班级管理
小组管理模式：合作学习小组
小组管理模式：合作学习小组 管理模式：合作学习小组 竞争模式：小组间在出勤早读、午间静校 班干部、卫生、好人好事、纪律、课堂表现等作业等方面展开竞争。 合作模式：小组成员间相互监督，团结互助，共同进步。 终极目标：组员充分利用小组内的资源，积极提高自己，实现人人进步。 纪律 奖惩条例 上 午 一、在家准备 1、带齐学习用品，把要缴交的各科作业对照作业登记本整
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班主任工作计划
班主任工作计划 教师工作计划 在新学期开始，为了给学生营造良好的学习和生活环境，让孩子们的身心得到健康全面发展，一切以学校的工作路线、班级的实际情况和学生思想为出发点，特制订了班主任工作计划： 一、指导思想： 加强思想教育，抓好学生行为习惯、学习习惯和生活习惯的培养，努力建设“文明守纪，勤勉奋进”的班风和“乐学善思、争先创优”的学风。 二、班级情况说明： 我
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班级卫生值日表1
班级卫生值日表1 ⭐⭐ 年级 班卫生值日表 ⭐⭐ 项目 时间 小组长 扫地 拖地 倒垃圾 擦黑板 擦门窗 摆桌椅 星期一 星期二 星期三 星期四 星期五 值日规章制度 1、不随地乱扔垃圾； 2、严禁随地吐痰； 3、个人产生的垃圾离开时自行带走处理； 4、桌面和抽屉里都要保持整洁，不能留有垃圾； 5、值日同学一定要待检查卫生后，关灯、关门； 6、工具按指定地点
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送给新班主任（总体原则）
送给新班主任（总体原则） 送给新班主任1 总体原则 班主任最重要的其实是经验，经验里面，最重要的是反思过的教训，这种深入心扉的体验往往难以通过培训获得。 没有经验怎么办？请记住下面这些： 一.技巧总是学不完，一以贯之最重要。 温和而坚定，应该是班主任最重要的内在。温和就是：我理解你们的行为。我没有个人好恶。我愿意尊重你们每一个人。这个需要我们有眼界，有“见识
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班级文化建设策划方案范本篇6
班级文化建设策划方案范本篇6 一、指导思想： 班级文化是校园文化的重要组成部分，也是形成班集体凝聚力和良好班风的载体。本学期，为进一步加强我校的校园文化建设，逐步营造具有我校特点的校园文化氛围，为队员营造勤奋学习、快乐生活、全面发展的良好环境，大队部将结合少先队课题《小学阶段社会主义荣辱观的践行探索》开展班级文化建设评选活动。通过活动，启迪学生思想，升华学生
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3. 学生信息调查表
3. 学生信息调查表 一年级（ ）班学生信息表 姓 名 出生年月 家庭住址 及电话 父亲姓名 工作单位及手机号码 母亲姓名 工作单位及手机号码 上学方式 步行 坐公车 骑自行车 其他： 特长或爱好 曾在小学担任何职务 希望自己在班级担任何职务 曾获得过哪些奖励 最喜欢哪一学科 哪科相对比较的弱 对你认为比较弱的科目老师有哪些希望或建议 对班主任老师有那些希望
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家长信息收集
家长信息收集 尊敬的家长， 您好！很高兴能和您一起陪伴孩子成长。为了能让孩子尽快适应学校生活,同时也让我更多地了解我们可爱的孩子。请您详实并用工整的字迹填写以下内容。 学生姓名 性 别 出 生 年 月 日 户籍（常住/暂住） 学生身份证号码 爸爸姓名 工作单位 职务 联系方式 妈妈姓名 工作单位 职务 联系方式 学生特长 家庭固定电话 爸爸特长 妈妈特长 家
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班级文化建设策划方案范本篇3
班级文化建设策划方案范本篇3 一、指导思想 班级文化是指班级在学习、工作、生活中所构成的具有必须思想内涵和文化特征的班级形象和思想行为方式。班级文化是班级的一种风尚、一种文化传统，一种行为方式，它自觉或不自觉地透过必须的形式融会到班级同学的学习、工作、生活等各个方面中，构成一种良好地自觉地行为习惯，潜移默化地影响着人们的行为。班级作为学校的基层单位，班级文化
