实验学校创建“清廉学校”工作总结

实验学校注重党的政治建设，通过强领导，详规划，抓落实，强管控，建阵地，创特色等举措，扎实有效开展各项创建工作。学校立足校情，建章立制，从有形载体、无形环境角度，聚焦“清风莲韵”，通过教化感染影响实现人的精神风貌转变，全面推进“清廉学校”建设，践行立德树人根本使命，播种“廉”的种子。

一、激浊扬“清”

激浊扬“清”，压实清廉学校政治责任。一是在压实主体责任上下功夫。成立清廉学校建设领导小组，制定清廉学校建设年度工作要点、主体责任清单、组织领导和责任分工。切实实行“一岗双责”，分解“清廉学校”建设工作目标。层层签订廉政责任书，开展廉政风险排查和防范化解，不断完善防控措施。

二是在加强警示教育上下功夫。注重党员干部反腐倡廉的思想建设不放松，做到“三常”。“常看”，常看廉政教育警示片，参观警示教育基地、法纪教育基地等。“常谈”，开展廉政谈话，谈工作和思想上苗头性、倾向性问题。“常提”，学校常利用行政会、党员大会等各种会议宣讲反腐倡廉精神。深入开展党史学习教育，教育引导师生从党史中汲取清廉力量，进一步增强廉洁自律意识，筑牢廉政底线。

二、正气正“风”

正气正“风”，加强师德师风建设。一是提高认知统一化。根据“清廉学校”建设实施方案，召开工作部署大会。开展“师德师风”建设主题月活动，全体教师签订师德师风承诺书，引导全体教师规范自身言行。

二是廉洁从教常态化。组织《不忘初心正师德，清廉从教践于行》等清廉党课；开展师德培训；组织新时代青年教师宣讲团，开展榜样教育。严格执纪监督，实行师德“一票否决”制，坚决清退严重违背师德师风要求、发生教育腐败行为的教师。通过多种形式开展拒绝谢师宴、不收毕业礼、节俭办毕业礼等倡议，切实推动了师德师风的不断好转。在教师节、节假日等活动中，通过会议和微信短信，加强教师廉洁教育。

三是师德宣传榜样化。深入挖掘身边的榜样力量，推出“不忘师者初心，牢记使命担当”“守初心，担使命，争先锋”“万生写万师”“班主任节”等系列活动，大力弘扬和宣传优秀老师先进典型，提升教师队伍师德水平。继续深化“双培养”工作，鼓励优秀教师努力向党员发展。充分发挥党员教师在教学教改、校本课程研发等方面的带动作用，继续将优秀党员教师培养为骨干教师。

三、育人倡“廉”

育人倡“廉”，加强学生思想道德建设。将清廉教育融入校园文化，与教学深度融合，深化“廉洁教育”进课堂。

一是德育活动创新“践廉”。在学生活动中，凸显廉洁主题，进一步加强学生廉洁教育，努力将德育、课堂、实践等与廉政教育相结合。组织“清廉故事我来讲”“清廉文化进班级”“清廉宣传我来做”等形式多样的活动，让孩子们加深对廉洁的理解。各任课教师充分挖掘各学科内容中的廉洁教育资源，尤其是《道德与法治》课程，使学生在学习知识时，受到廉洁文化的浸润。

二是学生服务深入“促廉”。为进一步关注学生心理健康，组织“舒心先锋”党员志愿活动，倾听学生困惑，为学生送上温暖。坚持开展“万师访万家”活动，确定“德育导师”，制定“德育方案”；开展师寝结对活动，与学生进行面对面谈心帮扶，真正将“清廉学校”建设与校园文化建设结合起来。

四、润莲养“韵”

润莲养“韵”，营造清廉学校文化氛围。

一是强化文化建设，营造常态氛围。在走廊、办公室、教室的显要位置设立标语口号，着重体现廉洁主题。布置党员活动室、“校史陈列室”等，结合师生们共同创作的“廉洁书法字画”“廉政人物”“清廉大讲堂”等，把廉政文化以直观的形式融入到了学校的日常生活。利用“一微一信两群”，打造党风廉政建设阵地，定期发送廉政提醒、典型案例，扩大我校“清廉学校”建设的影响力。

二是加强制度建设，营造监督氛围。学校通过内部质量整改完善治理体系，治理能力，实施“阳光政务”，“三重一大”事项规范、公开、监督到位，紧盯学校基建、后勤服务、人事招聘、科研经费、设备采购、招生分班等重点领域和关键环节，加强监督，防范风险，推行《小微权力清单流程图》，在教育、管理、服务等各个环节，加强对小微权力的约束，改善工作作风，形成权力阳光运行，办事公开透明，工作廉洁高效的管理监督体系。

总之，学校通过“清风莲韵”清廉校园创建，强化全体教职工的组织观，做到心中有戒；平衡义利观，明大德，守公德，严师德；正确树立“三观”，培养学生的清廉意识、清廉习惯、清廉作风，提升文明素养，帮助他们扣好人生第一粒扣子。学校将围绕立德树人这一根本任务，努力完成为党育人，为国育才的历史使命。