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推进高校继续教育改革，助力学习型社会建设
推进高校继续教育改革，助力学习型社会建设 推进高校继续教育改革 助力学习型社会建设 高校继续教育是服务全民终身学习、促进人才供需匹配的重要纽带，在推动学习型社会建设中承担着不可替代的职责。随着经济社会持续发展和科技进步不断深入，社会对多层次、多元化、个性化学习的需求日益增长，为高校继续教育发展提供了广阔空间。高校继续教育应主动把握时代机遇，深化教学改革，创新
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如何走好思政课程与课程思政的融合育人之道
如何走好思政课程与课程思政的融合育人之道 立德树人是我国高等教育的根本任务，也是新时代教育发展的核心主线。思政教育作为思想政治教育的主渠道，承担着系统传播马克思主义理论、筑牢青年理想信念根基的核心职责；课程思政作为全员、全程、全方位育人的重要载体，将价值引领润物无声地融入各类专业课教学活动中，实现知识传授与价值引领相统一。之所以推动思政课程与课程思政同向同行
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系统推进大中小学“铸牢”教育一体化建设的着力点
系统推进大中小学“铸牢”教育一体化建设的着力点 铸牢中华民族共同体意识是新时代党的民族工作的主线，也是落实立德树人根本任务的战略工程。推进大中小学铸牢中华民族共同体意识教育一体化建设，必须遵循教育规律和学生成长规律，坚持系统思维、整体谋划、分层推进、久久为功，不断增强学生对伟大祖国、中华民族、中华文化、中国共产党、中国特色社会主义的高度认同，为实现中华民族伟
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高校辅导员思政育人能力提升与价值引领实效增强路径
高校辅导员思政育人能力提升与价值引领实效增强路径 引言 高校辅导员是开展大学生思想政治教育的重要力量,是落实立德树人根本任务、促进学生全面发展与健康成长的直接组织者、实施者与指导者。持续提升辅导员的政治素养、专业能力与育人水平,不断增强价值引领的针对性、亲和力与实效性,事关人才培养质量与高校安全稳定、青年大学生理想信念塑造与价值观念养成,具有重要的理论意义与
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推动高校辅导员队伍专业化职业化发展
推动高校辅导员队伍专业化职业化发展 高校学生工作关系人才培养质量这一核心议题。辅导员作为学生工作的骨干力量，承担着价值引领、思想教育、日常管理、咨询服务等多重职能。当前，高校辅导员工作面临流程标准缺失、培训支持不足、职业认同有待提升等现实挑战，精力难以充分聚焦主责主业。如何推动辅导员队伍实现专业化、职业化发展，是高校深化综合改革的重要课题。本文借鉴企业业务流
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学习总书记对基础教育工作重要指示精神的心得体会
学习总书记对基础教育工作重要指示精神的心得体会 学习习近平总书记对基础教育工作重要指示精神的心得体会 2026年 7月 22日，全国基础教育工作会议在京召开，丁薛祥副总理传达了习近平总书记对基础教育工作的重要指示。作为一名一线教育工作者，我认真研读会议精神，内心深受鼓舞，更引发了长久的思考。总书记的指示高屋建瓴、语重心长，从政治方向、育人导向、公平底线、教师
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数字化赋能高校思想政治教育高质量发展
数字化赋能高校思想政治教育高质量发展 数字化浪潮席卷而来，深刻重塑着人类的生产方式、生活方式与思维模式，也为高校思想政治教育的高质量发展注入了动力。党的二十大报告提出，“推进教育数字化，建设全民终身学习的学习型社会、学习型大国”。这为数字化赋能思想政治教育提供了坚实的政策基础与行动指引。数字化并非技术工具的简单叠加，而是理念、内容、方法、载体的全方位系统变革
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数字技术提升高校红色文化育人实效的探索
数字技术提升高校红色文化育人实效的探索 红色文化是新时代思想政治教育的重要载体，是高校落实立德树人根本任务的精神内核。当前，数字技术的迭代升级为红色文化育人注入了新活力，为高校拓展育人场景、提升育人实效性开辟了广阔的空间。因此，在新时代背景下，需顺应数字化发展趋势，探索以数字技术提升红色文化育人实效的实践路径，让红色文化真正走近青年、滋养青年，为培养担当民族
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数智赋能高校思政，推动红色文化育人落地可感
数智赋能高校思政，推动红色文化育人落地可感 习近平总书记强调：“保护好、运用好红色资源，加强革命传统和爱国主义教育，引导广大干部群众发扬优良传统、赓续红色血脉，践行社会主义核心价值观，培育时代新风新貌。”红色文化是中国共产党领导广大人民在革命、建设和改革实践中创造、凝聚的精神文化结晶，是高校落实立德树人根本任务的重要教育资源。当前，数智技术持续赋能教育领域转
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网络新媒体对高校思想政治教育的挑战及其应对策略
网络新媒体对高校思想政治教育的挑战及其应对策略 随着数字技术与新媒体应用快速迭代，网络新媒体已经深度融入高校学生的学习生活与思想发展全过程。网络新媒体作为信息传播、文化交流、价值互动的重要链接方式，在重塑社会交往方式的同时，也对高校思想政治教育的理念、环境、内容与方法提出全新要求。高校应当立足立德树人根本任务，科学把握网络媒体带来的机遇与挑战，推动思政教育主
