2026年春季学期教师业务学习安排表
周次
日期
学习地点
学习形式
学习主题
主讲人
备注
1
2.10-2.16
多功能报告厅
集中培训+分组研讨
开学第一课：锚定育人目标，规划学期教学新路径
教学副校长
2.10正式开学，同步开展师德师风预热学习
2
2.17-2.23
各学科教研组活动室
案例分析+实操演练
精准备课：基于学情分析的教学设计优化策略
各学科教研组长
配套发放优秀备课案例汇编
3
2.24-3.1
录播教室+线下课堂
示范课展示+互动点评
高效课堂构建：情境创设与重难点突破技巧
校级骨干教师
安排2节示范课，课后分组研讨
4
3.2-3.8
各年级组办公室
专题讲座+经验分享
听课评课实务：从"听流程"到"评实效"的转型
教务主任
提供听课记录表模板，现场实操练习
5
3.9-3.15
多功能报告厅
专家讲座+问答互动
核心素养导向下的课堂评价艺术
外聘教育专家
提前收集教师常见评价困惑，针对性解答
6
3.16-3.22
各学科教研组活动室
分组研讨+成果展示
有效教学三大核心路径：精讲、善导、勤练
学科带头人
每组形成1份可落地的教学改进方案
7
3.23-3.29
线上学习平台+线下交流
线上自学+线下分享
作业设计提质增效：分层、创新与反馈技巧
教学骨干代表
推荐优质作业设计案例库，教师分享实践经验
8
3.30-4.5
录播教室
示范课+复盘研讨
试卷讲评课优化：精准定位问题，靶向突破薄弱
年级备课组长
结合近期测试卷开展实战式讲解
9
4.6-4.12
各班级教室
情景模拟+分组演练
小组合作学习深度落地：分工、互动与评价机制
优秀班主任代表
现场模拟课堂合作场景，优化流程设计
10
4.13-4.19
多功能报告厅
数据解读+方法培训
试卷分析进阶：从分数统计到教学改进建议
教务副主任
配套教学质量分析系统操作指导
11
4.20-4.26
各学科教研组活动室
案例研讨+角色扮演
三维沟通艺术：与学生、家长、同事的高效互动技巧
德育主任
设置冲突沟通情景，现场演练解决方案
12
4.27-5.3
无
无
无
无
5.1-5.3劳动节放假，暂停集中学习
13
5.4-5.10
多功能报告厅
专题讲座+成长分享
新时代优秀教师的核心素养与成长路径
市级优秀教师
邀请校外名师分享职业成长经历
14
5.11-5.17
各学科教研组活动室
行动研究+成果交流
教研活动创新形式：课题驱动、问题导向与跨科协作
教研组长
每组展示1项特色教研活动方案
15
5.18-5.24
多功能报告厅
流程培训+案例分析
高效家长会组织：内容设计、互动技巧与家校协同
资深班主任
提供家长会标准化流程模板与话术参考
16
5.25-5.31
无
无
无
无
6.1端午节放假，调整学习安排至下周
17
6.1-6.7
多功能报告厅
集中学习+签订承诺
《新时代中小学教师职业行为十项准则》深度解读与践行
书记
结合典型案例开展警示教育，签订师德承诺书
18
6.8-6.14
各班级教室
方案设计+模拟展示
主题班会精品化打造：选题、流程与育人实效
德育骨干
每位教师提交1份主题班会设计方案
19
6.15-6.21
多功能报告厅
情景模拟+专家点评
班级突发事件应急处置：原则、流程与沟通技巧
法治副校长
设置校园常见突发事件场景，现场演练处置
20
6.22-6.28
各年级组办公室
流程梳理+经验交流
班主任一日常规精细化管理：重点环节与效率提升
优秀班主任
形成《班主任日常工作指引》手册
21
6.29-7.5
校外+线上
实践实操+线上总结
精准家访：靶向沟通与学生成长支持策略
各班主任
结合学期学情，开展针对性家访，提交家访记录
22
7.6-7.12
多功能报告厅
成果分享+总结部署
学期业务学习复盘：收获、困惑与改进方向
校长
每位教师提交1份学期学习心得，表彰优秀学习标兵
补充说明