2026 年 XX 县 “师德师风建设年” 工作方案
根据《XX省弘扬教育家精神加强新时代高素质专业化教师队伍建设若干措施》和《2026年 XX市 “师德师风建设年”
实施方案》精神，为进一步加强教师队伍师德师风建设，切实提升全县教师思想政治素质和师德水平，大力营造全社会尊师重教良好氛围，决定在全县教育系统广泛开展
“师德师风建设年活动”，现制定如下实施方案。
一、总体要求
（一）指导思想
以习近平新时代中国特色社会主义思想为指导，深入学习贯彻党的二十大精神和习近平总书记关于家风建设的重要论述，充分认识新时代教师队伍建设的形势任务，准确把握新时代教师队伍建设的使命担当，把立德树人的成效作为检验学校一切工作的根本标准，把师德师风作为评价教师队伍素质的第一标准，持续深化师德师风常态化教育，完善监督机制，努力打造一支政治坚定、师德高尚、业务精湛的高素质教师队伍。
（二）基本原则
坚持党建引领和专业成长相结合。加强党对教育工作的全面领导，坚持社会主义办学方向，充分发挥学校党组织的战斗堡垒作用和党员的先锋模范作用。遵循教育发展规律、教师专业成长和师德师风建设规律，激发教师涵养师德的内生动力，确保教师在落实立德树人根本任务中的主体作用得到全面发挥。
坚持继承传统和实践创新相结合。传承中华优秀师道传统，全面总结党的二十大以来师德师风建设经验，适应新时代变化，加强创新，避免形式化、随意化，推动师德师风建设工作制度化、常态化，增强科学性、针对性和实效性。
坚持先进典型和负面警示相结合。深入挖掘优秀教师先进事迹，开展多层次的优秀教师宣传活动，强化教师的法治和纪律教育，引导广大教师自重、自省、自警、自励，坚守师德底线。
坚持普遍要求与重点突破相结合。将师德师风建设要求贯穿教师管理全过程，全面落实教师职业行为十项准则，明确新时代教师职业规范，完善多方广泛参与、客观公正科学合理的师德师风监督机制，集中治理、重点查处群众反映强烈、社会影响恶劣的突出问题。
二、主要任务与重点活动
（一）铸魂强基：思想引领行动
1.师德专题学习
各校（园）要将师德教育摆在重要位置，科学设计师德教育的内容与环节。利用各校政治理论学习时间和寒、暑假学习班，组织广大教职工集中学习党中央方针政策和习近平总书记关于教育、教师工作的重要论述，学习教师职业行为
“十项准则”，学习法律法规及各级教育行政部门关于师德建设的基本要求，学习优秀教师先进事迹，用身边违反师德的典型案例进行警示教育，利用我县红色文化、客家文化开展实践教育。我县将组织全体教师开展师德轮训，实现5年全体教师师德轮训全覆盖。各校（园）每年要根据本区域师德存在的突出问题，针对性地组织开展1 次专题教育活动。
责任单位：教师股、进修学校，各校（园）
2.新教师师德教育
将师德教育纳入新教师培训课程，列为新任教师岗前培训必修内容。新教师岗前师德教育不少于6学时。对新教师要开展入职宣誓、师德承诺、导师带教，帮助新教师扣好职业生涯
“第一粒扣子”。
责任单位：进修学校，各校（园）
3.党建引领师德
推行
“党建 + 师德”
融合，党员教师亮身份、践承诺、作表率，学校党组织每月主题党日活动设置师德师风专题研讨环节。结合当前在全党开展树立和践行正确政绩观学习教育，引导广大教育工作者坚守为党育人、为国育才初心。
责任单位：党委办、各校（园）党支部
（二）正风肃纪：规范整治行动
1.师德承诺践诺
全员签订《师德师风承诺书》，公示承诺内容，接受家长、学生、社会监督。
责任单位：教师股，各校（园）
2.负面清单管理
印发《XX县教师师德师风负面清单》（附件2），明确禁止行为与处理依据，做到人人知晓、人人敬畏。
责任单位：教师股，各校（园）
3.突出问题专项整治
对酒驾、醉驾、赌博、性侵等违法行为和群众反映强烈的有偿补课、违规收受礼品礼金、违规宴请、体罚与变相体罚学生、歧视学生、违规征订教辅和购买校服谋利、学术不端、言行失范等突出问题开展专项整治。通过
“自查自纠 +交叉检查 +明察暗访”，建立问题台账、整改台账、销号管理。
责任单位：教师股、教育股、安全股，各校（园）
