踏上专属征程

人们常说：“适合自己的，才是最好的。”这句话蕴含着深刻的人生哲理，在我们追求成长的道路上，具有至关重要的指导意义。“适配自我”并非消极的“躺平”，而是一种智慧的选择，让我们避免盲目强迫自己去做不适合的事情，就如同选择一双合脚的鞋子，只有这样，我们才能在人生的道路上稳步前行，走得更远。

对于同学们来说，适配自我意味着找到最适合自己的成长路径。每个人都有独特的学习偏好和生活节奏。如果你觉得清晨头脑清醒，记忆力极佳，那么就抓住这个黄金时段背诵知识点，而不是熬夜完成作业，导致第二天精神萎靡。

倘若你对通过亲自动手实验来学习科学知识充满热情，那就积极参与实践活动，仔细观察实验现象，而不是单纯死记硬背理论公式。再比如，参加社团活动时，不要仅仅因为某个社团热门就跟风加入，而是要听从内心的声音，选择自己真正感兴趣的社团。这样，你不仅能在社团中结交志同道合的朋友，还能充分享受其中，收获成长与快乐。而且，在学习过程中，不要总是与他人攀比成绩，而是将目光聚焦在自己的进步上，与昨天的自己相比，只要今天掌握了新的知识和技能，就是值得庆贺的成长。

老师们同样需要找到与自己契合的教学节奏和方式对于老师们来说，适配自我意味着找到与自己契合的教学节奏和方式。每一位老师都有独特的教学风格和魅力，有的老师擅长通过生动有趣的故事来讲解抽象的知识，使枯燥的内容变得妙趣横生，那便无需刻意模仿严肃刻板的讲课风格；有的老师喜欢与学生建立平等、友好的关系，像朋友一样聊天交流，那就不必刻意营造高高在上的“威严感”。

在日常教学中，尊重每个学生的个性差异至关重要。每个学生都是独一无二的个体，有着不同的学习能力、兴趣爱好和接受程度。老师们要根据学生的特点，灵活调整教学方法，因材施教。例如，对于理解能力较强的学生，可以提供一些具有挑战性的拓展任务，激发他们的潜力；而对于学习基础较为薄弱的学生，则要给予更多的耐心和指导，从基础知识抓起，逐步建立他们的信心。这种根据学生实际情况进行的个性化教学，正是“适配自我”在教育工作中的生动体现。

此外，老师们也要学会在忙碌的工作与个人生活之间找到平衡。教育工作责任重大且任务繁重，长时间的高强度工作容易让大家身心俱疲。因此，要学会合理安排时间，给自己留出放松和充电的机会。利用闲暇时间阅读一本心仪的书籍，让自己沉浸在知识的海洋中；或者参加一项喜爱的运动，释放工作压力，增强身体素质；也可以来一场说走就走的旅行，开阔视野，丰富人生阅历。只有当我们照顾好自己的身心，保持良好的状态，才能以更加饱满的热情和精力投入到教学工作中，实现工作与生活的和谐共生。

当我们真正做到了适配自我，无论是学生还是老师，都能够更加从容不迫地应对学习和工作中的各种挑战，在适合自己的轨道上稳步前行，享受成长带来的喜悦与满足，而不是被外界的压力和焦虑所束缚。

悦纳自我：拥抱完整自我，绽放独特光彩

“悦纳自我”，是一种深刻而积极的人生态度，意味着我们要毫无保留地接纳自己的全部，无论是优点还是缺点，并且能够从中发现快乐，找到满足感。世界上没有两片完全相同的叶子，每个人都是独一无二的存在，都拥有属于自己的闪光点，当然也不可避免地存在一些不足之处。只有当我们真正从内心深处接纳自己，才能充满自信地面对生活的种种，绽放出属于自己的独特光芒。

对于同学们来说，在学习和生活的道路上，挫折与困难如影随形。考试成绩不理想、与同学发生矛盾、在比赛中失利等等，这些不如意的事情可能会让你们陷入自我怀疑和沮丧之中。然而，这个时候，正是需要我们学会悦纳自我的关键时刻。

不要一味地责备自己，而是要冷静下来，认真分析问题产生的原因，从中吸取宝贵的经验教训。同时，要学会关注自己的优点和进步。也许你的数学成绩目前不太理想，但你在绘画方面有着非凡的天赋，能够用画笔描绘出五彩斑斓的世界；或许你在体育方面并不突出，但你拥有一颗善良的心，总是乐于帮助身边的同学。哪怕只是今天比昨天多背诵了几个单词，多做对了一道数学题，这些看似微不足道的进步，都值得为自己点赞。学会欣赏自己，给自己一些肯定和鼓励，你会发现，自信的阳光会逐渐驱散内心的阴霾，让自己变得更加快乐和积极向上。

老师们在教学工作中，同样会遇到各种不尽如人意的情况。教学效果可能没有达到预期目标，部分学生可能对教学方法不太适应，甚至会面临一些来自家长和学校的压力。但请相信，每一位老师都为教育事业付出了辛勤的努力，都有着独特的教学价值。

或许你的课堂充满活力，生动有趣的教学方式深受学生喜爱；或许你善于发现学生的潜力，一句鼓励的话语就能点燃他们心中的梦想之火。这些都是你在教育工作中的闪光点。要学会接纳教学过程中出现的不完美，把它们看作是成长和进步的机会。从每一次的经历中总结经验，不断提升自己的教学水平。同时，当取得成绩时，不要忘记给自己一些奖励，认可自己的努力和付出。比如，完成一个重要的教学任务后，给自己买一束鲜花，或者享受一顿美味的晚餐，庆祝自己的成功。

在悦纳自我的过程中，我们会更加深入地了解自己，洞察内心真正的需求和渴望。这种对自我的深度认知，将成为我们成长道路上最坚实的支撑，让我们在面对外界的评价和干扰时，始终保持坚定的信念，稳步前行。

亲爱的老师们、同学们，“坚守自我”为我们指明了成长的方向，让我们在纷繁复杂的世界中不随波逐流，坚定地走在属于自己的道路上；“适配自我”帮助我们校准成长的步伐，找到最舒适、最有效的前进节奏；“悦纳自我”则赋予我们内心的力量，让我们以平和、自信的心态接纳自己的一切，绽放出独一无二的光芒。

在新的学期里，希望我们都能将这三个理念深深烙印在心中，努力成为勇敢的“追光者”，同时又不迷失真实的自我。同学们，愿你们在知识的海洋里尽情遨游，不断探索未知，实现自己的理想和抱负。在追求学业进步的过程中，始终坚守自己的初心，找到适合自己的学习方法和成长路径，学会欣赏自己、关爱自己，享受成长带来的每一份喜悦。

老师们，愿你们在教育的舞台上绽放光彩，用智慧和爱心培育出更多优秀的人才。在辛勤耕耘的同时，也要关注自身的需求，找到工作与生活的平衡，不断提升自己的教育教学能力，接纳自己的优点与不足，在教育事业中收获满满的成就感和幸福感。

让我们携手共进，以“坚守自我”为基石，以“适配自我”为羽翼，以“悦纳自我”为动力，在这个充满希望的新学期里，书写属于我们自己的精彩篇章，活成自己喜欢的成长模样！

最后，祝愿同学们学习进步、健康成长！祝愿老师们工作顺利、生活愉快！

谢谢大家！