2026年春季学期开学典礼校长讲话稿：智能新时代 ，少年向未来

2026年春季学期开学典礼讲话稿：智能新时代

，少年向未来

尊敬的老师们、亲爱的同学们：

新春伊始，万象更新。在这春意萌动、生机勃发的二月清晨，我们齐聚校园，共同开启2026年春季学期的崭新篇章。今天，我站在这里，不仅看到一张张朝气蓬勃的笑脸，更感受到一股扑面而来的时代气息——人工智能正深度融入教育，元宇宙教学场景逐步落地，教育数字化转型已从蓝图走向现实。我们所处的，是一个技术重塑学习方式、智能赋能成长路径的新纪元。在这个充满希望与变革的起点上，我想和大家谈谈做人、生活、学习与健身这四个始终不变的成长主题，也分享一些属于这个时代的崭新可能。

做人：在智能时代坚守温度与品格

科技越发达，人心越需要温度。人工智能可以解题、可以模拟对话、甚至能生成富有情感的文字，但它无法替代人类的良知、共情与责任。同学们，无论未来你们使用的是AI学伴还是进入元宇宙课堂，请永远记得：真正的成长，始于内心的善良与正直。我们要学会尊重他人，理解差异，在集体中承担责任，在困难面前保持坚韧。去年，崇明区发布了“生成式人工智能应用案例集”，其中特别强调了“数字伦理”教育的重要性。这意味着，未来的智慧校园不仅是知识的殿堂，更是品格的熔炉。我们要做有判断力的人，不盲从算法推荐，不传播虚假信息，用清醒的头脑和温暖的心灵去面对这个复杂而精彩的世界。

生活：在虚实交融中学会平衡与自律

今天的你们，是第一批真正意义上“生于数字原住民”时代的孩子。你们熟悉屏幕，习惯交互，也能轻松穿梭于现实与虚拟之间。就在不久前，海林市高级中学凭借《高中VR+AI理化生虚拟现实课堂》项目荣获全国优秀教学应用奖，这预示着沉浸式学习将成为常态。但我也想提醒大家：再真实的虚拟世界，也无法替代阳光洒在脸上的感觉，无法替代操场奔跑时的喘息，无法替代朋友面对面交谈时的笑容。因此，我们要学会管理时间，合理使用技术工具，不让智能设备占据全部生活。学校即将试点“AI生活助手”，帮助大家规划作息、记录成长点滴，但这只是辅助，真正的自律来自于内心的力量。请珍惜每一次与家人围坐吃饭的时光，每一次亲手完成手工制作的过程，每一次在自然中观察花草生长的经历——这些真实的生活片段，才是生命最本真的底色。

学习：拥抱智能变革，做主动探索者

2026年，教育部明确提出要扎实推进人工智能赋能教育，加快普及全学段人工智能通识教育。这意味着，AI不再是遥远的概念，而是我们学习中的伙伴。你们可能会拥有自己的“AI学伴”，它能根据你的学习进度推荐内容，解析错题，甚至模拟实验过程；你们也可能走进“元宇宙教室”，在虚拟实验室里反复操作化学反应，在历史长河中“亲历”重大事件，在星际空间中探索物理定律。中国人民大学已建成“大模型智能体赋能的编程辅助教学平台”，而我们也将逐步引入类似的教学创新。但我要告诉你们的是：技术是工具，主体依然是你们自己。真正的学习，不是被动接受推送的知识，而是提出问题、设计路径、验证假设、反思改进。希望你们保持好奇心，敢于提问，勇于试错，在智能环境中锤炼独立思考的能力。记住，最有价值的学习，永远发生在“我知道我不知道”的那一刻。

健身：在数字洪流中守护身心健康

身体是一切发展的基础。在智能化、信息化加速推进的同时，我们更要重视体育锻炼与心理健康。长时间使用电子设备容易导致视力下降、体态不良，甚至情绪波动。为此，学校将进一步优化智慧体育课程体系，结合可穿戴设备监测运动数据，通过AI分析为每位同学提供个性化的锻炼建议。同时，我们将加强心理辅导与情绪管理教育，利用安全合规的智能系统识别压力信号，及时介入支持。但最关键的，还是你们自己的行动。每天坚持阳光体育一小时，认真做好眼保健操，积极参与集体活动，学会表达情绪、寻求帮助——这些都是对自己最负责的表现。一个健康的身体，才能承载远大的理想；一颗稳定的心灵，才能应对未来的挑战。

展望未来，携手前行

同学们，2026年的春天，是一个属于创新与希望的季节。国家智慧教育平台已汇聚超过7.6万门课程，服务全球166个国家和地区，而你们，正是这场教育数字化转型中最活跃的参与者与受益者。让我们以坚定的品格立身，以自律的生活自持，以开放的心态求知，以强健的体魄前行。愿每一位同学都能在这片充满智慧与温度的校园里，成长为既有家国情怀、又有全球视野，既懂科技、更懂人文的新时代少年。

新的学期，新的征程，让我们一起出发！