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班级文化建设策划方案范本篇2
班级文化建设策划方案范本篇2 指导思想： 班级文化建设就是在人类文化宝库中撷取思想精华，经过班风建设、教室设计、开展各种文化活动，以及教师的言传身教等使学生在潜移默化中受到熏陶与感染，并构成积极的道德情感，道德信念和道德梦想。结合我校办学理念，根据学生年龄特点、心理特征和现有的班风、学风，充分发挥每个学生在班级文化建设的主体地位，让每位学生参与班级文化建设的
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班级文化建设策划方案范本篇5
班级文化建设策划方案范本篇5 一、指导思想 《课标》强调：教育应对的是一个个具有独特个性的学生，教育应促进每一位学生的个性发展。从教育的角度看，班级是学生彰显个性、实现发展的重要基地，是培育学生成长的一方沃土。 小孩子渴望生活的丰富多彩，而且不同的人有不同的兴趣爱好。多彩的班级特色文化避免了对学生人格塑造单一化的倾向，使那些个性特长较突出的学生找到了适合自己
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班级文化建设策划方案范本7
班级文化建设策划方案范本7 班级文化建设策划方案范本篇7 一、指导思想： 班级文化是班级师生共同创造的精神财富，是校园文化的重要组成部分，也是形成班集体凝聚力和良好班风的必备条件。班级文化建设不但能有效地调动学生的学习与实践的兴趣，更重要的是能启迪学生思想，陶冶学生情操，弘扬学生道德，培养学生的主人翁精神,塑造积极向上的班级精神，促进学生健康成长。 结合我校
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班级文化建设策划方案范本篇1
班级文化建设策划方案范本篇1 一、指导思想 具有班级特色、书香氛围浓厚、环境优美整洁、富有激励性，关注孩子的全面健康成长、长远发展。以小蚂蚁为载体，挖掘蚂蚁本身的特性，即：勤劳、团结、文明、守纪。对学生进行德育渗透，进行班级文化管理，将班级文化建设定位在趣味性与德育渗透相结合，为孩子创造更好的学习氛围。 二、建设目标 1、彰显二（2）班个性的“灿烂阳光浓浓书
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班干部职能
班干部职能 四年级3班班干部工作细则 班长 ： 全面负责班级同学德、智、体、美、劳各项活动的开展，在为同学服务中提高自己的管理水平； 及时传达学校及班主任对班级活动的要求，并组织同学将要求落到实处； 班主任老师在校时，及时听取班主任对班级管理的意见；班主任不在校时，代行老师的责权； 负责领导指挥班委会成员开展工作；凡通过竞选产生的班长,有权根据工作的需要向班
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学生一日常规
学生一日常规 上 午 学生一日常规 开学第一天、第一周、第一个月班主任要重点培养学生的这个学习习惯，这是学生交好作业、交齐作业、养成习惯的重要保障。 很多家长会忽视这条，当学生到了上课时间还未到校时，班主任要第一时间打电话联系家长了解情况，如果学生因病因事缺勤，家长又没有主动打电话请假，班主任不能纵容这种行为，要对家长进行教育，并可以通过家长群通告所有家长，
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12、课程表黑白打印版
12、课程表黑白打印版 课 程 表 星期一 星期二 星期三 星期四 星期五 上 午 晨 读 第一节 第二节 第三节 第四节 午休 下午 第五节 第六节 第七节 第八节 来源：教务资料网，原文编号 1598044
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7、班级自主管理岗位分工登记表
7、班级自主管理岗位分工登记表 XX班自主管理岗位分工登记表 XXX小学中队辅导员： 岗位名称 负责人 职责范围 中队长 1、对班级工作全面负责，指导各班委会成员开展工作. 2、主持处理班级日常工作。及时传达学校及班主任对班级的要求，并组织同学落到实处。 学习委员 1、负责班级学习方面的管理工作，组织好全班同学的学习，抓好科代表的工作，督促和检查科代表收发作
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