2025秋季新学期开学典礼，初中校长引用电影《浪浪山小妖怪》讲话：破茧与远航，从浪浪山走出的青春领航者

亲爱的同学们，老师们：

上午好！

当金风送爽染黄银杏枝头，当崭新课本散发油墨清香，当稚嫩面庞褪去昨日青涩，我们站在了2025年秋季新学期的起点。此刻阳光正好，穿过教学楼的玻璃幕墙，在操场上铺就金色跑道——这既是时光的跑道，也是青春的赛道。看着你们眼中闪烁的星辰，我想起暑假里那部打动无数人的动画电影《浪浪山小妖怪》：小猪妖手握木棍当金箍棒的倔强，四个小妖怪并肩对抗黄眉大王的勇气，以及那句"我想离开浪浪山，出去闯闯"的呐喊，恰似你们此刻的模样：既带着对未知的忐忑，更怀揣着对远方的憧憬。

今天，我想以这部电影为镜，与大家探讨青春成长的两个关键词——"破茧"与"远航"。破茧，是突破自我设限的勇气；远航，是探索未知世界的征程。初中三年，就是你们破茧成蝶、扬帆远航的关键航程。愿我们从《浪浪山小妖怪》的故事里汲取力量，在公式与文字间积蓄破茧的力量，在协作与探索中校准远航的航向，最终成为自己生命中最坚定的领航者。

一、破茧之始：以好奇为帆，向未知远航

小猪妖望着浪浪山外的云海，即便只是握着木棍当金箍棒，也要迈出探索的脚步。这份"虽千万人吾往矣"的好奇，正是青春最珍贵的底色。初一（4）班的新生小雨在入学问卷上写道："我想知道为什么星星会眨眼，想明白《离骚》里藏着怎样的家国情怀，想试试自己能不能写出像《哈利波特》那样的故事。"这让我想起著名物理学家费曼的话："我无法创造的东西，我就无法理解。"初中三年，就是从"好奇"到"理解"的破茧之旅。

（一）好奇如灯，照亮未知疆域

数学课本里的勾股定理，不仅是直角三角形的边长关系，更是古代工匠丈量土地的智慧结晶；生物实验室观察的草履虫，看似微小的生命却藏着细胞呼吸的宇宙奥秘；历史课上的青铜器纹饰，每一道纹路都是先民与天地对话的密码。去年，我校"校园考古社"在老师指导下，对操场边角的旧石碑进行拓片研究，初三（2）班的小轩同学通过比对县志，发现这竟是清代乾隆年间的义学碑刻，相关研究成果入选市级青少年历史探究大赛。这个故事告诉我们：好奇不是天马行空的幻想，而是脚踏实地的丈量；未知不是令人却步的迷雾，而是等待点亮的星辰。

（二）尝试为桨，划开成长航道

有同学或许会说："我数学总是考不好""我不敢上台演讲""我没有特长"。但电影里的小猪妖，不也是从只会劈柴挑水的小妖，在跌跌撞撞中学会了"取经"的本领吗？记得去年校园艺术节，初二（5）班性格内向的小美同学，鼓起勇气报名参加独舞比赛。排练时她曾因多次失误躲在舞蹈房哭，但每天放学后，舞蹈房的灯光总是最后熄灭——她对着镜子反复练习每个动作，直到汗水浸透练功服。最终在舞台上，当《天鹅湖》的旋律响起，那个曾经怯生生的女孩，化作了真正的白天鹅。同学们，成长从不是一蹴而就的奇迹，而是把"我不敢"变成"我试试"的每一个瞬间：第一次主动举手回答问题，第一次独立完成实验报告，第一次在辩论赛场反驳对手——这些看似微小的尝试，都是划向远方的船桨。

（三）勇气作刃，破开恐惧之茧

小猪妖敢于违抗妖怪大王的命令放走唐僧，这份勇气不是鲁莽，而是对"何为正确"的独立判断。在我们校园里，也有这样的"破茧者"：初三（1）班的小哲同学发现食堂浪费现象严重，主动向学生会提议开展"光盘打卡"活动。起初有人嘲笑他"多管闲事"，但他带着几位同学每天记录剩菜情况，设计"节约粮食积分榜"，三个月后食堂厨余垃圾减少了40%。他在国旗下讲话时说："勇气不是不害怕质疑，而是明知会被质疑，依然选择做正确的事。"这句话值得我们铭记：破茧的过程必然伴随阵痛，但每一次对恐惧的突破，都是对自我边界的拓展；远航的途中难免遭遇风浪，但每一次迎难而上，都让我们更接近心中的星辰大海。