4.严格执纪问责
严格遵循
“一案双查” 原则，既要追究当事人的直接责任，也要追究有失职渎职的
“一把手”
责任。对触犯师德红线、危害严重、影响恶劣的教师，坚决依法依规从严处理。对典型的师德师风问题定期通报曝光，发挥警示和震慑作用。对严重违反师德行为，监管不力、处理不及时或推诿隐瞒，造成不良影响或严重后果的，要依法依规追究有关负责人责任。
责任单位：教师股及有关股室，各校（园）
（三）典型引路：榜样示范行动
1.开展奖教活动
在教师节期间，表扬和奖励教育教学工作成绩突出的单位和个人，强化示范引领作用，充分调动广大教师的积极性、主动性和创造性，激励全体教师爱岗敬业、潜心育人。
责任单位：教师股、教育基金会，各校（园）
2.宣传先进事迹
通过线上线下相结合、传统媒体与新媒体并用的方式，全方位宣传优秀教师先进事迹。特别是在教师节期间，将组织开展优秀教师先进事迹巡播活动和
“讲述我的育人故事”
巡讲活动，各校（园）要积极推荐优秀教师先进事迹参加展播活动，以师德师风建设为主题的征文活动和
“讲述我的育人故事”
活动，讲好师德故事，传递教师正能量，形成校校有典型、榜样在身边、人人可学可做的良好氛围。
责任单位：教师股、政教股，各校（园）
3.营造尊师重教氛围
通过持续落实好优师惠师政策、“为教师亮灯”、走访慰问教师、举办入职宣誓仪式等，在全社会持续营造尊师重教、崇智尚学的浓厚氛围。
责任单位：教师股、办公室，进修学校，各校（园）
（四）长效固本：制度建设行动
1.健全师德考核评价机制
对教师师德师风考核要坚持标准、严格程序。各校（园）要细化师德考核办法，坚持平时考核和年度考核相结合，采取个人自评、教师互评、学生评价和家长评价相结合的方式，确保考核工作客观、公正。要建立
“一师一档”
师德档案，强化考核结果运用。将师德师风考核结果作为教师评先评优、岗位晋升、职称评聘、教师资格定期注册和绩效工资分配的重要依据。师德考核不合格者，年度考核应评定为不合格。县教育局将对全县各校（园）师德师风建设工作进行定期与随机督查，并将师德建设考核情况作为对学校工作年度目标管理考评的重要内容，作为学校领导干部履职单位的重要依据。
责任单位：教师股，各校（园）
2.建立师德监督网络
探索建立学校、教师、家长、学生、社会
“五位一体”
的师德监督网络，各校（园）可聘请人大代表、政协委员及家长代表组成家校社监督员队伍，为师德师风建设注入外部监督力量。学校要畅通师德师风快与专线面对面、与家长座谈沟通活动，定期约谈基础上，各校（园）要向社会公布师德投诉举报电话、邮箱，畅通举报监督渠道，构建全方位的师德监督体系。
责任单位：教师股，各校（园）
三、工作安排
（一）动员部署阶段
2026年 4月召开全县教育系统师德师风建设工作部署会，各校（园）结合实际制定工作计划，明确目标任务与责任分工。
（二）整体推进阶段
2026年 4月中下旬至 12月，公布举报电话、邮箱，聘任社会监督员，制定本地教师师德师风考核细则，组织实施师德师风建设活动。暑期结合政治理论学习开展第一轮在职教师师德轮训。教师节期间开展各类教师事迹宣讲会，制作
“讲述我的育人故事” 短视频，通过官网、微信公众号等平台宣传。秋季学期结束前开展年度师德师风考核。
（三）梳理总结阶段
2027年 1月，全面总结全年师德建设工作开展情况，梳理工作经验，查找薄弱环节和问题不足。通报年度师德失范典型案例，制定下一年度工作计划。
四、组织保障
县教育局成立师德师风建设工作领导小组，领导小组负责统筹协调全市师德师风建设工作。领导小组办公室设在教师股，负责指导全县师德师风建设具体工作。各校（园）要落实好抓师德师风工作的主体责任，夯实工作职责，结合实际情况，研究制定年度工作计划，结合全面贯彻落实新时代教师队伍建设改革部署，大胆探索，切实加强政策创新和方法创新，提高针对性和实效性。县教育局将师德师风建设纳入教育督导评估体系，定期或不定期开展专项督导工作。各校（园）要及时核查师德问题举报，及时澄清不实举报，打击诋毁教师行为。