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第01讲 认识生物 2025年会考生物学专题练习（含答案）
第01讲 认识生物 2025年会考生物学专题练习（含答案） 第1讲认识生物 1.(2024·牡丹江)小康同学在作文中写了“……蔚蓝的天空中飘荡着朵朵白云,静静的湖面上荷花绽放……”一段话。其中能够体现生命现象的是 ( ) A.蔚蓝的天空 B.朵朵白云 C.静静的湖面 D.荷花绽放 2.(2024·绥化)世界因生命而精彩。以下描述中属于生命现象的是 ( ) A
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第15讲 动物的主要类群 2025年会考生物学专题练习（含答案）
第15讲 动物的主要类群 2025年会考生物学专题练习（含答案） 第15讲动物的主要类群 1.(2024·凉山州)下列能分泌大量珍珠质把异物层层包裹起来,最后形成珍珠的生物是( ) A.螃蟹 B.河蚌 C.石鳖 D.蜗牛 2.(2024·绥化)身体呈圆筒形,由许多彼此相似的体节组成;靠刚毛或疣足辅助运动。这类动物是( ) A.腔肠动物 B.软体动物 C.环节
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【好题汇编】2024年会考地理真题分类汇编 03 地球（解析版）
【好题汇编】2024年会考地理真题分类汇编 03 地球（解析版） 能力拓展【好题汇编】2024中考真题 专题03陆地与海洋 基础把关 （2024·河南·中考真题）国际友好城市是深化中外人民友谊的重要载体。如图为河南省国际友好城市（截至2023年年底）分布示意图。据此完成下面小题。 1．河南省的国际友好城市主要分布在（ ） A．北美洲 B．亚洲和非洲 C．大洋
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第17讲 细菌、真菌和病毒 2025年会考生物学专题练习（含答案）
第17讲 细菌、真菌和病毒 2025年会考生物学专题练习（含答案） 第17讲细菌、真菌和病毒 1.(2023·眉山)细菌很小,大部分真菌的个体也比较小,但在培养基上,它们会迅速繁殖,形成肉眼可见的菌落。下列有关叙述正确的是 ( ) A.每个菌落由大量不同种的菌体集合而成 B.一个菌落是由一个细菌或真菌构成的 C.菌落特征可作为鉴别细菌与真菌的依据 D.在液体
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第10讲 人体的营养 2025年会考生物学专题练习（含答案）
第10讲 人体的营养 2025年会考生物学专题练习（含答案） 第10讲人体的营养 1.(2024·绥化)食物中含有人体所需要的各种营养物质,其中作为建造和修复身体的重要原料的是( ) A.脂肪 B.糖类 C.蛋白质 D.维生素 2.(2024·龙东)人一旦缺乏维生素,生长发育就会受到影响,甚至患病。坏血病是由人体内缺乏 而引起的。 ( ) A.维生素A B.
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第03讲 细胞是生命活动的基本单位 2025年会考生物学专题练习（含答案）
第03讲 细胞是生命活动的基本单位 2025年会考生物学专题练习（含答案） 第3讲细胞是生命活动的基本单位 1.(2024·广西)小明用显微镜观察人的口腔上皮细胞临时装片时,为了使看到的物像更清晰,他应该( ) A.转动目镜 B.调节光圈 C.挪动压片夹 D.调节细准焦螺旋 2.(2024·临沂)显微镜的发明帮助人类打开了认识微观世界之门,通过显微镜人类发现
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第06讲 被子植物的一生 2025年会考生物学专题练习（含答案）
第06讲 被子植物的一生 2025年会考生物学专题练习（含答案） 第6讲被子植物的一生 1.科学探究(2023·眉山)为探究“小麦种子萌发与光照的关系”,某校生物兴趣小组设计了如表所示的实验方案。这个方案中需要进行修改完善的一项是 ( ) A.水分 B.空气 C.光照 D.温度 2.(2024·牡丹江)绿豆种子萌发时,首先突破种皮发育成根的结构是 ( ) A
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第09讲 人的由来 2025年会考生物学专题练习（含答案）
第09讲 人的由来 2025年会考生物学专题练习（含答案） 第9讲人的由来 1.(2024·吉林)关于人类和现代类人猿,下列叙述正确的是 ( ) A.都以直立行走为主 B.都能制造复杂工具 C.都起源于森林古猿 D.都用语言文字交流 2.(2023·陕西)图1和图2分别是男性和女性生殖系统示意图。下列叙述正确的是 ( ) A.图1中③与男性第二性征有关 B.
