中学校长在2025年秋季学期开学典礼上致辞：在时光里耕耘，在成长中绽放

老师们、同学们：

大家上午好！

当秋风拂过校园的林荫道，把丹桂的清甜送进教室；当枝头的果实坠着盛夏的余温，映着同学们崭新的笑脸
——
我们又一次站在了新学期的起点，开启属于青春与奋斗的新征程。今天，我们以这场庄重的开学典礼为序，为新学期注入仪式感、提振精气神、凝聚新动力。首先，我谨代表学校，向每一位在讲台前耕耘、在办公桌前伏案、在校园里默默守护的教职工，道一声最诚挚的感谢；向刚刚踏入校门、带着好奇与憧憬的新同学，致以最热烈的欢迎；也向始终志存高远、在求学路上步履不停的全体同学，送上最亲切的问候！

“历尽天华成此景，人间万事出艰辛。”
学校自创办以来，获得了无数亮眼的成绩，这些成绩的背后，是老师们
“春蚕到死丝方尽” 的付出，是同学们 “三更灯火五更鸡”
的坚持，但归根结底，都离不开一个关键词
——“奋斗”。奋斗是青春最厚重的底色：它能让晨读的书声变成逐梦的号角，能让深夜的灯火映出理想的轮廓，能让每一步看似平凡的跋涉，都通向更远的山海。如今，新学期的
“开始键”
已经按下，这场开学典礼，就是我们拼搏向上的序幕，是我们向未来出发的号角。希望同学们都能荡起奋斗的双桨，扬起希望的风帆，以最昂扬的姿态
“重整行装再出发，朝乾夕惕向未来”。借此机会，我想对同学们提三点希望：

一、希望你们养成一种习惯

—— 好学善思

古人说：“少而好学，如日出之阳。”
中学三年，是人生中最适合 “追光”
的时光：你们的大脑正处于最活跃的阶段，你们的好奇心能点燃探索的热情，你们的精力能支撑对真理的追问。这份
“好学”，不该是被动的 “完成任务”，而应是主动的
“拥抱知识”——
把课本当成探索世界的钥匙，把课堂变成对话真理的场域，把每一次作业、每一次测验，都当成打磨自己的机会。珍惜晨光里的早读，珍惜课堂上的专注，珍惜课后与老师同学的探讨，让学习成为一种习惯，更成为一种享受。

而
“好学” 之外，更要 “善思”。孔子说：“学而不思则罔，思而不学则殆。”
如果说 “学” 是积累素材，那 “思”
就是搭建框架：解不出的数学题，别急着看答案，先想想
“思路卡在哪里”；读不懂的文言文，别忙着查译文，先琢磨
“作者想表达什么”；学过的知识点，别等着老师总结，先试着自己梳理
“逻辑是什么”。中学三年，坚持
“边学边思、边思边总结、边总结边提高”，你会发现，知识不再是零散的碎片，而是能为你所用的力量，你的学习会更高效，你的中学生涯也会更精彩。

二、希望你们坚守两种精神

—— 勤奋进取、持之以恒

第一种精神，是勤奋进取。“一勤天下无难事，一懒世间万事休。”
大家都知道 “一分耕耘，一分收获”，但真正的勤奋，从来不是
“看起来努力”，而是
“实实在在的付出”。想起曾国藩夜读的故事：他曾为一篇文章反复诵读，直到深夜仍未背会，躲在房梁上的小偷耐不住性子，跳下来把文章背了一遍扬长而去。这个故事里，小偷的
“聪明” 或许让人发笑，但曾国藩的 “勤奋”
才是真正的智慧 —— 他知道，没有捷径可走，唯有勤奋能补拙。

同学们，你们晨读时的朗朗书声，晚自习时的沙沙笔声，都是勤奋的印记。别羡慕别人的
“轻松高分”，那背后是你没看到的 “错题本上的红笔痕迹”；别抱怨自己的
“进步缓慢”，只要你比昨天多学一点、多练一点，就是在靠近目标。以身边的榜样为标杆，以先贤的勤勉为动力，让勤奋成为刻在骨子里的习惯，你终会收获属于自己的成功。

