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45-教师申报职称个人述职报告
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45-教师申报职称个人述职报告 教师申报职称个人述职报告 时间象奔腾澎湃的急湍,它一去无返,毫不流连,你梳理过这段时间的工作吗?需要认真地为此写一份述职报告。怎样写述职报告才更能吸引眼球呢?以下是小编为大家收集的教师申报职称个人述职报告范文,仅供参考,欢迎大家阅读。 一等奖。《浅谈提问的艺术性》《朗读训练必须主体到位》《“比尾巴”教学设计》分别在福建省第一届

2024/9/51 次浏览DOCX
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45-教师申报职称个人述职报告

教师申报职称个人述职报告

时间象奔腾澎湃的急湍,它一去无返,毫不流连,你梳理过这段时间的工作吗?需要认真地为此写一份述职报告。怎样写述职报告才更能吸引眼球呢?以下是小编为大家收集的教师申报职称个人述职报告范文,仅供参考,欢迎大家阅读。

一等奖。《浅谈提问的艺术性》《朗读训练必须主体到位》《“比尾巴”教学设计》分别在福建省第一届素质教育研讨会论文交流中获二、三等奖。教学随笔《我也当了一回“白字先生”》在《福建教育》2005年第5期上发表。

我热衷于课改,积极投身于教学改革中,做到与课改同行,多年来,我一直是校课题组成员,为了更好地教改,20xx年我主动担任了校“指导—自主学习”课题组长,撰写的课题论文《“指导--自主学习”尝试》荣获省教学论文优秀奖。20xx年在安砂支教是担任校“小班化教学”课题组长。

撰写的课题论文《小班化教学尝试》获永安市小学语文十九届年会论文二等奖。这两年我又是省“自主、合作、探究”子课题的`成员。20xx年12月执教的市课题汇报课《蛇与庄稼》一课效果良好,受到全市同行的好评。

作为一名语文老师,我深知“打铁先要练好真本领”的道理。写作是语文老师的