（9篇）2024年“清廉学校”建设工作总结

2024年“清廉学校”建设工作总结（9篇）

2024 年“清廉学校” 建设工作总结

为了进步加强教育系统行风廉政建设， 努力创建和谐校园， 实现我校教育质量持续性、 跨越性发展的目标， 一年来， 我校抓住治理乱收费、“两免一补”、 校务公开、 行风评议几个重点， 强化管理， 规范操作， 内强素质， 外树形象， 全面加强的教育行风建设。 现将我校一年来的行风廉政建设工作情况总结汇报如下：

（一）、 加强政治学习， 把好宣传教育关。

党风廉政建设宜传教育， 是加强党风建设和反腐败斗

争的一项基础工作。 加强领导， 全面贯彻中共中央关于加

强宣传教育工作的一系列重要指示精神， 紧紧围绕党风廉

政建设和反腐败工作任务， 切实加大宣传教育力度。

一是坚持正面宜传为主， 把握正确的舆论导向。 学校

大力宣传党风廉政建设理论， 宣传党中央关于反腐败工作

的指导思想、 方针政策和重大决策， 把广大教师特别是党

员干部的思想统到党中央的决策和部署上来。 加强反腐败

斗争形势的宣传， 特别是宣传我校党廉政建设不断取得的

成效， 进一步增强全体党员干部的必胜信念。 联系党风廉

政建设的实际,针对党员干部和教师关心的热点问题和存在

的疑惑， 理论联系实际， 进行有说服力的宣传。 学校还利用广播站、 微信群、 公众号、 宣传栏、 黑板报等阵地， 推动党风廉政建设的发展。 深入学习党纪政纪和法律法规活动， 多次组织召开全体党员专题民主生活会、 新老党员座谈会等， 力求全体党员坚定信念、 严格要求、 以身作则，开展具体深入的党风党纪教育， 增强党员的模范带头作用，通过舆论宣传， 为学校的党风廉政建设营造了良好的氛围。

二是加强理论学习， 提高政治觉悟。 党风廉政宣传教

育是党风廉政建设和反腐败工作中的一项基础工作， 也是

第一道防线。 学校在全体党员干部中积极开展“学习实践

科学发展观”， 教育党员干部时刻牢记全心全意为人民服务

的宗旨,堂堂正正做人， 扎扎实实做事： 教育党员干部学习

党纪法规， 自觉执行党的政治纪律、 组织纪律。 大家深刻地认识到： 领导干部的素质不高， 廉政意识不强， 党风廉政建设的落实就缺乏基础。 增强廉政意识的关键在于加强学习。 学校领导把学习摆在重要的地位， 组织党员干部系统学习上级下发的有关反腐倡廉的文件和文章， 努力使自己的思想观念、 精神犬态， 党性修养、 理论水平、 领导能力、 工作方法、 业务水平等方面适应教育发展的需要， 适应党风廉政建设的要求， 适应时代发展的要求。

三是加强警示教育， 积极开展以讲学习、 讲政治、 讲

正气为主要内容的教育活动， 思想汇报专题使全体教职工

普遍受到-次深刻的教育， 转变了全体教职工的工作态度和

工作作风。 通过抓身边清正廉洁、 无私奉献的正面典型，

来激励党员干部， 也通过反面典型， 警示党员干部要廉洁

自律。

（二）， 加强制度管理， 把好责任关。

党风廉政建设的成效直接影响着学校的发展， 是维护

学校稳定， 促进学校繁荣的迫切需要。

一是加强领导责任制。 党风廉政建设能否出成效， 关

键在领导干部。 事实证明， 只有把领导班子和领导干部抓

住了 、 抓好了 ， 才能在学校、 在教师中有说服力、 影响力和号召力。

因此， 学校把党风廉政建设作为一项重要工作来抓，

明确了一把手负总责， 分管领导负专责， 成立党风廉政建设责任领导机构， 健全责任网络， 把责任具体落实到人，

自觉增强责任意识， 提高抓好党风廉政建设的自觉性。 一

把手既要对学校党风廉政建设负全面责任， 又要对班子成

员的党风廉政建设负领导责任； 分管领导对自己分管范围

内的党风廉政建设负直接领导责任， 对自己分管范围的下

级负主要领导责任， 实行一岗双责， 既要对他们的工作目

标、 工作任务的完全负责， 又要对他们党风廉政建设负责。

学校正是通过建立这样的一种机制， 层层把关， 确保党风

廉政建设责任制的落实。 尤其对一把手的责任， 明确提出

做到六个必须： 必须亲自签定党风廉政建设责任书； 必须

按党风廉政建设要求从严要求自己， 随时向班子和上级汇

报自身情况； 必须深入广泛听取师生意见； 必须定期检查

倡廉情况。

二是加强管理制度化。 学校制订了较为完善的各项规

章制度， 未雨绸缪， 预防在先。 严格做到： 坚持勤俭节约、杜绝浪费； 坚持校务公开； 坚持不用公费买私物； 坚持集体研究制； 坚持定期召开教代会。 实行收支两条线， 每学期向教代会报告一次财务收支情况， 接受群众监督； 规范教育收费为， 杜绝一切擅自设立收费项目 、 提高收费标准、扩大收费范围的行为。

三是加强政治责任感。 领导干部通过学习对照廉洁自

律的有关要求， 很好地把握权力与责任的关系， 明确手中

的权力是党和人民赋子的， 任何时候、 任何情况下， 都只能为党为公， 用权为民， 而不能以权谋私， 要有强烈责任感和忧患意识， 为学校发展做实实在在的事， 明确职位与奉献的关系， 职位即责任， 无论在什么职位上， 都应尽自己责任， 无论客观环境发生什么样的变化， 都应耐得住清苦， 抵得住诱惑， 经得起考验， 全心全意人民谋利益， 做好自律与他律， 按照党员干部有关廉洁自律的要求， 不断检查自己的言行， 遵守政方面的准则和规定， 做到防微杜渐， 自觉接受组织的管束和群众的监督。

总之， 学校党风廉政建设非常重要， 只有不断加强理

论学习， 提高自身修养， 遵照教育规律， 才能办好人民满意的教育。

清廉学校创建实施方案

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为进一步严格落实党风廉政建设责任制， 加快推进清

廉教育建设工程， 深化清廉学校建设， 根据市、 县教育局

《关于推进“清廉学校” 建设的实施意见》 文件精神， 结

合文明校园创建及清廉学校建设的具体要求， 结合我校工

作实际,特制定以下工作方案：

一、 指导思想

进一步强化反腐倡廉建设， 深入推进廉政文化进校园

工作， 营造廉洁从教的育人环境， 培育学生敬廉崇洁的价

值观念， 认真学习贯彻上级教育部门的有关要求， 通过在

全校师生中组织丰富多彩的反腐倡廉宣传教育活动， 营造

浓郁的校园廉洁文化氛围， 提高广大教职工爱岗敬业、 廉

洁从教的意识， 增强广大学生干净做人、 规范做事、 遵纪

守法的自觉性。

二、 活动目标

（一） 在学校干部和党员教师中开展以“一身正气，

廉洁治校” 为主题的廉洁文化进校园教育活动。 结合校党

支部开展的“创先争优” 活动， 以提高全校党员干部的党

性认识为目标， 通过教育活动提高党员干部的廉政意识和

拒腐防变的自觉性， 促使全体学校干部以身作则， 奋发有

为， 勤俭办学， 成为师生的楷模， 办人民满意的教育， 进

一步筑牢广大党员干部的思想道德防线， 提高拒腐防变的

能力。

（二） 在全体教职员工中开展“廉洁从教、 为人师表”

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为主题的“廉洁文化进校园” 教育活动， 与全体教师签订

廉政责任书， 提高师德修养。 通过教育活动促进我校教师

依法执教， 规范执教， 敬业爱岗， 诚信服务， 为人师表，

做一名人民满意的教师。

（三） 在学生中开展“从我做起， 敬廉崇洁” 为主题

的教育活动， 把“廉洁文化进校园” 教育活动融入学校德

育工作， 并与学校德育课题“孝德教育” 和“新'三好'评比”