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【好题汇编】2024年会考地理真题分类汇编 专题08 西半球的地区和国家、极地地区、地区综合（解析版）
【好题汇编】2024年会考地理真题分类汇编 专题08 西半球的地区和国家、极地地区、地区综合（解析版） 能力拓展【好题汇编】2024中考真题 专题08西半球的地区和国家、极地地区、地区综合 基础把关 （2024·河南·中考真题）智利是世界上最狭长的国家，其铜储量、产量、出口量均居全球首位。水资源短缺制约了智利铜工业发展，海水淡化是该国重要的应对措施。如图为智
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第13讲 人体内废物的排出 2025年会考生物学专题练习（含答案）
第13讲 人体内废物的排出 2025年会考生物学专题练习（含答案） 第13讲人体内废物的排出 1.(2023·十堰)取某健康人尿液、肾动脉中的血浆、原尿制成三个样本进行分析比较,得到如下数据(克/100毫升),则样本1、2、3依次是( ) A.尿液、血浆、原尿 B.血浆、原尿、尿液 C.血浆、尿液、原尿 D.原尿、血浆、尿液 2.(2023·江西)尿的形成主
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第08讲 植物的光合作用、呼吸作用与植物在生物圈中的作用 2025年会考生物学专题练习（含答案）
第08讲 植物的光合作用、呼吸作用与植物在生物圈中的作用 2025年会考生物学专题练习（含答案） 第8讲植物的光合作用、呼吸作用与植物在生物圈中的作用 1.(2023·齐齐哈尔)关于实验“绿叶在光下制造有机物”的四个步骤:①放置黑暗处一昼夜;②叶片部分遮光处理;③叶片放在酒精中水浴加热;④滴加碘液后观察。下列叙述错误的是( ) A.步骤①使叶片中原来储存的淀
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【好题汇编】2024年会考地理真题分类汇编07东半球其他地区和国家（解析版）
【好题汇编】2024年会考地理真题分类汇编07东半球其他地区和国家（解析版） 【好题汇编】2024中考真题 专题07东半球其他地区和国家 基础把关 1．（2024·黑龙江绥化·中考真题）澳大利亚是世界上放养绵羊数量和出口羊毛最多的国家，被称为（ ） A．“骑在羊背上的国家” B．世界活化石博物馆 C．“坐在矿车上的国家” D．“天然橡胶的故乡” 1．A 【详
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第20讲 生物的遗传与变异 2025年会考生物学专题练习（含答案）
第20讲 生物的遗传与变异 2025年会考生物学专题练习（含答案） 第20讲生物的遗传与变异 1.(2024·宿迁)下列描述属于相对性状的是 ( ) A.猫的白毛与蓝眼 B.紫色豌豆花与白色梨花 C.人的卷发与黑发 D.豌豆的高茎与矮茎 2.(2024·张家口二模)在生物繁殖后代的过程中,亲代传给子代的是 ( ) A.性状表现 B.控制性状的基因 C.细胞结
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第12讲 人体内物质的运输 2025年会考生物学专题练习（含答案）
第12讲 人体内物质的运输 2025年会考生物学专题练习（含答案） 第12讲人体内物质的运输 1.(2023·鄂州)血浆是血液中的液态部分。血浆的90%是水,其余的是溶解在血浆中的各种物质。下列物质中,不属于血浆成分的是( ) A.血红蛋白 B.葡萄糖 C.无机盐 D.尿素 2.(2024·临沂)如图为显微镜下人血涂片的视野,下列叙述错误的是 ( ) A.②
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第05讲 生物圈中有哪些绿色植物 2025年会考生物学专题练习（含答案）
第05讲 生物圈中有哪些绿色植物 2025年会考生物学专题练习（含答案） 第5讲生物圈中有哪些绿色植物 1.(2024·龙东)“西湖春色归,春水绿于染。”春天来了,清澈的湖水泛起绿色,这是大量繁殖的结果。 ( ) A.藻类植物 B.苔藓植物 C.蕨类植物 D.种子植物 2.(2024·烟台)小艾用显微镜观察水绵,发现水绵 ( ) A.由单个细胞构成 B.有带
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专题01 生物和生物圈（背诵版）
专题01 生物和生物圈（背诵版） 专题一生物和生物圈 1、生物的基本特征 生物的生活需要营养绿色植物从外界吸收水、无机盐和二氧化碳，通过光合作用制造自身所需要的有机物 动物不能自己制造有机物，它们以植物或别的动物为食，从中获得营养物质 生物能进行呼吸。 绝大多数生物呼吸时，吸入氧气 ，呼出二氧化碳 。有些生物呼吸不需要氧，比如乳酸菌 植物也能吸入氧气 ，呼出
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专题06 生物的多样性及其保护（背诵版）
专题06 生物的多样性及其保护（背诵版） 专题六生物多样性及其保护 1、生物分类 定义：根据相似程度 ，把生物划分为不同的类群和等级，并对每一类群的形态结构和生理功能 等特征进行科学的描述 ， 以弄清不同类群之间的亲缘关系和 进化关系 生物分类分类依据： 形态结构和生理功能 分类的基本单位： 种 藻类植物：无根、茎 、 叶 孢子植物苔藓植物：有茎 、 叶 、
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专题04 生物圈中的人（背诵版）
专题04 生物圈中的人（背诵版） 专题四生物圈中的人 1、人体需要哪些营养物质？ 人体所需要的六大类营养物质是糖类 、 脂肪、 蛋白质、 水 、无机盐 、 维生素 。 糖类：是最重要的能源物质，又是构成人体组成成分，馒头、面包等谷物食物里含量比较多，膳食宝塔中的第一 层含糖类多，淀粉、蔗糖、麦芽糖、 葡萄糖都是糖类 脂肪：是备用能源物质，又是人体细胞组成成分
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复习课也能玩出花：一节让教室沸腾的语文课——我的教学之路
复习课也能玩出花：一节让教室沸腾的语文课——我的教学之路 复习课也能玩出"花"：一节让教室沸腾的语文课——我的教学之路 “下个星期二就要期中考试了，复习课真是难上，认真听课的同学没几个，哎……” 听到施老师的吐槽，我感同身受。 我曾无数次在复习课上遭遇“沉默困境”：同样的知识点反复讲，学生眼神越来越游离，没有一点积极性。 但今天的复习课，我用“闯关游戏”模式
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从“不屑”到“一往情深”——我的教学之路
从“不屑”到“一往情深”——我的教学之路 “各位老师，学校给每个班准备了一块土地，现在时间过来后勤处领劳动工具。” 一看到这条信息，办公室沸腾了，讨论声此起彼伏。 “平时的搞教学成绩已经够累了，现在又要搞劳动，噶不是八十岁的妈妈生儿子——难上加难。” 我瞥了一眼办公桌上班主任的资料，心跳加速，再看看旁边的成绩单，心顿时凉了半截。 抗议归抗议，我们班还是来了一
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