第二种精神，是持之以恒。夸父追日，哪怕道渴而死也未停下脚步；精卫填海，哪怕力小势微也从未放弃。做任何事，最怕
“三天打鱼，两天晒网”，学习尤其如此。《徐霞客游记》的诞生，用了34年；《浮士德》的创作，耗了歌德60年。这些数字告诉我们：真正的成就，都需要
“久久为功”。

对你们来说，“坚持”
不必是惊天动地的大事：每天坚持背 30个单词，每周整理1次错题本，每月读完1本课外书，甚至每次考试后都坚持总结经验
—— 这些看似微小的行动，只要日复一日地做下去，就会产生
“滴水石穿”
的力量。别因为一次考差就放弃，别因为一道难题就退缩，记住：再长的路，一步步走总能走完；再远的梦，一点点追总能实现。

三、希望你们收获三大成长

—— 感动、力量与成熟

第一，收获感动。这份感动，首先来自自己：当你熬过深夜解出一道难题，回头看草稿纸上的演算痕迹，会为
“不放弃的自己” 而感动；当你从班级中下游追到前列，想起那些咬牙坚持的日子，会为
“努力的自己” 而感动 —— 将来的你，一定会感谢现在拼命的你。

这份感动，也来自同行的人：当你生病时，同学递来的感冒药；当你忘带文具时，同桌递来的钢笔；当你情绪低落时，朋友说的
“别担心，我陪你”—— 这份同学情，会成为你求学路上最温暖的光。

这份感动，更来自守护你的人：当你成绩下滑时，老师找你谈心的耐心；当你迷茫困惑时，老师给你指引的坚定；当你取得进步时，老师眼里藏不住的笑意
—— 这些细节，都是老师对你的爱，值得你永远铭记。

第二，收获力量。首先是自信的力量。自信不是
“我一定能考第一”，而是
“我能比昨天的自己更好”：今天比昨天多懂一个知识点，是自信；这次比上次少错一道题，是自信；哪怕只是敢主动举手回答问题，也是自信。慢慢积累这些
“小进步”，你会发现，自己能做的远比想象中更多
—— 自信能让你化渺小为伟大，化平庸为神奇。

其次是担当的力量。作为新时代的青年，你们的担当，不仅是对自己的未来负责，更是对家庭、对社会、对国家的责任。把
“考个好大学” 的小目标，和 “为家乡做贡献”“为国家谋发展”
的大理想结合起来；把课堂上学到的知识，变成将来能解决实际问题的本领。心中有梦、眼里有光，做命运的开拓者、梦想的奋斗者，这才是青年该有的样子。

第三，收获成熟。关于
“成熟”，我很喜欢余秋雨先生的描述：“它是一种明亮而不刺眼的光辉，一种圆润而不腻耳的音响，一种不再需要对别人察言观色的从容，一种终于停止向周围申诉求告的大气。”
这份成熟，不是故作深沉，而是在中学三年里慢慢沉淀的：从刚入学时的懵懂忐忑，到后来的从容淡定；从面对挫折时的慌张，到解决问题时的冷静；从只关注自己，到学会体谅他人。

希望你们在这三年里，不仅长知识、长本领，更能长心智：学会控制自己的情绪，学会理解他人的立场，学会承担自己的责任。毕业时，都能成为阳光开朗的男孩、优雅从容的女孩，成为真正成熟、能扛事的人。

老师们，同学们，“壮岁韶华，寸阴尺璧”。中学的时光像握在手里的沙，每一粒都珍贵无比；青春的机会像天上的星，每一颗都值得追寻。没有等来的辉煌，只有拼出来的精彩。

新的学期，愿老师们依然保持对教育的热爱，做学生追光路上的
“点灯人”；愿同学们带着 “不待扬鞭自奋蹄”
的劲头，把每一个平凡的日子，都过成靠近理想的样子。让我们一起，用坚如磐石的信心、只争朝夕的劲头、坚韧不拔的毅力，去追求真知、奉献爱心、实现自我、感受快乐
—— 共同执起手中的笔，绘自己的精彩人生，写学校的崭新故事，在2025年的秋天，遇见更好的自己，也让这所学校，因我们而更灿烂！

谢谢大家！