紧密联系。

三、 工作内容

L 实施清明政风工程。 压实全面从严治党主体责任， 加

强党员干部思想政治教育， 提高学校治理能力， 规范关键

领域管理， 持续推进工作作风建设。

2.实施清净校风工程。 全面加强学校党的建设， 坚持正

确的办学理念， 加快构建依法治校体系， 不断完善学校的

管理和服务， 推动清廉文化进校园。

3.实施清正教风工程。 严格教师从业标准， 完善教师学

习和培训机制， 引导教师规范自身言行， 完善教师管理机

制,落实尊师重教机制。

4.实施清新学风工程。 强化立德树人， 严格学业管理,

优化学生服务、 服务社区。

五、 活动形式

（一） 突出一个课题。 结合本校实际情况， 针对性地

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开展好“廉洁文化进校园” 课题研究活动。

（二） 建好两支队伍。 建立以校长为组长的“廉洁文

化进校园” 活动的干部队伍； 培养一支以班主任为主体、

全员参与的实施队伍。 充分发挥两支队伍的先进性， 保证

领导重视， 行动科学， 活动有效。

（三） 分成三个层面。 要科学地把“廉洁文化进校园”

的教育活动对象分为学生、 教师和党员领导三个层面。 学

生层面侧重于通过学生参与活动， 举办手抄报和学习体会，

接受学习和教育， 达到提高素养， 健全品德， 完善人格。

教师侧重于边学边教， 增强修养， 通过签订责任书、 召开

会议等形式进行廉政教育； 党员领导侧重于廉洁自律树立

榜样。 实现从学生的素质教育、 教职工的职业道德教育和

党员干部的理想信念教育多方入手， 使“廉洁文化进校园”

教育活动渗透到教育、 教学、 管理的各个领域和全体师生

员工。

六、 活动内容

1、 学生层面， 主要开展“五个一” 活动。

即一节廉政教育课； 开展一次廉洁小故事或优美诗文

朗诵演讲比赛； 组织一次“诚信守法” 主题班会； 一次

“文化书法绘画” 比赛活动； 一期廉洁文化手抄报、 黑板

报、 德育小报， 专题橱窗。

2、 教师层面， 主要开展“三个一” 活动

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即一次廉洁从教承诺活动； 开展一次“廉洁会议学习”

（党员、 教师）。

3、 党员领导层面， 主要开展“两个一” 活动

开展一次廉洁廉洁教育讲座； 开展一次廉洁教育会议。

七、 实施步骤

第一阶段： 宣传发动、 精心部署阶段（3 月份）

1、 领导小组制订好教育活动方案， 落实分工， 明确职

责。

2、 利用德育例会及教师大会， 宣传“廉洁文化进校园”

教育活动的重要性与紧迫性。

3、 通过板报、 博客等有针对性地进行文化环境宣传。

第二阶段： 具体研究、 实施教育阶段（4T1 月份）

学生组织廉政手抄报比赛。

2、 主题班会活动： 开展“敬廉崇洁、 诚信守法"为主题

的教育活动

3、 召开廉政建设会议

全体教职员工

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1、 组织学习相关文件及师德要求。

2、 上一节廉洁教育专题课， 提炼一句廉洁从教格言。

4、 开展自查自纠活动。

第三阶段： 总结深化阶段（12 月份）

1、 认真总结在“廉洁文化进校园” 教育活动中涌现的

好载体、 好方法， 结合各班活动开展情况， 组织一次班主

任经验交流活动。

2、 组织召开全体教师大会， 在全体教师中推广学习经

验,进一步深化“廉洁文化进校园” 工作。

2024 学校开展〃 清廉学校〃 建设工作总结汇报

为进一步推进**区教育系统全面从严治党向纵深发展,

更深层次、 更高质量推动清廉学校建设， 按照有关文件精

神,***学校结合实际开展了 “清廉学校” 建设工作， 坚持以

*为指导， 以全面从严治党为统领， 以落实立德树人为根本

任务,进一步加强“三支队伍” 的建设工作， 加大“四有”

好老师培育力度， 改善治学育人生态， 营造风清气正的教

育教学环境， 为办好人民满意的教育奠定坚实的基础， 并

把开展“清廉学校” 建设工作落到实处。 现将具体工作总

结汇报如下：

一、 成立清廉学校建设领导小组

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为了高质量开展和顺利实现“清廉学校” 建设的各项

工作， ***学校成立了清廉学校建设领导小组。

组长： ***

副组长： ***

成员:***

领导小组在党建办下设办公室， 具体负责人： ***

学校班子成员和教职工根据学校“清廉学校” 建设工

作实施方案， 分别提出自己的“清廉学校” 建设的具体打

算并向学校作出承诺。 学校“清廉学校” 建设工作领导小

组及时检查了解“清廉学校” 建设进展情况， 使此项工作

得到不断的改进和完善。

二、 开展的具体工作

(一)充分发挥党组织在清廉学校建设中的指导地位和引

领作用。

一是强化阵地和品牌建设， 争创“五星级党组织”。

****支部现有党员长期活动室 1 个， 建筑面积 64 平方米，

图书室 1 个， 电教室 2 个， 电脑 2 台， 电视 2 台， 打印机

2 台， 投影仪 2 台， 复印机 1 台， 照相机 1 部， 有固定的宣

传专栏、 橱窗和墙体， 符合上级部门对基层党员活动阵地

建设的要求。 2024 年 3 月 ， 学校党支部被中共市*区

委授予“四星级党组织” 以来， 2024 年 4 月复验， 仍被确

定为“四星级党组织:学校支部现在继续坚持“围绕中心抓

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党建、 抓好党建促发展” 这一主线， 创党建品牌三个：

“三引三融一帮带”、“春风化雨” 和“党员进社区”。 以今

年 5 月 27 日代表**区参加全区“互联网+教育” 示范区建

设成果展示观摩活动为契机， 大力发挥党建品牌“三引三

融一帮带” 的作用， 促进我校青老教师在更新教育教学理

念、 实践智慧教学应用、 促进课堂教学改革方面有很大提

升。 二是突出政治要求和党性锤炼， 确保思想认识和学习

教育到位。 ***学校党支部坚持以为指导， 构建立体化史

学习教育阵地， 扎实推进党史学习教育。

(二)抓好三个层面工作。

1.以“清廉进校园， 校长做表率” 为主题， 切实抓好学

校党组织和领导班子思想政治建设。 进一步加强和改进学

校内部治理体系， 推动党组织严格落实党要管党、 全面从

严治党的主体责任； 着力深化党史学习教育常态化制度化，

严格落实“三会一课” 等基层党建工作制度， 强基固本，

不断提高****学校党的组织建设质量； 广泛开展以“廉洁

从政、 勤俭办学” 为主题的廉政教育活动； 坚持把全面从

严管党治党纳入学校发展年度规划和年度党政工作要点；

坚持把全面从严管党治党理论作为党组织中心学习组的重

要内容； 坚持对新提拔领导干部进行任前廉政谈话； 每年

至少进行 2 次全面从严管党治党工作的专题研究， 增强各

级领导干部管党治党的政治意识。

2.以“清廉进校园， 教师来示范” 为主题， 切实抓好教

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师职业道德、 社会公德、 家庭美德教育。 大力开展“四有”

