2026年学校课题工作计划
2026年学校课题研究工作计划
为进一步加强我校教育科学研究工作，提升教育科研质量，为了保证课题研究工作的有序推进，制定本学期课题工作计划。
指导思想
全面贯彻党的教育方针，落实立德树人根本任务，贯穿新发展理念，深化教科研改革，不断提升教育科研质量和服务水平，聚焦现实问题，赋能“生本课堂”，为加快推进我县教育改革和质量提升提供有力的智力支持和知识贡献。
二、总体思路
总体方向：以“教育科研服务于课堂教学改革，服务于教育质量提升”为核心理念，以“科研兴教，科研兴校、科研强师”为发展目标，以“完善规划、规范管理、推进实践、加强评价、培育成果”为工作重点，提高教师科研意识和研究水平，加强科研队伍建设，培育优秀科研成果，建立和完善科研成果实践体系、评价体系，助力教育改革和质量提升。
具体呈现：课题研究的特点就是“真、小、实、低、易、近”,小步子推进、从小环节切入、研究小问题的“小课题”研究，服务实践教学，开展易接受、易操作、容易见效的应用研究。
三、工作目标
（一）通过完善课题规划，丰富研究内容，坚持问题导向，确定课题研究的重点、确保课题研究的正确方向。
（二）通过认真落实常规管理措施和成果培育举措，提升科研的实效和质量，促进教科研成果的培育和转化。
（三）通过评价、指导以及推进“课题研究课”，营造良好的科研氛围，推进科研实践，强化科研过程的实效。
四、任务举措
（一）完善课题规划
1.面向教师征集教育教学问题，通过广泛调研，制订《2024年度课题申报指南》。
2.设立本年度“生本课堂”、薄弱学科质量提升研究专项课题，突出课题研究工作重点，充分发挥科研对教育教学改革的支撑、驱动和引领作用。
（二）规范常规管理
1.认真落实《教育局教科研课题管理暂行办法》及补充规定，以科学、严谨、求实的工作态度，立足岗位职责，认真组织好课题的申报、评审、立项、结题鉴定等常规工作。通过规范、精细的管理，不断提升教科研的水平和质量。
2.认真落实课题“中期检查”制度，侧重对重点课题的研究过程、研究进展、阶段性成果提炼进行检查和指导，确保课题研究的阶段性成效和成果。
3.抓好课题“双月报”制度落实，对各课题组上报材料认真统计、查阅，及时了解课题研究进展情况，对研究过程中存在的问题及时反馈，督促课题组及时进行调整和改进，通过科学、精准地指导帮助课题组提升研究实效。
（三）推进科研实践
制订推“课题研究课”实施方案，推进实施“课题研究课”，将课题研究和课堂教学有效结合，开展“开题指向课、中期探究课、成果实践课、结题汇报课”，实现“课题研究”与“教学改进和提升”的双重任务和目标，推进课题研究实践化和实效性。