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留守儿童家长联系制度
留守儿童家长联系制度 定期召开“留守学生”监护人会议，每学期一次，并向监护人汇报学校工作计划和工作情况，通报学生在校的学习、生活、思想道德、心理健康等方面的情况，共同探讨“留守学生”的教育管理措施； 各班设立、开通“亲情热线”，建立留守学生父母与孩子、留守学生监护人与学校定期或不定期的电话联系制度，及时与家长交换意见，同步教育好“留守学生”； 在学期结束时，
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留守儿童基础信息制度
留守儿童基础信息制度 各班每学期初要对留守儿童家庭情况进行一次调查摸底，全面调查掌握留守儿童的动态信息。 根据新学期学生变化情况，各年级、各班级的班主任、任课教师要分人头，通过上门调查、走访群众等形式，逐一做好留守儿童的个人信息统计，汇总后上报到学校。 建立和完善留守儿童档案，重点记录“留守儿童”的现居住地、现监护人（或托管人）的姓名、关系及联系方式、父母工
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留守儿童活动制度
留守儿童活动制度 每周举行一次集体升国旗、唱国歌活动，对留守儿童进行爱国主义、集体主义和社会主义教育。 充分运用少先队活动和班委会两大活动阵地，对留守儿童进行无碍教育及遵纪守法教育。 坚持不懈的开展文体活动，定期开展各种竞赛活动。 鼓励留守儿童积极参加社会实践活动，在实践中培养留守儿童孩子的实际操作能力及创新能力。 组织留守儿童参加社会服务、信息服务活动，以
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留守儿童管理制度学校
留守儿童管理制度学校 留守儿童管理制度（学校） 留守儿童正处于人生关键时期，由于父母长期不在身边，这些孩子往往感到“情感缺失”、“情感饥饿”，他们无法享受到父母在思想认识及价值观念上的引导和帮助，成长中缺少了父母情感上的关注和呵护，极易产生认识、价值上的偏离和个性、心理发展的异常，思想道德教育上出现缺失。为此加强和改进未成年人思想道德教育决不能忽视农村留守少
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留守儿童工作制度
留守儿童工作制度 建立留守儿童情况登记制度。各班级要对在校留守儿童进行全面登记，了解和掌握留守儿童基本情况，以利于对留守儿童开展有针对性的管理和教育。 建立留守儿童监护人联系制度。学校（年级）每学期召开（联系）一次留守儿童临时监护人会议，通报留守儿童在校学习、生活、品德和心理健康等方面的情况，提出留守儿童管理教育的针对性建议。班主任每学期要对全班每位留守儿童
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留守儿童风险等级评估制度
留守儿童风险等级评估制度 为进一步做好留守儿童关爱救助保护工作，确保对无人监护和监护不力的留守儿童的关爱救助保护工作落到实处，不出问题，特制订以下制度。 强化留守儿童的动态管理和分类管理，对存在风险隐患的及时采取针对性措施进行消除，有关部门及时落实各项关爱救助保护政策措施，做到早发现、早报告、早转介、早救助保护工作无缝衔接。 设立乡、村两级关爱救助保护热线，
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留守儿童法制
留守儿童法制 留守儿童法制、安全、心理健康教育、免费体检制度 学校每月举办一次法制、安全、心理健康教育等讲座，教育留守儿童遵纪守法、了解安全常识，让他们身心都健康。 为保障留守儿童的健康成长，学校每年安排他们进行一次免费体检，对他们进行全面的身体检查，以及时了解孩子的身体发育情况和健康状况，做到有病早发现，及时治疗。 来源：教务资料网，原文编号 155441
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留守儿童档案管理制度
留守儿童档案管理制度 留守儿童档案资料实行专人管理。 立健全留守儿童工作纸质档案、图片档案及电子档案。档案实行一式二份，村、校自己保留一份，上交一份到乡留守办。 各村、校完成相关资料后报各村联系村领导或各校校长复核无误，并签字认可后交到乡留守办存档。 档案要求规范、完整，如是手写的要字迹整洁、内容清晰，不得丢失。 各村和学校要及时建立包含《农村留守儿童基本情
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关爱留守儿童工作宣传制度
关爱留守儿童工作宣传制度 为切实做好我乡关爱留守儿童工作，营造部门履职、家庭尽责、社会关心留守儿童工作的良好氛围，让全社会都真正关心农村留守儿童，关注留守学生，构建和谐社会，特制定本工作制度。 政府和学校要利用铁匠赶集天，定期或不定期利用宣传车、发放宣传单等形式进行宣传。 各村每天要利用大喇叭广播进行宣传，让各种政策家喻户晓。 各村、学校要在辖区内书写关爱留
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关爱留守儿童暨控辍保学宣传月活动实施方案
关爱留守儿童暨控辍保学宣传月活动实施方案 为提高义务教育巩固率，降低辍学率，结合我校实际，特拟定以下工作实施方案： 指导思想 以党的二十大精神和科学发展观为指导，认真贯彻和落实《中华人民共和国教育法》、《中华人民共和国义务教育法》等法律法规，坚持“依法控辍、齐抓共管，标本兼治、治本为主”的工作方针，落实各学校、各类人员的责任，加大管理力度，确保实现控辍保学目