好教师的评比、 宣传活动， 发挥先进典型引领示范和反面

典型警示教育作用， 教育引导广大教师争做有理想信念、

有道德情操、 有扎实学识、 有仁爱之心的人民好教师。

3.以“清廉进校园， 廉花朵朵开” 为主题， 切实抓好学

生思想品德教育。 以“写好一篇文章、 讲好一个故事、 办

好一张手抄报、 学唱一首歌谣、 拍好一部微视频、 创作一

批书画作品、 举办一场演讲比赛、 制作一部幻灯片、 做一

件好人好事” 等为主要内容的“九个一” 活动为基础， 因

势利导， 不断丰富活动载体， 结合学校实际， 整合各方面

资源， 把“清廉学校” 创建活动渗透到教育教学工作的各

个方面。 学校要分层次分年级抓好学生廉洁教育， 通过一

系列学生喜闻乐见的文娱活动， 让他们懂得做人做事基本

道理， 文明行为习惯养成， 感悟人生意义， 提高道德素质。

（三） 进一步深化清廉学校创建长效机制。

1.坚持民主管理引领清廉学校建设。 认真执行学校领导

班子民主生活会制度， 健全和坚持党政主要负责人权力规

范运行和监督制约的制度。 凡涉及学校改革发展的重大事

项决策、 重要人事任免、 重要项目安排、 大额度资金使用

等必须经支委会集体讨论做出决定； 凡涉及评先评优、 职

称评聘等敏感问题， 必须公开条件、 公开标准、 公示结果，

加大民主管理程度， 最大限度的提高群众参与度和知晓度；

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每年定期召开教代会， 对学校重大问题进行审议。

2.坚持规范办学培育清廉学校建设。 加强学校收费、 招

生、 考试等方面的监督管理， 加大违反师德师风问题的查

处力度， 让党务校务在阳光下运行， 让教师和学生的权益

在制度面前公平公正。

3.坚持监督检查清廉学校建设。 一是探索建立政风行风

志愿者监督员制度， 完善信访举报处理机制， 公布校长接

待日， 举报电话、 电子信箱， 让监督成为常态， 让学校习

惯在监督中发展。 二是切实坚持和完善民主监督。 落实

《中国共产党党员权利保障条例》， 保障党员知情权、 参与

权和监督权。 建立健全学校工会、 教代会、 离退休干部和

家长委员会等对学校主要工作实施监督。 完善校长接待日

和信访举报处理机制， 公布举报电话。

4.切实完善财务管理制度保障清廉学校建设。 一是规范

学校财务运行程序， 建立健全违法违规批示支付的拒付问

责制度。 坚持财务集中管理和“收支两条线”， 完善财务预

算编制与执行制度， 严格执行经费预算方案， 加强对专项

资金、 预算外资金、 教科研经费、 服务性收费和代收费管

理， 加强对各类捐赠、 资助行为的规范和监督， 确保国有

资产的保值和增值， 坚决杜绝“小金库”。 认真落实中央及

自治区各项收费政策与规定， 坚决杜绝乱收费， 对违反财

经纪律和财务规定的行为， 要追究审批人和承办人的责任。

二是切实完善物资采购制度。 完善学校仪器设备、 教材图

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书， 校服等大宗物资采购和各类保险购买的监管办法， 健

全采购计划、 报告审批、 实地考察以及招投标制度， 健全

采购、 管理、 使用制度， 公开采购价格、 数量、 质量、 厂

家、 采购方案等事项,坚决纠正违反商业道德和市场规则、

影响公平竞争的不正当交易行为。 三是切实完善资产管理

监督制度。 认真执行《行政事业单位国有资产管理暂行办

法》， 完善动产、 不动产的建账登记、 管理使用、 损害赔偿

制度及失职渎职责任追究制度， 建立动产、 不动产定期检

查清理、 登记、 资产损失处理和报告制度， 健全资产更新、

折旧、 损耗报废、 存量榜销制度， 健全资产配置使用管理

责任和公开制度。 加强资产使用监督与管理， 预防资产流

失。

（四） 切实加强学校综合治理及校园安全工作

1.严格落实党组织全面从严治党主体责任和领导班子成

员“一岗双责”， 定期专题研究党风廉政建设工作， 开展廉

洁教育， 持续推进“清风校园” 创建工作， 营造风清气正

的校园生态。

2.校园治理工作领导小组成员对自己分管的区域进行排

查。 针对存有的安全隐患及时报上级主管部门进行整治，

并通过主题班（团、 队） 会、“****校园之声” 广播站、 班

级板报、 国旗下活动等形式， 教育学生不吃不洁净食品， ”

三无产品” 等垃圾食品； 同时加强门卫管理， 严禁学生私

自外出。

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3.学生上（放） 学时， 由值班领导、 教师和安保人员组

织学生排路队， 护送学生、 疏导车辆、 人流， 维持秩序。

周末放假， 值班领导、 教师、 保安确保学生安全离校， 禁

止学生乘坐三轮等非法营运车辆， 要求家长接送或是结伴

回家， 保证学生安全， 确保学生往返学校安全。

4.根据学校安全工作计划， 每学期都举行 12” 防震防

灾安全逃生演练活动和“119” 学校防火演练活动， 并在每

学期的开学初进行防楼梯踩踏安全演练活动， 并在演练前

制定安全演练应急预案， 确保师生安全演练顺利地开展,提

高师生防患突发灾害的应急和自救能力。

5.坚持疫情防控常态化。 坚持每天做好日常清洁、 通风、

消毒， 师生入校时必须从测温通道通过， 每天做好体温测

量、 晨午检记录， 保证疫情防控物资充足， 及时排查上报

疫情信息， 加强疫情防控知识宣传， 完善“三案九制” 做

好日常档案记载工作。

6.落实校舍安全年检制度， 每季度都由总务处和德育处

组织开展一次校舍安全隐患排查， 消除 D 级危房。

清廉学校建设工作总结

2024 年我校紧紧围绕立德树人根本任务， 坚持标本兼

治,深入开展“清廉学校” 建设活动， 不断推进学校的政风

校风、 师风教风全面升级， 促进风清气正教育生态和良好

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育人环境的全面形成。

1、 成立领导小组。 学校成立“清廉学校” 建设工作领

导小组， 积极召开动员大会， 明确“清廉学校” 建设的重

要性， 向全体师生发出倡议， 通过多途径营造良好的学习

宣传氛围。

2、 学校召开“清廉学校” 建设部署动员大会和师德师

风教育大会， 带领教师学习《中小学教师职业道德规范》、

《中小学教师“十不准”》， 通报了教育部公开曝光违反教

师职业行为十项准则典型案例， 让教师引以为戒。 与所有

教师签订廉洁从教的承诺书。

3、 健全教师学习培训机制。 将清廉教育纳入全体教师

年度学习培训计划， 全面推行教师集中政治学习制度， 让

教师熟知全面从严治党和清廉从教要求， 帮助教师树立正

确的世界观、 人生观、 价值观， 引导教师真正做到教书育

人、 为人师表， 树立良好形象。 同时学校出台了教师师德

师风建设实施意见等文件， 以增强广大教师清廉从教责任

意识， 规范管理教师从教行为， 与全体教师签订“自觉抵

制有偿补课责任书”， 让清廉从教成为教师的自觉行动。

4、 学校微信公众号推送《致家长的一封倡廉信》， 号

召所有家长为自己的孩子做一个好的榜样， 从平时的小事

做起， 严格要求自己平时的言行， 诚实做人， 正直做事，

节俭持家， 勇于挑起属于自己的那一份责任。 让“敬廉崇

洁” 走进我们每一个家庭， 让“敬廉崇洁” 与我们同行，

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滋润每一个孩子健康成长、 勇往直前。

5、 严格学生学业管理。 学校要求教师认真研读课标、

教材， 提高课堂教学效率， 切实减轻学生课业负担， 提高

教学质量； 实施分层布置作业， 让优等生吃得好， 学困生

吃得饱， 使每个学生各有收获， 都能享受到成功的喜悦；

一二年级不留书面作业， 三至六年级每天作业时间不超过

1 小时。 调动学生的学习积极性， 关注每位学生的成长和进

步。 对学业有困难、 考试不及格的学生， 热心帮助， 耐心

辅导。 学业评价突出立德树人导向， 使用等级评价； 利用

国旗下讲话、 主题班队会对学生进行学业诚信教育， 严肃

考风考纪和作业抄袭行为。

6、 开展“清风润童心、 双优促成长” 文艺汇演， 举办

青年教师书法比赛活动， 营造积极向上、 清廉高雅的校园

文化。

7、 党建工作

坚持党建工作统领学校一切工作， 党组织带领全体教

师,经常性的开展政治学习活动， 支部书记讲廉政党课， 搞

好每月一次的主题党日、 谈心谈话、 党小组学习、 党员大

会等等党建活动。 通过活动， 教育广大干部、 党员、 教师，

清正廉洁， 培养无私奉献的品质。

8、 教师师德教育

与全体教师签订《拒绝有偿补课承诺书》， 发放高年级

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学生《中小学教师有偿补课调查问卷》， 严禁教师组织、 推

