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《窗边的小豆豆》阅读心得范文
《窗边的小豆豆》阅读心得范文 这两天,我把日本着名作家、着名电视节目主持人黑柳彻子写的自传体小说《窗边的小豆豆》仔细看了好几遍,作者用朴实的语言把自己小学生涯中发生的故事娓娓道来,却如行云流水、引人入胜。和蔼可亲的小林校长,调皮善良的小豆豆,温柔耐心的妈妈,勤奋踏实的阿良,聪明稳重的泰明,身体残疾却很坚强的高桥……跃然纸上。我沉醉在故事中,随着他们的喜怒哀乐
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做一个优秀的小学数学教师
做一个优秀的小学数学教师 《做一个优秀的小学数学教师》读书分享 首先感谢学校领导,送给了我这样一本好书! 这本书的主编是著名特级教师，当代小数界四大名师之一华应龙老师。他召集了当代中国小学数学界的16位著名特级教师，这其中有好几位对我们来讲都是如雷贯耳的，如：钱守旺，夏青峰，徐长青等，每位教师都写了4个方面：个人档案、个人成长经历、教育随笔、个人喜爱读的书以
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《傲慢与偏见》读后感范文（精选4篇）
《傲慢与偏见》读后感范文（精选4篇） 《傲慢与偏见》读后感范文（精选4篇） 当仔细品读一部作品后，相信大家一定领会了不少东西，不能光会读哦，写一篇读后感吧。可能你现在毫无头绪吧，下面是小编精心整理的《傲慢与偏见》读后感范文（精选4篇），仅供参考，大家一起来看看吧。 《傲慢与偏见》读后感1 《傲慢与偏见》是英国著名女作家简·奥斯丁的代表作，作品描写傲慢的单身青
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行知课件教育智慧从哪里来2357字
行知课件教育智慧从哪里来2357字 教育智慧从哪里来 教育智慧从哪里来？无疑，借鉴先行者的教育经验是一条捷径。特级教师王晓春凭借40多年的教学经验，对小学教师常常碰到的100个棘手问题进行了鞭辟入里的分析，并提供了实用、有效的解决之道，能为教师的专业成长提供最切实的指导。 该书从教师问题、学生问题、师生关系、教师与家长关系、管理问题这五个方面进行举例和点评。
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行知课件运用启发式教学艺术八法385字
行知课件运用启发式教学艺术八法385字 《运用启发式教学艺术八法》 1. 认清特点，把握关键。 现代教学对于启发式教学具有更高的要求，启发式教学的特点，在于发展学生的智力，培养“创造型”的人才；启发式教学的关键，在于如何启发学生思维，教师怎样做到：重在点拨，贵在引导，妙在开窍。 2. 适时合度，因材施教。 启发式教学要讲最佳火候，寻找最佳突破口。 3. 分清
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行知课件教师读书笔记551字
行知课件教师读书笔记551字 教师读书笔记 “这一切都归功于读书，时间每过去一年，学校教科书这有一滴水在教师的知识海洋里就边得越来……一个真正的人应当在灵魂深处有一份精神宝藏，这就是他通宵达旦地读过一二百本书。”(苏霍姆林斯基语)” 又一次捧起大师的经典，想起初读的时候，自己还是一个刚出学校的学生，怀着对大师的崇敬拜读了它。教了近十年的书，当读书成为自己的一
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行知课件教师读书笔记1676字
行知课件教师读书笔记1676字 教师读书笔记(4) 作为一名一线的小学教师，在30年的教学生涯中，让我逐渐体会到了作为一名教师的崇高，也让我领悟到了作为教师的肩上的重担，当前我国正在进行新一轮的基础教育课程改革，此次改革是建国以来规模最大、涉及内容最全面的一次课程改革。它对广大教师提出了全新的挑战，从中体会到了课程改革对课堂、对教师、对学生的冲击，同时也存在
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行知课件教师读书笔记1141字
行知课件教师读书笔记1141字 教师读书笔记(3) 人说：读书足以移情，足以博彩，足以长才。使人开茅塞，除鄙见，得新知，养性灵。因为书中有着广阔的世界，书中有着永世不朽的精神。虽然沧海桑田，物换星移，但书籍永远是新的。这句话说得一点也不假，书籍是人类智慧的结晶，书是人类进步的阶梯。读书，就是一次与大师的对话，与智者的交流，是一次难得的精神之旅，同时也会让人收
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行知课件《做不抱怨的教师》教师读书笔记1767字
行知课件《做不抱怨的教师》教师读书笔记1767字 《做不抱怨的教师》教师读书笔记 当我拜读完《做不抱怨的教师》这本书，我心里为之一颤。为自己以前对工作的不满而懈怠;对学生的不满而愤怒;对他人的不满而耿耿于怀。心里就十分懊悔、沮丧，难过。但这天读完这本书让我的心灵仿佛释然了许多。这本书就像一剂良药慰藉了心灵，我将用它的理论在今后的教育之路上践行自己的人生目标，
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行知课件《这天，我们怎样做教师》教师读书笔记833字
行知课件《这天，我们怎样做教师》教师读书笔记833字 《这天，我们怎样做教师》教师读书笔记 最近，在我们学校教师圈里掀起了一股读书热潮，全校开展了同读一本《教师的诗意生活与专业成长》一书的活动。全书分为6辑，精选了其中67篇文章汇集成册，由于我刚刚生完小孩，迫于时间的压力，只是细细品读了其中几篇，但足以让我对教师这项职业改变了看法。我始终觉得，我选取教师这项
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行知课件读《给教师的一百条推荐》有感2102字