二、协作之帆：微光汇聚，共赴星辰大海

电影中四个各有缺陷的小妖怪——贪吃的野猪精、笨拙的蜘蛛精、鲁莽的乌鸦精、弱小的小猪妖，没有因彼此的不足而离散，反而在协作中爆发出战胜黄眉大王的力量。这让我想起去年机器人社团的故事：编程高手阿杰能写出复杂的控制代码，却总忽略硬件兼容性；动手达人小雨组装零件分毫不差，却容易在调试时急躁；方案设计师小宇创意层出不穷，却常常纠结细节错失时机。三个曾因方案争执到拍桌子的少年，在一次次磨合中学会了"让专业的人做专业的事"：阿杰专注算法优化，小雨负责机械结构，小宇统筹整体方案，最终拿下省级机器人大赛一等奖。这个故事印证了哲学家亚里士多德的名言："整体大于部分之和。"

（一）独木难航，众行方远

在物理课的小组实验中，有人负责搭建电路，有人记录数据，有人分析误差，不同思维的碰撞让结论更加精准；在班级合唱比赛中，领唱的清亮、中音的浑厚、低音的沉稳，共同谱写了《我和我的祖国》的动人旋律；在"校园农场"实践活动中，擅长种植的同学指导播种，细心的女生负责浇水，力气大的男生翻耕土地，最终收获的蔬菜不仅供应了食堂，更成为同学们心中最美的"劳动勋章"。去年毕业的学长在给母校的信中写道："我考上重点大学后最怀念的，不是月考排名第一的喜悦，而是和队友在机器人实验室熬夜调试设备的那些夜晚——我们为了共同的目标争吵、妥协、最终并肩作战的时光，才是青春最珍贵的礼物。"

（二）接纳差异，成就共同体

每个小妖怪都有缺点：野猪精贪吃误事，蜘蛛精织网总漏洞，但他们没有互相指责，而是在"你织网来我放哨"的协作中找到了彼此的价值。这让我想到初二（3）班的"互助小组"：数学学霸小航主动帮英语薄弱的小琳补习，而小琳则用她的绘画特长，帮小航把抽象的数学公式画成生动的漫画。期末考试时，两人成绩双双进入年级前30名。小航在分享会上说："以前我觉得学习就是'一个人刷题到天亮'，直到遇见小琳才明白，真正的进步是'你拉我一把，我推你一下'的温暖。"同学们，初中三年的成长，不是要把每个人都磨成相同的齿轮，而是要让不同的棱角在协作中咬合，最终驱动集体这辆大车驶向远方。就像拼图游戏，正是因为每块碎片形状不同，才能拼出完整的风景。

（三）赠人玫瑰，手有余香

电影里的小妖怪们说："要是见死不救，取经又有何用？"这份朴素的正义感，恰是人性最温暖的光芒。今年暑假，我校"夕阳红"志愿服务队的20名同学，冒着38度高温为社区独居老人安装智能手环。有位同学在日记中写道："当87岁的张奶奶拉着我的手说'孩子，谢谢你让我能随时找到家人'时，我突然明白，帮助别人时照亮的不仅是对方的路，还有自己的心。"这种"利他"的协作精神，在校园的每个角落闪光：运动会上，志愿者同学顶着烈日为运动员递水；考试周，学霸们自发组织"知识点串讲会"；甚至食堂打饭时，同学们主动为老师和低年级同学让行。这些看似微小的举动，恰如点点星光，最终汇聚成照亮校园的星河。

三、初心之舵：在喧嚣中锚定远航方向

"要是见死不救，取经又有何用？"小猪妖的这句话，道出了最朴素的初心。在这个"内卷"与"躺平"交织的时代，我们常常在分数的浪潮中迷失方向，却忘了学习的终极目标是成为"通透的人"，而非"焦虑的竞争者"。初三（6）班的小雯同学在作文中写道："我曾以为考进年级前10名就是成功，直到参加完'非遗文化研学'，跟着老艺人学捏面人，才发现真正的快乐是指尖创造出生命的瞬间。"这份对"初心"的追问，正是破茧远航中最关键的罗盘。

（一）学习的真谛：从知识到智慧的跃迁

爱因斯坦曾说："教育就是当一个人把在学校所学全部忘光之后剩下的东西。"剩下的是什么？是独立思考的能力，是解决问题的智慧，是终身学习的习惯。我校"思维导图学习法"推广以来，越来越多的同学学会了"跳出课本看知识"：初二（1）班的小宇用思维导图梳理历史事件，不仅记住了时间线，更分析出"商鞅变法"与"明治维新"的异同；初一（7）班的小雨把英语单词按"词根词缀+场景记忆"分类，半年内词汇量提升了300个。这些案例告诉我们：学习不是把大脑变成"知识的硬盘"，而是要成为"智慧的处理器"——既能输入信息，更能提炼规律、创造价值。

