小学心理询问室运用状况报告
学校心理询问室作为学校的一个部门致力于支持、协作学校、老师、家长帮助学生适应、改善和解决在学校、家庭、或成长方面的心理问题，让学生能发展潜能，尽显所长。本学年，从总的状况来看学生心理工作已经开展起来，大体态势良好，学生心理普遍得到大水平的提高。但是，由于心理健康教化开展时间不久，心理健康教化的阅历不足，相当一部分学生的心理仍旧处于亚健康水平。现就本学年，心理询问室在这方面的工作状况做出如下总结。
一、心理询问室得到学校领导的大力支持，室内环境优雅、温馨、舒适。在这里，学生可以敞快乐扉，吐露心声，把来时的郁闷一网打尽。
二、心理询问室由吕敏老师(国家二级心理询问师待发证)、郝学峰老师(国家二级心理询问师待发证)组成，他们不仅具有肯定专业学问，对学生心理特别了解，具有丰富的工作阅历，而且工作仔细细致，视察缜密，擅长发觉学生中存在的问题，和时作好学生的心理疏导工作。