行知课件读《给教师的一百条推荐》有感2102字 读《给教师的一百条推荐》有感 1977年，前苏联著名的教育理论家和实践家苏霍姆林斯基写成《给教师的一百条推荐》，这本书里所传达的真知灼见，到这天仍值得我们细细品味。每部分都有许多的精华，给我很大的振动，在那里，我想摘出几句来，让我们一齐细细地品读。 一、教师要做自己的主人 教师首先是一个完整的人，他们就应有自己
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行知课件《正面管教》读书心得10805字
行知课件《正面管教》读书心得10805字 《正面管教》读书心得 假期读了美国教育学博士，杰出的心理学家、教育家简·尼尔森的《正面管教》一书，其英文名字为Positive Discipline，直译为积极的纪律。书中指出：“正面管教是一种既不惩罚也不娇纵的管教孩子的方法。孩子只有在一种和善而坚定的气氛中，才能培养出自律、责任感、合作以及自己解决问题的能力，才能
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行知课件《做个幸福的教师》1568字
行知课件《做个幸福的教师》1568字 《做个幸福的教师》 我们每一个人每天都在寻求幸福的人生，但是，并非人 人都能在追求中得到幸福。幸福既表现为理想的追求后的鲜花和掌声，也可以显性为痛苦的挣扎、艰难的抗争、不屈的求索，这都可以是幸福的，只要你心中有“爱”，无论人生的路多艰难、多痛苦、多困厄，脸上带着微笑，心里就有着宁静与平和，这就是幸福的人生。可作为一名普通
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行知课件《有效教学论》读书笔记758字
行知课件《有效教学论》读书笔记758字 《有效教学论》读书笔记 “有效教学”有三个基本要素：有效果，有效率，有效益。综合起来讲，有效教学是指教师以尽可能少的时间、精力和物力投入，取得尽可能多的教学效果，实现教学目标，满足社会和个人的教育价值需求。 如何实现有效教学呢? 书中谈到首先要有效备课。备课中讲到三种计划的制定，作为一名教师应该有这种能力.具体到日计划
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行知课件《正面管教》读后感1754字
行知课件《正面管教》读后感1754字 正面管教 首先第一感觉是这是一本非常有实际价值的书，作为家长或者老师都能在书中找到教育与沟通的方式，也从孩子的角度阐述了孩子不良行为的产生原因。虽然每个人都知道，对孩子吼叫打骂是错误的管教方式，但当孩子淘气犯错的时候，还是会觉得这是立竿见影的处理方式，结果也理所当然就是形成一个恶性循环。 本书一直提到的一句话也是让很多人
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行知课件《正面管教》读书笔记4628字
行知课件《正面管教》读书笔记4628字 《正面管教》读书笔记 孩子只有在和善而坚定、有尊严、受尊重的氛围中，才能培养出自律、责任感、合作以及自己解决问题的能力，才能学会是他们终身受益的社会技能和生活技能。 “七项重要的感知力和技能”1对个人能力的感知力——“我能行。”2对自己在重要关系中的价值的感知力——“我的贡献有价值，大家确实需要我。”3对自己在生活中的
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行知课件读《简单语文不简单》有感584字
行知课件读《简单语文不简单》有感584字 读《简单语文不简单》有感 伴随着新课程改革，各种新的理念、方法成为教师的追求。在追逐的过程中很多人觉得有乱花渐欲迷人眼的感觉，甚至有人感叹语文教学像雾、像雨、又像风。应对种种困惑和疑问，作为一名一线的语文教师，伴随对新课标的深入解读。我觉得上简单的语文课是正确的选取。 一、简单明确的教学目标 教师在实施教学任务前务必
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行知课件《再塑生命》读书笔记870字
行知课件《再塑生命》读书笔记870字 再塑生命读书笔记 再塑生命作者 海伦·凯勒(Helen Keller)(1880年6月27日-1968年6月1日)，是美国盲聋哑女作家和残障教育家。1880年6月27日出生于亚拉巴马州北部一个叫塔斯喀姆比亚的城镇。她在19个月的时候因猩红热夺去了她的视力和听力，不久，她又丧失了语言表达能力。 再塑生命简介 “爱有点儿像太
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行知课件《小学语文教师》六月刊的《“随文练笔”研究专辑》2993字
行知课件《小学语文教师》六月刊的《“随文练笔”研究专辑》2993字 《小学语文教师》六月刊的《“随文练笔”研究专辑》 假期里，我阅读了《小学语文教师》六月刊的《“随文练笔”研究专辑》，让我在作文练笔教学这一块中顿感明朗，读着读着，时而倍有同感，时而像被指引导航，时而灵感顿生，让我对“随文练笔”教学有了更宽广的了解，更系统的认识。 “随文练笔”是伴随着阅读教学
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行知课件《我为谁工作》教师读书笔记1421字
行知课件《我为谁工作》教师读书笔记1421字 《我为谁工作》教师读书笔记 别人向我推荐了一本书，书名叫《我为谁工作》。闲暇时细阅，颇有感触。就象书中所言：在这个世界上，最有力量的东西，莫过于书了。一本好书能改变人的一生，让一个人从失败走向成功，从忧伤走向快乐，从灰心失意走向奋发图强。的确，一个人读的书越多，就越能明白事理，也就更能读懂人生，更加珍惜人生。人们
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