劳动点亮成长 创新成就未来——学校2026年“五一”劳动节活动通讯稿

劳动点亮成长

创新成就未来

——学校2026年“五一”劳动节活动通讯稿

在春意渐浓、万物竞发的四月末，伴随着第136个“五一”国际劳动节的到来，我校以“劳动点亮成长，创新成就未来”为主题，精心组织开展了一系列富有温度与深度的劳动教育实践活动。活动历时近三周，通过校园、家庭与社会多场景联动，让劳动不再只是节日里的“仪式”，而真正成为滋养学生成长的生动课堂。

4月27日上午，主题启动仪式在庄严的升旗仪式中拉开帷幕。国旗下，《劳动让成长更有力量》的深情讲话，唤起了全体师生对劳动价值的深刻认同。学生代表发出“从小事做起、用双手创造美好”的倡议，教师代表系统解读活动安排，现场还表彰了“校园劳动之星”和“文明值日示范班”。一时间，“劳动最光荣”的理念在校园内悄然生根。

紧随其后的“校园劳动实践周”，让整个校园成为一方流动的“劳动课堂”。教室里，同学们认真整理书桌、优化图书角；操场上，责任区清扫有序推进；劳动基地中，松土、除草、浇水一气呵成。每一处角落，都留下了学生们专注而投入的身影。劳动不仅美化了环境，更在潜移默化中培养了学生的责任意识与协作能力。

4月29日下午，“劳模工匠进校园”成长讲堂如约举行。来自不同岗位的劳动者代表走进校园，用朴实真挚的语言讲述他们的坚守与热爱。学生们认真倾听、踊跃提问，在一问一答中，逐渐理解“平凡岗位亦可成就不凡人生”的深刻内涵。一份份观后感与采访记录，成为学生心中劳动精神的真实写照。

4月30日，“旧物焕新·创想生活”劳动创意集市将活动推向高潮。广场上，一个个展区创意纷呈：废旧纸箱变身精美收纳盒，饮料瓶化作绿色种植盆，旧布料拼贴出独特装饰画……同学们在“变废为宝”的过程中，既体验了劳动的乐趣，也展现了丰富的想象力与创造力。绿色环保与创新实践在此交汇，成为一道亮丽的风景线。

“五一”假期期间，“我家的劳动节”家庭劳动挑战行动温暖展开。五天时间里，学生们走进真实生活：低年级孩子学会整理物品、分担家务；中年级学生尝试旧物改造、参与种植；高年级同学承担起“小管家”角色，合理安排家庭事务；初中生则通过访谈、调研等方式，深入理解劳动背后的社会价值。家长从“代劳者”转变为“陪伴者”，家校协同的力量在点滴劳动中悄然汇聚。

进入5月，“劳动成果展示周”为本次活动画上精彩注脚。校园展板、班级文化墙、电子屏上，一篇篇劳动日记、一件件创意作品、一段段微视频，全面呈现了学生们的劳动足迹与成长收获。主题班会中，学生分享体验与感悟；总结表彰会上，一批“家庭小管家”“劳动策划小达人”“班级服务小先锋”脱颖而出，成为榜样的力量。

本次劳动节主题教育实践活动，立足学生发展实际，贯通“校园—家庭—社会”多维场景，突出“分层设计、真实参与、融合创新”的实施路径，让劳动教育从“做一做”走向“学一学、想一想、创一创”。学生在亲历中体会辛劳，在收获中感受价值，在合作中学会担当，在创造中点亮未来。

劳动，是最质朴的教育，也是最深刻的成长。这个春天，我校以劳动为笔，在每一位学生心中书写下“热爱劳动、崇尚创造”的时代注脚。未来，学校也将持续深化劳动教育实践，让劳动之光，照亮更多成长的方向。