（二）热爱的力量：点燃持久的内驱力

当你为一次考试失利沮丧时，不妨问问自己：解出一道数学难题的快乐，是因为分数提升了5分，还是因为思维的火花照亮了迷雾？参加辩论赛的意义，是为了履历上多一行"获奖经历"，还是享受思想碰撞的酣畅淋漓？去年毕业的学姐小林，中考前坚持每天练一小时钢琴，她说："指尖在琴键上跳跃时，所有的压力都烟消云散了。"正是这份对音乐的热爱，让她以更从容的心态迎接中考，最终考入理想的高中。同学们，初中三年的成长，应该是发现热爱、培育热爱的过程：喜欢生物的同学可以在实验室观察细胞分裂，热爱文学的少年不妨写一本校园小说，擅长运动的健儿请在赛场上挥洒汗水——这些不被分数定义的热爱，恰是远航途中最持久的燃料。

（三）友谊的温度：彼此照亮的温暖

在这个追求"排名"的年纪，很多同学把同伴当成"竞争对手"，却忘了朋友是"并肩作战的战友"。初一（2）班的小琳曾因同桌小美数学成绩比自己好而心生嫉妒，直到有次她生病请假，小美每天放学后帮她补笔记，那些工工整整的字迹旁还画着可爱的表情包："这道题有点难，我画个小猪妖帮你记住公式！"小琳在日记中写道："以前我觉得'朋友'就是一起玩闹的伙伴，现在才明白，真正的友谊是'你考砸了我给你讲题，我获奖了你比我还开心'的真心。"这种"彼此照亮"的友谊，在校园里处处可见：考试前分享的笔记，运动会上递来的纸巾，甚至吵架后那句别扭的"对不起"——这些温暖的瞬间，构成了青春最珍贵的记忆。学习的终极目标，是成为更通透的人，而非更焦虑的人；朋友的意义，在于彼此照亮，而非互相比较谁爬得更快。

四、破浪之力：在跌倒中积蓄远航的勇气

小猪妖被妖怪大王误解、追捕时，曾躲在山洞里偷偷掉眼泪，但第二天太阳升起，他依然握紧了手中的木棍。成长路上的"山洞时刻"——考试失利的沮丧、竞选失败的落寞、努力不被看见的委屈，恰是破茧前的阵痛、远航中的风浪。正如泰戈尔所说："只有经历过地狱般的磨砺，才能练就创造天堂的力量；只有流过血的手指，才能弹出世间的绝响。"

（一）挫折是成长的磨刀石

初三（4）班的小航曾是年级前10名的优等生，却在一模考试中跌至50名开外。他躲在操场角落哭了整整一节体育课，班主任王老师没有多说什么，只是递给他一本《苏轼传》。当看到苏轼"乌台诗案"后依然写出"竹杖芒鞋轻胜马，谁怕？一蓑烟雨任平生"时，小航终于明白：真正的强者不是从不跌倒，而是跌倒后能把伤疤变成铠甲。他重新整理错题本，用不同颜色标注知识漏洞，每天额外做一套物理题，最终在中考中重回年级前列。小航在毕业典礼上说："那次失败教会我的，不是'如何考高分'，而是'如何在黑暗中给自己点灯'——这或许比分数本身更重要。"

（二）反思是进步的罗盘

我校心理辅导室有个"挫折银行"活动，鼓励同学们把遇到的困难和反思写下来存入"银行"，学期末可以"支取"成长感悟。有位同学写道："参加英语演讲比赛忘词时，我以为全世界都在嘲笑我，后来才发现大家都在为我加油。原来很多恐惧，都是自己吓自己。"另一位同学写道："竞选班长失败后，我才注意到自己总打断别人说话，现在学会了倾听不同意见，反而收获了更多朋友。"这些感悟告诉我们：挫折本身不是财富，对挫折的反思才是。就像航海日志，记录风浪不是为了沉溺于过去的危险，而是为了未来更好地规避暗礁。

（三）坚守是最珍贵的品格

电影里的小妖怪们被黄眉大王追杀时，明明可以四散奔逃，却选择留下来保护彼此。这种"虽千万人吾往矣"的坚守，恰是人性最光辉的底色。去年冬天，我校"暖冬行动"为山区孩子捐赠衣物，同学们冒着寒风整理物资，手指冻得通红却没人叫苦。有位家长在朋友圈写道："看着孩子们把自己最喜欢的羽绒服捐出去，我突然明白，善良不是刻意的教育，而是天性的闪光。"同学们，初中三年的成长，会遇到很多"要不要放弃"的时刻：解不出的数学题、练不好的英语发音、组建失败的社团——但请记住，真正的远航从不是一帆风顺的坦途，而是在风雨中依然紧握舵盘的坚守。跌倒不是成长的句号，而是逗号——重要的不是摔得多重，而是你是否愿意带着伤疤，继续往前走。