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推动德育从“说教”走向“共生”
推动德育从“说教”走向“共生” 传统德育模式多以教师单向说教为主，学生主体作用发挥不足，存在德育内容与生活实际脱节、知行分离、师生缺乏互动等问题。对此，XX省龙口崇实中学从育人模式整体优化入手，通过课程共生、场域共生、主体共生、保障共生等方式，推动德育从“说教式”向“共生式”转型，构建多元协同的德育体系。 一、课程共生：打造德育核心阵地 学校整合课程资源，推
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网络游戏的思想政治教育载体功能及其实现
网络游戏的思想政治教育载体功能及其实现 随着时代的发展与社会的进步，特别是科技的日新月异，思想政治教育载体正经历深刻变革，呈现出鲜明的现代化趋势。游戏作为人类步入文明时代便存在的社会活动，其性质与形态往往随着人类生存方式和社会生活场域的演变而不断变化，兼具娱乐身心、交流思想与精神共享的多重功能。进入信息社会特别是网络时代后，人类游戏活动也因生活场域的拓展衍生
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四维发力，推进学校教育高质量发展
四维发力，推进学校教育高质量发展 为全面推进学校教育高质量发展，山东省滕州市木石镇中心小学立足自身发展实际，聚焦管理优化、教师成长、教学创新、德育提质四个维度，系统推进教育教学工作，构建起特色鲜明、务实高效的教育发展格局。 强化统筹引领 学校立足全局，将内部管理优化与外部协同发力结合，形成上下贯通、内外联动的工作格局， 为学校发展注入动力。 学校完善组织架构
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数字化时代提升高校思政引领力的困境与对策探析
数字化时代提升高校思政引领力的困境与对策探析 习近平总书记强调，我们要建成的教育强国，是中国特色社会主义教育强国，应当具有强大的思政引领力。思想政治教育有助于引导学生树立正确的世界观、人生观和价值观，强化其政治素养。进入数字化时代，思政教育在传播场景、互动模式及育人生态等方面均发生了新变化，既为提升思政引领力提供了新的资源与技术支撑，也带来了新的挑战。这要求
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数字化推动高校党建工作提质增效
数字化推动高校党建工作提质增效 高校是数字技术创新与数字人才培养的重要基地。当前，数字技术已深度融入高校教学科研、社会服务、校园文化建设和校园治理等各领域，并有力推动高校党建工作的理念创新、方法转型与效能提升。高校党组织应主动顺应数字化发展趋势，从树立数字化工作理念、打造数字化业务平台、加强数字化人才培养、构建数字化生态防线四个维度，探索党建工作数字化实践路
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数智时代大学生思想政治教育分众滴灌的困境与纾解路径研究
数智时代大学生思想政治教育分众滴灌的困境与纾解路径研究 数智技术推动高校思想政治教育向精准化、个性化转型，大数据、算法推荐等技术深刻改变了大学生的思想形成规律、信息接收方式与日常行为习惯，传统“大水漫灌”式思想政治教育难以适应新时代育人要求。立足高校育人实际，应从夯实数智数据基础、优化分众供给、深化技术赋能等方面精准施策，切实提升新时代高校思想政治教育的针对
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数智驱动高校思政课建设的三重实践路径
数智驱动高校思政课建设的三重实践路径 AI(人工智能)、大数据、虚拟现实等数智技术的广泛运用,正全方位重塑教育形态与逻辑,为高校思政课建设带来了新的机遇与挑战。用好数智技术,从内容供给、教学模式、评价体系三个维度推进思政课改革创新,是提升高校思政课建设质量、增强育人实效的重要路径。 优化内容供给,打造精准鲜活的思政资源新生态。丰富数字教学资源。高校应该用好国
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推动党、团、队一体化育人
推动党、团、队一体化育人 习近平总书记指出，“在实现中华民族伟大复兴的征程上，中国共产党是先锋队，共青团是突击队，少先队是预备队”“着力推动党、团、队育人链条相衔接、相贯通”。这一重要论述为党、团、队一体化育人提供了根本遵循。推动党、团、队一体化育人，是从源头抓好青少年理想信念教育，引导青少年扣好人生“第一粒扣子”，确保红色江山后继有人、代代相传的重要举措。
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提升高校理论社团思政引领力的三维路径
提升高校理论社团思政引领力的三维路径 理论社团作为思想政治类社团，是高校开展思想政治工作的有益补充。当前，高校理论社团因其自发性，在活动开展过程中易陷入种种困境。一方面，理论学习的片面化、碎片化，缺乏系统性的深度学习，难以发挥理论铸魂的育人效果；另一方面，实践活动的零散化、短期化，对学生的吸引力和感染力不强，且同质化严重，演变为“打卡式”的“走过场”。这些低
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高职院校廉洁文化建设存在的问题及对策
高职院校廉洁文化建设存在的问题及对策 新时代廉洁文化建设是深化全面从严治党、一体推进“三不腐”机制的重要举措。2XX年2月，中共中央办公厅印发的《关于加强新时代廉洁文化建设的意见》指出：“把加强廉洁文化建设作为一体推进不敢腐、不能腐、不想腐的基础性工程抓紧抓实抓好，为推进全面从严治党向纵深发展提供重要支撑。”2025年1月通过的《中国共产党第二十届中央纪律检
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