荐和诱导学生参加校内外有偿补课； 严禁教师参加校外培

训机构或由其他人组织的有偿补课； 严禁在教师为校外培

训机构和他人介绍生源、 提供相关信息。 多次召开专题会

议， 教育教师拒请吃、 拒送礼， 不向家长索贿。 召开专门

的“师德师风警示教育” 活动， 通过鲜活的案例对教师进

行师德师风警示教育。

9、 学校坚持政务公开、 财务公开， 没有违规收费现象，

所有代收费项目公开公示。

10、 少先队活动：

(1)通过国旗下讲话、 主题班会等方式进行清廉宣传和

教育， 引导学生成为拥有正确价值观的最美少年。

(2)各班级还开展手抄报、 黑板报、 廉洁家书征集等活

动。

(3)多种形式进行学生评价， 通过最美学生评选， 促进

学生在学生成长的过程中养成受益终身的好习惯。

11、 教育教学：

(1)一课一得， 将清廉进行学科渗透， 让任课教师在授

课的过程中把这种精神和品质讲解给学生。

(2)筑牢教师爱岗敬业、 为人师表、 无私奉献的思想

道德基础， 在校园中为学生树立榜样。

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（3） 传统文化教学中注重品行指引， 教育学生抵制不

良风气。 注重劳动时间活动， 在活动中提高学生勤俭节约

的品质。

12、 校积极开展“清廉学校” 建设月系列活动。

一系列活动的开展， 使全校师生树立起廉洁意识， 促

进 T“清廉” 班风、 校风的形成。 我们将继续秉承求真务实、

清正廉洁的工作态度， 砥砺前行， 不断进取， 加快“清廉”

学校建设， 让清廉之风吹遍校园。

清廉学校建设工作总结

一缕“清风” 润校园， 一股“正气” 育学子。 X 县 X

小学随着清廉学校的建设， 一颗颗廉洁的种子在师生心中

萌芽， 一簇簇清廉之竹在校园摇曳生姿， 潜移默化带动了

身边更多人恪守廉洁初心。

一、 党建铸魂清明党风

心廉自清， 行端自正。 我校全面贯彻党的教育方针，

落实从严治党主体责任， 把党对教育的领导责任落实到党

对学校一切工作的全面领导上， 形成纵向到底、 横向到边

的责任链。 学校门口 “童心向党” 几个红彤彤闪亮的大字，

时刻提醒我们老师培养什么人， 怎样培养人， 为谁培养人，

时刻提醒我们的学生将来做谁的接班人， 做怎样的接班人。

园丁楼门口党员公示栏， 时刻提醒党员教师为党育才， 为

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国育人。 园丁楼一楼， 镜子上面有党旗的颜色书写的几个

大字， 让我们时刻“映照初心， 践行使命”； 园丁楼一楼北

边设计了新的课程理念以及师德师风， “用心承载教育， 用

爱履行责任” 墙体文化； 园林楼一楼南边设计了党建引领，

童心向党， 党建加队建墙体文化； 园丁楼二楼设计了党建

铸魂、 书画童心、 清廉学校墙体文化。 这一道道清廉文化

墙形成了清明党风。

二、 清育师德清廉校风

以清廉恬淡之心， 树教书育人之魂。 坚守清廉、 书写

清廉、 播种清廉， 教书者必先行为人师， 育人者必先行为

世范。 践行“为党育人， 为国育才” 的使命， 廉洁自律，

方能不辱使命。 我们还大力加强正面典型教育， 强化身边

榜样的模范引领作用， 我校邀请中国好人、 省劳动模范、

鹤壁功臣、 灵山街道大石岩村党支部书记兼村委会主任徐

光书记到学校为师生上思政课； 我校红色少年讲当党史故

事《当代愚公——靳月英》 获省一等奖； 我校关俊莲老师

20X 年被评为鹤壁市最美教师。 我校还开展师德师风专项

整治教育会， 填写问题清单、 撰写心得体会、 签订承诺书，

开展“当好引路人， 一起向未来“师德师风演讲比赛。 把

廉洁教育贯穿师德师风建设的全过程， 把廉洁从教落实到

行动上， 筑牢思想防线， 形成清廉作风。

三、 品牌孕廉清正教风

我们在清廉学校建设中立足地域文化， 结合学校实际，

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创造性提出了 “朝” 教育品牌： 在“朝歌” 这片热土上，

培养“朝气蓬勃” 的学子， 让他们如“朝阳” 般充满活力，

充满希望。“朝” 教育聚焦朝歌之魂、 文化之根； 聚焦阳光

校园、 快乐童年； 聚焦缤纷社团、 百花吐艳， 营造生机盎

然的百花园。“朝” 教育立足地域文化， 培养家国情怀， 讲

好朝歌故事， 传承红色基因， 形成清净校风。“朝” 教育始

终和国家的今“朝” 教育保持一致， 时刻牢记培养什么人，

怎样培养人， 为谁培养人； 紧跟时代步伐， 打造一流队伍，

做学生锤炼品格的引路人， 做学生学习知识的引路人， 做

学生创新思维的引路人， 做学生奉献祖国的引路人……让

金句熠熠生辉， 时刻照亮育人初心， 形成清正教风。

四、 廉润童心学风清新

乐学睿思， 勤勉致知， 务实根基， 终成令器。 五育并

举， 全面发展， 使清廉理念入耳、 入脑、 入心、 入行， 为

每个孩子搭建折桂的阶梯。 我校结合校园文化建设， 丰富

活动载体,以廉洁为主题， 通过说文解字讲“清廉”， 召开

“清廉” 主题班会， 争做“清廉” 宣讲员、 讲“清廉” 故

事、 画“清廉” 手抄报、 广播站讲“清廉” 等一系列主题

活动， 使师生树清廉之心， 行清廉之事， 做清廉之人， 形

成清廉学风。

在清廉学校建设中， 我校各社团也开展了形式多样的

廉洁教育活动， 增强师生的纪律规矩意识。 如我校魔方社

团用近 1000 块魔方拼制成的“廉润童心”， 用几百块魔方

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拼制成的“清风拂童心， 廉洁伴幼行”； 戏曲社团师生共唱

“包拯” 片段； 书画社团的“清廉” 作品； 小荷诗社的诗

朗诵《廉洁颂》； 文学大讲堂的清廉故事《光武盛世明镜董

宣为官清廉》 …

五、 廉结同心清廉家风

润物无声， 共育英才。 国无廉则不安， 家无廉则不宁。

践行社会主义核心价值观， 让学校教育与家庭教育的衔接

得以深度融合， 形成教育合力。 我校利用“家长学校” 不

断探索家校共育新模式， 比如组织开展的“守护上学路”