五、破茧成蝶：做独一无二的远航者

电影里的乌鸦精只会扔石头，却在关键时刻砸中了黄眉大王的法器；蜘蛛精总织错网，却用残缺的网困住了追兵。这让我想起食堂的张阿姨，她每天凌晨四点起床准备早餐，能记住200多个同学的口味："小宇不要香菜""小雨要多放辣椒""小杰早餐加个鸡蛋"。这些看似平凡的坚持，藏着最动人的温暖。教育的真谛，不是培养"完美的全才"，而是让每个平凡的"我"，都能找到自己的"金箍棒"——哪怕只是一根木棍，也能挥出属于自己的力量。

（一）平凡中的坚守，成就不凡

校门口的保安李师傅，每天微笑着迎接师生，能叫出大多数同学的名字；实验室的王老师，把每件仪器都擦拭得一尘不染，标签贴了又换从不嫌烦；保洁阿姨总是在同学们放学后，默默打扫教室的每个角落，连窗台缝隙的粉笔灰都不放过。他们没有惊天动地的壮举，却用日复一日的坚守，为我们的成长保驾护航。正如教育家陶行知所说："人生为一大事来，做一大事去。"但伟大从来不是一蹴而就的，而是把每件小事做好的积累。初二（8）班的小田同学成绩平平，却擅长模仿各种动物叫声，他在校园艺术节上表演"森林交响曲"，赢得满堂喝彩。现在，他的"动物声音科普小课堂"已经成为学校公众号的热门栏目。小田说："以前我总觉得自己'没特长'，直到发现原来模仿动物叫也能给大家带来快乐——每个人都有自己的闪光点，关键是找到它、点亮它。"

（二）独特的价值，无需标准答案

有位家长曾焦虑地问我："孩子成绩中等，又没什么特长，以后能有出息吗？"我带她参观了学校的"多元发展成果展"：有同学用废品制作的环保手工艺品，有同学拍摄的校园纪录片，有同学创作的原创歌曲。每个作品都闪耀着独特的光芒。正如心理学家荣格所说："每个人都有两次生命，第一次是活给别人看的，第二次是活给自己的。第二次生命，常常从发现自己的独特价值开始。"我校2016届毕业生小芸，中考成绩不理想，选择了职业学校的护理专业。如今她已是社区医院的护士长，疫情期间主动请缨支援方舱医院，获得"最美逆行者"称号。她回校分享时说："成功不是考上名牌大学，而是找到自己热爱且对社会有用的事。"

（三）找到自己的"取经路"

电影的最后，小猪妖没有跟着唐僧西天取经，但他找到了属于自己的"取经路"——保护一方百姓的安宁。这让我想起我校"生涯规划课"上的一个案例：初三（1）班的小哲同学，成绩稳居年级前列，却在"职业体验"中发现自己最热爱的是烘焙。他顶住"不好好学习"的质疑，利用课余时间考取了烘焙师资格证，现在每周六在学校食堂开设"小哲烘焙坊"，成为同学们最期待的"校园网红"。小哲说他的目标是"开一家有温度的面包店，让每个来买面包的人都能感受到生活的甜。"同学们，初中三年不是为了把你们培养成"别人家的孩子"，而是帮助你们找到自己的"取经路"——无论是成为科学家、艺术家，还是面包师、护士，只要这条路能让你发光发热，能让你对社会有所贡献，就是最有价值的人生。你们的价值，从来不是考了多少分、得了多少奖，而是成为独一无二的自己。

亲爱的同学们，电影中的小猪妖最终没能踏上西天取经的路，但他用木棍守护了浪浪山的安宁；现实中的我们，也不必都挤上"名校升学"的独木桥。初中这座"浪浪山"，不是为了让你们证明自己有多优秀，而是让你们发现自己有多勇敢：勇敢地打破思维的茧房，勇敢地与同伴并肩远航，勇敢地在喧嚣中守住初心，勇敢地在跌倒后重新站起，勇敢地在平凡中看见不凡。

愿你们带着小猪妖的好奇与执着，在公式与文字间积蓄破茧的力量，在协作与探索中校准远航的航向。当三年后的夏天来临，希望你们能骄傲地说：我翻越了自己的山，见过了风景，更成为了自己的领航者！

谢谢大家！