志愿服务、 廉洁文化进家庭等活动， 让家长清白干事、 廉

洁做人,让学生“扣好人生第一粒扣子”， 谱好家校共育， 滋

养清廉家风。

心有清廉， 逐光而行， 通过“清廉文化进校园” 主题

活动， 我校师生增强了清廉意识， 树立了敬廉崇洁应“从

我做起， 从小事做起” 的信念， 真正做到将廉洁诚信、 公

正俭朴等优良品德贯穿于学习、 生活和为人行事的一言一

行之中。 在“廉洁学校建设” 上， 我校将砥砺前行， 不负

众望！

在深入推进清廉 X 建设中， X 区始终将清廉学校建设

作为其中重要一环， 以打造政风清明、 校风清净、 教风清

正、 学风清新、 家风清朗的“清廉学校” 为目标导向， 通

过筑牢“廉” 思想、 注入“廉” 因子、 浓厚“廉” 氛围、

激发“廉” 动力和打造“廉” 环境， 扎实推进清廉学校建

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设， 打造清廉教育高地。

在教育中突出清廉筑牢“廉” 思想

“廉洁从教是新时代赋予师德的重要内涵。 品行端正、

廉洁从教， 做让学生和家长满意的好教师， 做学生成长路

上的引路人……” 在枫树山南屏锦源小学校园， 学校党支

部书记向丽正在给教师们进行廉洁教育培训。 该校围绕清

廉学校建设， 开发了 《廉洁从教， 诲人不倦》《树廉洁教风，

建文明校园》《严以修身， 俭以养德》 等廉洁思政课， 学校

教师在培训及日常教育中明确“廉洁” 的内涵， 加强师德

师风建设。

X 区对全区各学校做出统一要求， 各学校书记、 校长

常态化给老师们上廉洁教育思政课， 通过“三会一课”、 全

体教师会、 新知轮训、 行政例会等加强廉政教育。 同时，

统一清廉思想， 增强党员干部、 一线教师廉洁自律和接受

监督的自觉性， 在落实党风廉政建设主体责任的同时， 把

清白、 廉洁、 正直、 奉献作为师德师风建设的重要标准,全

面营造清明政风和清正教风。

在课程中感悟清廉注入“廉” 因子

“小朋友， 你是否有很多问号？ 为什么， 有人越过了

底线， 我却在唱廉洁， 对诱惑说不见。” 这是 X 小学的孩子

们在唱自编的律动歌《清风满校园》。 在 X 小学， 学校创编

《竹石》《清风满校园》、 开发校本课程《与君共话灼灼莲

花》 等课程内容， 挖掘课程和中华传统文化中清廉文化内

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涵， 在课程教学中浸润清廉美德。

X 区各学校通过充分挖掘少队课、 道德与法治、 语文、

美术、 音乐、 综合实践课、 学科文化大讲堂等课程中的清

廉文化资源。 以校园生活中生动鲜活的现实素材为载体，

把“清廉” 融入到学校的日常教学、 贯穿到青少年培养及

教师队伍管理的各个环节， 深入推进清净校风、 清新学风

建设， 打造风清气正的育人环境。

在文化中传承清廉浓厚"廉''氛围

“予独爱莲之出淤泥而不染， 濯清涟而不妖， 中通外

直， 不蔓不枝……” 在 X 区育新小学的升旗仪式上， 学生

在进行《爱莲说》 诵读， 清脆的童声， 对仗的韵律， 开启

了学校廉洁文化创建之路。

在 X 区各学校校园里， “清廉” 文化建设活动常态开展，

升旗仪式开展“敬廉崇洁” 宣讲活动， 开设“清廉” 文化

电子专栏和文化走廊， 利用学校微信公众号推送“清廉学

校每周一语” 项目 ， 在班会课开展讲清廉故事、 演清廉人

物、 诵清廉诗词活动等， 学生在潜移默化中接受“清廉”

熏陶。

在活动中践行清廉激发“廉” 动力

“学校开展了多种清廉活动， 让我们深刻理解了清廉

的内涵。” X 中学初三学子如是说。 在 X 中学， 学校通过挖

掘校训（公、 勤、 诚、 朴） 内涵， 开展绘画、 书法、 摄影、

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歌曲创作、 动漫设计、 家风故事展和主题征文比赛等廉洁

文化系列活动， 学生以画绘廉， 以书宣廉， 以影传廉， 从

活动到作品， 从笔尖到心间， 从语言到行为， 让学生传承

廉洁自律美德。

X 区开展清廉学校建设系列主题活动， 在各项活动中

以“廉” 导人、 以“廉” 化人、 以“廉” 育人， 以“廉”

涵人， 营造清正廉洁的校园环境， 让“清廉” 文化厚植于

每一位师生心里。

在共建中倡导清廉打造“廉” 环境

“非淡泊无以明志、 非宁静无以致远。 我的爷爷生活

上很简朴……” 在长塘里阳光小学“弘扬好家风， 传承好

家训” 活动现场， 学生 X 和家人正在向大家分享她的家风

故事。

X 区坚持“以党带团， 全团带队” 策略， 将“清廉”

教育面向全体师生、 家长， 构建“家校社” 清廉共同体，

各学校通过把思想教育、 纪律教育、 法制教育与社会公德、

职业道德、 家庭美德相结合， 开展“种子家长” 活动、“故

事爸妈进课堂” 活动、 社区少工委活动等， 鼓励家长和家

委会参与清廉校园建设， 充分调动全社会参与清廉校园建

设的积极性。 汇聚各方力量， 构建教育行政部门、 学校、

老师、 学生和家长全员参与清廉校园建设的良好生态， 为

良好的政风、 校风、 教风、 学风、 家风建设凝聚共识， 集

聚力量。

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随着清廉学校建设的深入推进， 清廉之风进一步浸润

师生的心灵， 在师生心中播下的一颗颗清廉种子， 终有一

天会开出清廉之花， 潜移默化带动更多人恪守廉洁初心，

保持清廉本色。

清廉学校创建实施方案

为贯彻落实“清廉湖南” 建设要求， 推动清廉校园建

设,为学校“双一流” 建设和“十四五” 规划的实施营造风

清气正的政治生态和育人环境， 结合学校实际， 制定此实

施方案。

一、 总体目标

深入贯彻落实习近平新时代中国特色社会主义思想和

党的二十大精神， 按照“清廉湖南” 建设要求， 坚持问题

导向， 排查廉政风险， 明确责任清单， 以清廉校园建设推

动学校全面从严治党向纵深发展， 努力实现党风清廉、 校

风清明、 教风清正、 学风清新目标。

二、 主要任务

（一） 营造氛围， 增强廉洁意识。 主要任务是将清廉

文化渗透到丰富多彩的校园环境建设、 文化艺术活动与理

论学习教育中， 使守廉、 崇廉、 爱廉的清廉意识入脑入心，

党员干部、 师生员工纪律意识、 规矩意识明显增强， 党风

政风和教风学风相互浸润、 相得益彰。

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1.结合党史学习教育， 组织全体党员干部学习十九届中

央纪委五次全会、 省十一届纪委六次全会精神， 《中国共产

党廉洁自律准则》《中国共产党纪律处分条例》 等党内法规；

组织全校教职员工学习中央八项规定、 省委九条规定、 省纪

委《整治违规吃喝隐形变异“十严禁”》 和省文明办《关于

持续深化文明节俭操办婚丧喜庆事宜工作推进移风易俗的通

知》 等规定； 组织全体专任教师学习教育部《关于加强和改

进新时代师德师风建设的意见》《新时代高校教师职业行为

十项准则》《关于高校教师师德失范行为处理的指导意见》

等师德师风相关文件规定。（责任单位： 纪委办（监察专员

办）、 宣传部、 组织部（党校）、 人事处（教师工作部）、 各

二级党组织）

2.组织开展党风廉政建设主题讲座、 家风家教主题讲座、

文明家庭评选、 廉政教育基地参观、 廉政教育主题征文等系

列活动。（责任单位： 纪委办（监察专员办）、 宣传部、 校工

会、 组织部（党校）、 离退休工作处、 各二级党组织）

3.将廉洁教育、 教师职业道德教育作为重要内容， 纳入

到党员干部培训、 纪检监察干部业务培训、 专任教师岗前培

训等培训中。（责任单位： 组织部（党校）、 纪委办（监察专

员办）、 人事处（教师工作部）、 教务处、 研究生院）

（二） 明确责任， 推动工作落实。 主要任务是通过清

廉校园建设和问题整改， 使二级党组织切实担负起全面从

严治党政治责任， 真抓善管， 净化党内政治生态， 纯正师

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德师风。

1.各二级党组织对照学校清廉校园建设要求， 结合本单

位实际， 制定切实可行的工作方案。（责任单位： 各二级党

组织）

2.围绕“四清” 目标， 紧盯“慵懒散拖”、“不担当不作

为“、 违规收受红包礼金、 违规操办婚丧喜庆、 违规公款吃

喝隐形变异等“四风” 问题， 和师德失范、 学术不端等师德

师风问题， 开展专题调研， 形成问题清单， 做好整改。（责

任单位： 党办、 校办、 纪委办（监察专员办）、 校工会、 人

事处（教师工作部）、 教务处、 各二级党组织）

3.各二级党组织围绕清廉校园建设目标， 按照省委教育

工委《高校党委党风廉政建设和党内监督工作主体责任清单、

任务清单和制度清单》（见附件） 要求， 对标对表， 列明本

单位党风廉政建设责任清单， 做到知责、 尽责、 负责。（责

任单位： 各二级党组织）

（三） 强化考核督促问责， 形成长效机制。 主要任务

是使清廉校园建设的各项制度机制成熟定型， 学校治理能

力显著提升， 党风清廉、 校风清明、 教风清正、 学风清新

的政治生态基本形成。

1.把各二级党组织履行清廉校园建设职责情况和党风廉

政建设主体责任情况一并考核， 列入年度考核重要内容。

（责任单位： 组织部（党校）、 纪委办（监察专员办））

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2.加强清廉校园建设情况的检查指导， 建立联合开展对

“四风”、 师德师风问题的发现、 纠治与查处机制， 对发现

的问题严肃查处， 严厉问责。（责任单位： 纪委办（监察专

员办）、 党办、 校办、 校工会、 组织部（党校）、 人事处（教

师工作部）、 教务处、 研究生院）

3.写好问题处置“后半篇”， 做到“发现一起、 整改一线、

警示一片”， 举一反三， 推动问题整改， 建立健全制度， 形

成长效机制。（责任单位： 党办、 校办、 纪委办（监察专员

办）、 各二级党组织）

三、 工作要求

（一） 做好结合文章。 校院两级党组织要充分落实主

体责任， 将清廉校园建设与党史学习教育、“两个责任” 的

落实、 模范机关创建、 师德师风建设年有机结合， 一体推

进。

（二） 强化宣传引导。 强化宣传引导， 充分调动广大

教职员工的积极性、 主动性， 把清正廉洁的理念和措施覆

盖到各个领域， 使人人都是廉洁自律践行者， 人人都是遵

纪守廉监督员， 让以清为美、 以廉为荣的价值理念蔚然成

风。

（三） 树立典型示范。 大力推进基层清廉单位创建，

培育一批清廉建设示范点， 充分发挥引领示范效应。

2024 年清廉学校建设工作阶段总结

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X 小学成立于 X,现有教职工 X 人（其中党员 X 人）、

学生 X 人。 为深入贯彻落实 X 区党委关于推进清廉广西建

设的决策部署， 进一步推动《大力推进 X 清廉学校建设实

施方案》 落地实施， 学校积极推进清廉学校建设， 从多个

层面全方位开展创建工作， 努力营造“崇清尚廉” 的校园

文化氛围， 为教育可持续发展、 教师专业化发展、 学生身

心健康发展提供有力的支撑和保障。

一、 清校风， 不断优化育人环境

一是加强组织领导。 为确保清廉学校建设工作坚强有

力、 顺利实施， 特成立以党支部书记、 校长为组长的清廉

学校建设工作领导小组， 领导小组负责清廉学校建设工作

的统筹谋划、 督导检查和协调推动。

二是加强制度建设。 进一步完善廉政风险防控机制，

明确学校领导岗位和部门岗位廉政风险防控内容， 定期开

展岗位廉政风险点排查， 聚焦责任落实、 权力行使、 执纪

问责等方面突出问题， 坚持自查自纠， 整改提高。

三是营造良好氛围。 学校将清廉文化与校园文化建设

融为一体， 设置清廉专题宣传区， 让宣传区成为“无声书”；

充分发挥电子屏、 公告栏、 微信公众号宣传阵地的作用，

展播优秀廉文化作品， 营造风清气正的良好氛围。

二、 强党风， 坚守清廉学校之本

党员干部层面： 从理想信念教育入手， 侧重于廉洁自

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律树立榜样。

一是组织开展专题活动。 开展“尚德倡廉扬正气廉洁

从教修己身” 主题党日活动， 教育引导党员干部牢固树立

拒腐防变的廉洁意识， 树立教师队伍良好形象。

二是推进常态化警示教育。 组织党员干部观看《零容

忍》《廉鉴》 等警示教育片， 以案促思， 以案促改， 增强党

员干部廉洁自律意识， 筑牢拒变防腐思想防线。

三是开展廉政集体谈话。 对党员干部进行谈话提醒，

要

求全体党员干部严以律己、 崇德倡廉， 不触红线， 远

离高压线， 坚决杜绝各类违法违纪问题的发生。

三、 正师风， 抓好师德师风建设

教师层面： 在教师中开展廉洁从教“四个一” 活动，

从职业道德教育入手， 侧重于边学边教， 增强修养。

一是广泛动员全面启动， 组织召开师德师风建设动员

大会， 公布我校的师德师风建设工作计划， 提高全体教师

的认识。 开展“廉洁从教” 为主题的师德师风承诺活动，

组织全体教师签订师德承诺书， 对师德师风作出郑重承诺。

二是召开师德师风警示教育大会， 专题学习教育部公

开曝光的违反教师职业行为十项准则典型案例， 用典型案

例对教师进行警示教育， 强化教师职业道德和社会责任担

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当。 组织全体教师观看廉洁教育专题片， 牢固全体教师的

廉洁意识,营造廉洁从教的育人环境。

三是加强职业道德教育， 组织全体教师学习《中小学

教师职业道德规范》《新时代中小学教师职业行为十项准则》

等,引导全体教师严格遵守教师职业道德， 做“四有” 好老

师。 划定教师职业基本底线， 建立师德考核制度， 实行师

德师风“一票否决”， 对违反师德行为“零容忍”。

四是定期举办师德师风系列宣讲活动， 遴选一批师德

高尚的教师， 在教师例会上分享自己立德树人、 潜心育人

的心得与体会， 为教师们搭建起表达思想、 交流经验的平

台。

五是组织教师撰写一篇“廉洁从教、 服务学生” 教育

随笔、 上好一节清廉教育主题班课， 把清廉理念渗透到教

育、 教学、 管理的各个环节， 形成了崇廉、 奉廉、 赞廉的

校园文化氛围。

六是组织全体教师提炼书写一句“廉洁从教” 格言座

右铭， 收集并制作宣传展板， 在校内集中展示， 通过“廉

洁从教” 格言座右铭展示， 倡导崇廉尚廉的良好风气。

四、 纯学风， 以廉促学以廉育人

学生层面： 在学生中开展崇清尚廉为主题的“五个一”

教育活动， 侧重于通过学生参与活动， 接受教育， 健全品

德， 完善人格。

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一是把握学生年龄特征， 开展分层教育： 低年级着重

培养学生良好习惯， 如不撒谎、 诚实守信等； 中年级从绘

画、 手抄报、 课文教育入手， 以培养学生崇尚廉洁的道德

观念； 高年级以作文、 讨论等方式， 提升学生对廉洁的自

我思考和认识。

二是丰富活动形式， 组织开展“敬廉崇洁诚信守纪”、

“诚信与守法” 等主题班会课， 让学生接受廉洁文化的熏

陶;开展“崇廉敬廉” 主题书法、 手抄报、 板报、 征文等作

品评比展示活动， 让学生以这些小小载体来表达自己对廉

洁的认识。

三是结合校园生活， 自编自导自演， 拍摄清廉微视频

《种下清廉种子， 扣好清廉扣子》， 通过表演和传唱清廉歌

谣， 让师生身临其境感受清廉教育内容， 在师生内心深处

播下廉洁的种子， 传递崇尚廉洁的价值观念。

四是充分挖掘日常教学中的清廉元素， 通过巧妙的教

学设计和生动演绎， 将清廉教育与日常教学完美融合， 对

学生进行思想引导和品行塑造， 让学生在学习中明是非、

识良莠、 分善恶、 抵侵蚀、 守公德。

五是坚持家校联动。 开展“小手拉大手， 传承好家风”

主题活动， 以读一个家风经典、 讲一个家风故事、 创作一

个家风作品的形式， 传承良好家训， 营造良好家风， 构建

“学校、 家庭、 社会” 三位一体的教育网络。

通过清廉学校建设工作， “崇清尚廉” 的思想润泽着学

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校全体师生的同时， 还不断延伸到每位师生的家庭。 在清

廉之风的沐浴下， 学校的党风、 师风、 学风、 校风焕发出

新的生机和活力。 在未来的征程中， 我校将把清廉学校建

设作为一项长期的、 持久的、 重要的工作来抓， 继续推进

清廉文化进校园、 进课堂， 逐步构建校园清廉文化体系，

让清廉之风沐浴师生、 让清风正气溢满校园， 让清廉理念

扎根在师生心中！

清廉学校建设实施方案

为深入贯彻落实《关于加强新时代廉洁文化建设的意

见》， 按照《中共 X 市教育局党组关于印发＜2022 年 X 市

教育系统清廉学校建设工作方案〉 的通知》（郑教党

（2022） 44 号） 的要求和部署， 进一步扎实推进我校〃 清

廉学校〃 建设， 营造政风清明、 校风清净、 教风清正、 学

风清新的育人环境， 特制定本方案。

一、 指导思想

坚持以习近平新时代中国特色社会主义思想为指导，

全面贯彻党的十九大和十九届历次全会精神， 深入贯彻习

近平总书记关于河南、 X 工作的重要讲话重要指示， 认真

落实十九届中央纪委六次全会、 十一届省纪委二次全会、

市第十二次党代会、 市纪委十二届二次全会和十二届区纪

委二次全会工作部署， 增强〃 四个意识〃 、 坚定〃 四个自

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信〃 、 做到“两个维护〃 ， 认真贯彻习近平总书记关于〃

全面从严治党首先要从政治上看〃 的要求， 坚定正确的.政

治方向， 充分发挥全面从严治党的引领保障作用。 将正风

肃纪反腐与深化改革、 完善制度、 促进治理贯通起来， 坚

持发挥监督治理效能， 坚持目标导向和系统观念， 推进全

面从严治党向纵深发展、 向教育教学一线延伸。 深入贯彻

党的教育方针， 落实立德树人根本任务， 树立学校的清廉

之风， 全面推进依法治校， 为学校高质量发展提供坚强保

障， 以优异成绩迎接党的二十大胜利召开。

二、 建设目标

结合我校工作实际， 推进〃 五个一〃 工程， 着力打造

清廉校园文化品牌、 开发清廉教育校本课程、 梳理学校权

力清单、 建设学校清廉宣传阵地， 争创示范清廉学校， 从

党的建设、 文化建设、 思想建设、 队伍建设、 教育教学等

方面一体化推进清廉学校建设。 大力开展 2022 年“清廉学

校建设推进年〃 活动， 加大清廉学校建设力度， 使清廉学

校建设出成效、 上台阶。 学校及师生依法治校、 清廉从教、

诚实守信的意识显著增强， 校风、 教风、 学风、 作风明显

改善， 清廉学校建设标准进一步完善， 清廉学校的建设成

果初步形成， 家长对我校品牌教育的满意度、 认可度和幸

福感显著提升。

三、 重点工作

（一） 推进清廉文化建设， 打造清廉校园文化品牌

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深入挖掘校史、 校训、 校友等校本文化资源和当地优

秀传统文化、 红色革命文化， 结合学校教育教学特色， 开

展形式多样的清廉文化活动， 努力打造独特的清廉文化品

牌。 分类制定干部、 教职工、 学生清廉公约， 倡导清廉、

诚信、 公正、 守法的行为准则， 将签订清廉公约纳入每学

年开学第一课的重要内容。 制定新任教职工、 新入学学生、

新任班主任、 新任干部、 新党（团、 队） 员等专项清廉教

育方案， 将清廉教育作为岗前〃 必修课〃 。 开展形式多样

的清廉文化活动， 利用各类校内外活动平台， 创新活动载

体， 开展清廉书画、 清廉故事、 清廉情景剧、 清廉微电影

等艺术创作、 表演展示活动。

（二） 推进清廉教育进课堂， 开发清廉教育校本课程

将清廉教育纳入学校教育整体规划， 以学生喜闻乐见

的形式推进清廉教育进课堂， 使清廉理念内化于心， 外化

于行。 结合学校教育教学实际， 组织语文、 政治、 历史等

学科教师编写清廉校本教案、 校本教材， 邀请老红军讲革

命清廉故事， 把清廉教育融入教育教学环节、 融入育人全

过程。 结合党团队建设， 邀请法制副校长、 纪检监察干部

进校园， 开展法纪宣传活动， 把清廉价值理念与社会公德、

职业道德、 家庭美德、 个人品德有机结合起来。 结合研学

活动， 组织师生充分利用第二课堂、 学生社团、 研学基地、

清廉教育基地、 法纪教育基地、 爱国主义教育基地等开发

清廉课程， 开展清廉教育。

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（三） 推进风险排查防控， 梳理学校权力清单

聚焦招生、 招聘、 招标、 财务管理、 食堂管理、 教辅、

师德师风等重点领域、 重要岗位、 关键环节， 对议事决策、

权力运行、 制度机制、 工作流程、 岗位履职、 纪律作风等

方面廉政风险开展排查防控， 形成具有学校特色的廉政风

险防控体系。 开展学校廉政风险排查， 从岗位、 内设机构、

学校三个层面， 深入排查议事决策、 权力运行、 制度机制

等方面存在的廉政风险， 结合权力重要程度、 易发概率及

后果等因素， 分高、 中、 低三级制定廉政风险清单。 建立

防控体系， 根据排查出的廉政风险， 及时分析研究、 查漏

补缺、 完善工作制度流程， 对存在的廉政风险及时预警、

及时校正、 及时纠错。 健全制度机制， 建立健全完善内控

制度， 规范工作流程， 制定有效管用的〃 小微〃 权力清单

和办学行为负面清单， 从而强化学校“小微〃 权力制约监

督。

（四） 推进清廉环境营建， 建设学校清廉宣传阵地

利用好学校宣传栏、 LED 屏、 党建活动室以及校园网、

微博、 微信公众号等载体， 建好学校校园和网络两个宣传

阵地， 营造弘扬清廉、 风清气正的校园氛围。 在校园开辟

校史馆、 党建馆、 家风馆和清廉宣传专栏等阵地， 在校园

网、 微博、 微信公众号开辟清廉学校建设专栏,组织开展主

题征文、 辩论、 演讲、 作品展示等活动， 通过多种形式和

载体， 广泛宣传优秀典型案例、 事迹、 人物和崇廉尚廉的

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乡风、 家风、 校风、 班风。 发挥美术、 数字媒体等学科、

专业优势， 结合党章党规学习和清廉学校建设、 作风建设

的具体内容， 创作清廉漫画， 讲好清廉故事， 开展警示教

育， 传播清廉理念。

四、 工作步骤

（一） 研究部署阶段（2022 年 3 月 ）

召开 2022 年清廉学校建设推进会， 对本年度清廉学校

建设作总体安排部署， 同时做好清廉学校的宣传动员， 营

造氛围； 制定出本学校清廉学校建设方案， 发动全体师生

参与清廉学校建设。

（二） 全面推进阶段（2022 年 4 月 ―10 月 ）

积极参加教育局组织的清廉学校第一批示范点参观观

摩学习活动， 结合学校实际， 组织校内清廉校园文化展示

评比活动， 通过微采访、 微电影、 社团情景剧、 说唱等形

式， 开展具有观赏性、 教育性的展示活动， 开展清廉教育

校本课程评比、 说课展示活动， 推进校园清廉文化传播。

（三） 总结反思阶段（2022 年 11 月 ―12 月 ）

对征集的优秀案例、 校本课程、 说课活动以视频、 文

字图片等形式进行展示， 促进校内交流学习， 并对照清廉

学校示范点建设细则和要求进行总结反思。

五、 工作要求

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（一） 加强组织领导

成立 X 外国语中学清廉学校建设工作领导小组：

组长： X 党委书记

X 校长

副组长： X 纪检委员纪委书记、 行政副校长

X 群团委员党总支书记

X 组织委员德育副校长

X 学习委员教学副校长

X 文体委员工会主席

X 女工委员学区负责人

X 宣传委员办公室主任

X 保密委员政教主任

领导小组下设办公室， 徐琳兼任办公室主任， 其他处

室主任任副主任。

（二） 强化支持保障

立足学校实际， 因地制宜， 加强分类指导、 过程管理，

加大培训指导和支持保障力度， 注重首创精神， 结合实际

推进清廉学校建设。

（三） 注重宣传推广

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及时总结清廉学校示范点创建过程中的新情况、 新做

法、 新经验、 新亮点， 采取座谈会、 交流会、 现场观摩等

形式加强创建工作的舆论宣传， 为全面推进清廉学校建设

营造良好氛围。

中共 X 外国语中学委员会

X 年 X 月 X 日

清廉学校建设阶段性工作总结

一年来， 我校在教育局和纪委领导的关心指导下， 采

取多种形式， 不断创新教育载体， 营造校园廉洁氛围， 积

极有序地开展了廉洁文化进学校工作， 使“廉洁文化进校

园” 教育活动渗透到教育、 教学、 管理的各个环节和各类人员， 基本形成了 “以廉为荣， 以廉为美， 以廉为乐， 以贪为耻” 的良好风尚。

一、 廉洁文化走进学校管理

只有用廉洁理念管理学校， 才能让廉洁之风吹遍校园。

我校抓住廉洁文化进校园契机， 结合学校管理实际， 专门

成立了廉洁文化进校园领导小组， 形成了校长、 书记亲自抓， 学校主要行政领导直接抓， 相关工作部门协调抓， 各年级组具体抓的责任体系， 使整个工作做到组织机构健全，责任落实到位。 在具体实施中， 做到了 “四进” ：

一是进学校领导班子的管理。 支部把创建“团结、 廉

洁、 高效、 开拓” 好班子作为廉洁从政的重要内容， 把廉洁从政,依法办学作为领导班子学习的重要内容。 每周例会上党支部书记带领班子成员一起学习第一议题： 习近平讲话、 廉政警句， 学习张桂梅、 张定宇等优秀干部廉洁为民的动人事迹， 召开廉洁从政专题座谈会， 组织收看反腐倡廉警示教育片， 提写廉洁从政格言警句、 进行廉洁从政领导承诺等， 鞭策大家克己奉公， 自行自律。 结合保持共产党员先进性教育活动， 以提高党员的先进性、 纯洁性和表率作用为重点， 组织学校领导、 党员教师认真学习《两个条例》、《保持共产党员先进性教育读本》、《建立健全教育

制度、 监督并重的惩治和预防腐败体系实施纲要》 和各项

法律法规， 撰写学习心得体会， 实现理论武装和知识武装，

不断提高了全体干部、 党员搞好廉洁文化进校园工作的主

动性和积极性。

二是学校教师管理。 为切实加强师德建设， 规范教师

施教行为， 提高教师廉洁从教的自觉性， 我们利用政治学

习时间， 进行师德教育讲座。 通过观看优秀教师先进事迹

演讲等， 发挥正面典型引导作用， 把反腐倡廉教育融入师

德教育之中,实施理想信念教育工程。 通过组织教师学习

《中小学教师职业道德规范》、《教师法》、《教育法》、《义

务教育法》《中小学教师违反职业道德行为处理办法细则》，

开展“最美教师” 优秀事迹宣讲等形式多样的活动， 使教

师们真正做到为人师表， 以身作则， 做廉洁的榜样。 通过签订“领导干部廉政承诺书”“党员干部从教承诺书”“教

师廉洁从教承诺书”， 来进一步引导广大教师员工自觉做到

淡泊明志， 不断增强全体教师廉洁从教的使命感和责任感。

二、 廉洁文化提升校园文化

校园廉洁文化建设就是营造一种氛围， 让孩子在浓厚的廉洁文化氛围中接受陶冶和重陶。

1.与校园文化建设相结合， 创建学习宣传清正廉洁的专

栏， 广泛宣传廉政文化， 传播廉政知识， 弘扬廉政精神。 另外我校还打造了 “传统文化教育长廊”， 以“弘扬传统文化,传承中华美德” 为主题设计， 又细分为“仁爱、 忠义”、“礼和、 睿智”、“诚信、 温和”、“善良、 恭敬”、“节俭、 谦逊”、“忠心、 孝悌”、“勇敢、 谦恭”、“廉洁、 勤奋”、“正直、 刚毅”、“坦率、 智勇” 这十大块小主题， 每一块都有榜样区和学生清廉书法作品和绘画展示。

2.各班出版了一期以廉洁文化内容为主题的黑板报， 营

造良好的学习氛围， 让学生自己动脑思考， 动手制作廉洁文化手抄报。

3.利用升国旗仪式上的“国旗下讲话” 活动， 组织学生

学习以诚实、 正直、 节俭和有责任心为基本内容的有关资料，开展基础道德教育。

4.利用班队会课渗透敬廉崇洁思想。 为进一步深化廉洁教育， 切实让敬廉崇洁思想深入到孩子们心中， 各班级都开展了 “廉洁文化进校园” 主题班队活动。 活动形式丰富多彩,有讲故事的， 有唱歌的， 有小品表演的…孩子们以各种形式诠释了廉洁的意义， 通过活动， 孩子们明白了 ， 敬廉崇洁应从小事做起， 从身边做起， 从我做起。

5.社团老师带领学生创作编排了合唱《唱着山歌给党听》、

朗诵《正气歌》、 师生同台演绎《绣红旗》、 戏曲《焦裕禄》、

课本剧《竞选风波》、 表演唱《三大纪律八项注意》 等节目 。美术老师和社团学生围绕“清廉” 这个主题创作了书法、 绘画、 手工、 皮影等作品。 用学生乐于参与、 易于接受的形式宣传廉洁文化， 了解廉洁文化， 增强教育的广泛性、 深入性和有效性， 使廉洁教育可感、 可触、 可亲、 可信、 起到了滋润熏陶、 潜移默化的教育作用。

三、 廉洁文化创新课堂教学

面向全体学生开展的廉洁教育， 是学生廉洁意识、 廉

洁能力和廉洁行为习惯的养成教育， 是学校思想政治教育

的重要组成部分。 在全校学生中， 喊响“廉洁， 从小做起”的口号， 做到知廉、 守廉、 扬廉。

1.我们发现在日常使用的学科教材中蕴涵着丰富的“敬

廉崇洁” 教育内容， 我校充分运用现有的教材， 挖掘文本中可融入的教学资源， 授课老师再在教学过程中重点进行提示和讲解， 就可以达到在学科教育中有机地、 不漏痕迹地进行渗透“敬廉崇洁” 思想的效果， 于是我们梳理语文、 道德与法治等教材丰富的廉洁教育内容。 在教学中渗透廉洁文化，通过感受、 交流、 讨论等方式， 加强学生对清正廉洁品质的感受与体验。 精心备课， 认真上课， 用深入浅出的语言强化敬廉崇洁的意识， 不断增强学生“以廉为荣、 以廉为乐、 以廉为美” 和“勿以善小而不为， 勿以恶小而为之” 的意识,提高学生对事关廉洁和腐败问题作出正确的认识、 判断、 选择并付诸行动的能力。

2.通过每周二下午的阅读课学习廉洁古诗、 阅读廉洁推

荐书目 、 观看廉洁视频、 分享廉洁小故事等活动让孩子们感受到了生活中我们要不贪图别人的财物， 要做一个廉洁自律,光明正大的人。 平时学习中让学生在阅读中树立正确的人生观和价值观， 培养孩子们高尚的情操， 让孩子们真正感受到廉洁就在身边。

3.开展多种活动。 使“廉洁文化进校园” 教育活动渗透

到每个学生的心田。 学校除了每周二的阅读课外， 期末举行“共读•悦读” 静态作品展， 在学生中开展“从我做起、 敬廉崇洁” 为主题的教育活动， 即“绘制一份’ 从我做起， 廉洁在心间'手抄报、 制作一份‘从我做起， 廉洁在心间'的推介卡、 缝制一本'从我做起， 廉洁在心间'手工书。 通过开展此次活动， 把“廉政文化进校园” 教育活动， 融入到学生的学习生活中， 让学生在活动参与过程中接受廉政教育,懂得做人要讲廉洁自律。

4.开发清廉教育校本教材。 在老师的引导下， 学生对校

45本教材《社会主义核心价值观》 进行学习， 追求诚实、 守信、简朴、 正直、 清廉等美德， 从行为上继承发扬中华民族清正廉洁的优秀传统， 促使学生养成“不昧金、 不贿选、 不含占财物、 不损公肥私、 不损人利已、 不盲目攀比排场和父母地位” 等良好行为习惯。

四、 廉洁文化制定“小微权力清单”

学校是培养社会主义接班人的重要阵地。 风情气正的

育人环境是彰显公平、 公正、 民主、 法治的社会主义核心价值观的重要因素。 学校党支部委员、 德育处、 教导处、后勤处、 办公室、 财务处等职能部门的领导老师对照要求，认真整理了各处室存在的廉政风险并制定了防范措施， 列出了学校办学行为负面清单， 制定出领导班子和各处室的小微权力清单,建立了防控体系， 此次活动一方面端正了办学思想， 规范了学校制度， 另一方面也是党员干部廉政风险的自我教育。

总之， 廉洁文化进校园活动是一项长期的， 坚持不懈

的工作， 我校将把此项活动继续深入开展下去， 抓住一切

可教育的机会， 利用一切可教育的时间， 扎扎实实地推进

廉洁文化进校园主题教育， 努力培养一批清正廉洁， 正气

高扬的社会主义接班人。