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特殊儿童的概念、类型
特殊儿童的概念、类型 一、特殊儿童概念 (1）广义的理解，是指与正常儿童在各方面有显著差异的各类儿童。这些差异可表现在智力、感官、情绪、肢体、行为或言语等方面，既包括发展上低于正常的儿童，也包括高于正常发展的儿童以及有轻微违法犯罪的儿童。在《美国特殊教育百科全书》中分为天才、智力落后、身体和感官有缺陷（视觉障碍、听觉障碍）、肢体残疾及其他健康损害、言语障碍、
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关爱留守儿童发言稿
关爱留守儿童发言稿 关爱留守儿童是师德之魂 随着中国经济的快速发展，越来越多的青壮年农民走入了城市，在广大农村也随之产生了一个特殊的未成年人群体，他们的父母双方或一方外出到城市打工，而自己留在农村，和爷爷、奶奶、或者其他亲戚朋友，甚至自己独立生活着。这一类特殊的群体被称为“留守儿童”。 少年儿童时期是人身体发育、性格养成、知识积累的关键时期，留守儿童由于缺乏
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小学三年级班级德育工作计划和月安排
小学三年级班级德育工作计划和月安排 一、学生情况分析 本班共有学生XX人，从整体来看，班上女同学在德育方面的表现比男同学要好，班上的常规扣分大多数集中在几个同学身上，导致班级风气不太好。 二、存在问题 回顾上学期，本班主要存在以下问题“ 1、部分学生在教室内大声喧哗、疯打闹，经常你追我赶。 2、有学生有小偷小摸的坏习惯，虽经屡次教育，但时有发生。 3、犯了错
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留守儿童手拉手帮扶方案及措施
留守儿童手拉手帮扶方案及措施 “十年树木、百年树人”，关爱农村留守儿童既是学校的一项重要工作，也是我们每一位教师的责任和义务。我校按照上级有关文件精神和要求，从强化组织领导，完善措施保障，务求实效与长期等三个方面推进我校留守儿童关爱活动，大力营造良好的社会氛围，使留守儿童和外出务工的家长能真切感受到党和政府的温暖，把关爱留守儿童工作作为一项民心工程，德政工程
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农村留守情况儿童分析
农村留守情况儿童分析 随着社会经济的发展，社会面貌日新月异，城乡二元经济结构更加突出，越来越多的农民进城打工，留下成千上万的儿童在农村留守。相关数据显示，目前我国农村的留守儿童已过两千万，并有进一步上升的趋势。可见，这是一个多么庞大的群体，留守儿童的现状及走向不仅对构建和谐社会有重大影响，而且关系到国家明天的发展。因此，留守儿童的现状应引起广泛的关注，他们面
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留守儿童教案
留守儿童教案 一、教学目的： 1、让学生了解留守儿童的各种内在表现。 2、让学生知道影响留守儿童心理健康的成因及如何改善自己的心理健康的各种对策。 二、教学形式： 情景回顾、交流、讨论。 三、教学过程： 1.情景回顾。(播放大石小学留守儿童网上大拜年视频) 2.分析留守儿童现状。 ①留守儿童问题是近年来出现的一个新名词。 随着政治经济的快速发展，越来越多的青
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小学三年级班级德育工作计划范文
小学三年级班级德育工作计划范文 一、教育重点： (一)抓养成训练，营造良好班风 1、学生的养成训练用制度强化进行。从晨读到课上纪律、作业习惯，以及桌椅摆放，排队集合，做操活动等，都用制度约束，落实检查。促使学生尽快养成良好的行为习惯，懂得制度和规章是不能碰的红线，培养孩子们从小遵章守纪、长大遵纪守法的公民 意识和自觉行为。 2、小干部责任落实。对每个小干部进
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小学六年级班级德育工作计划
小学六年级班级德育工作计划 抓好学生的德育工作是作为一名教育工作者的职责所在。这个学期是学年度的第二学期了，我所要紧抓的是六年级德育工作，使青少年有一个健康的身体、健全的人格、热爱生活的态度和乐于助人的热情，现我将小学六年级德育工作计划这样规划。 一、德育工作计划中指导思想： 进一步加强小学生行为规范养成教育，结合年级组实际情况全面落实“文化育人，和谐发展”
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小学的六年级班级德育工作计划
小学的六年级班级德育工作计划 小学六年级班级德育工作计划 对学生进行思想品德教育，是社会主义精神文明建设的奠基工程，它贯穿于教育教学工作的全过程和学生日常生活的各个方面，渗透在智育、体育、美育和劳动教育之中，与其它各育相互促进，相辅相成，对促进学生的全面发展，保证人才培养的正确方向起着主导作用。为加强学校的德育工作，特制定六年级德育工作计划如下： 一、指导思
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2023-2024学年四年级班级下学期德育计划
2023-2024学年四年级班级下学期德育计划 一、指导思想 以学校的德育工作计划为指导，结合本班级学生的实际情况，落实社会主义核心价值观，培养学生良好的道德品质和行为习惯，为学生的全面发展打下坚实的基础。 二、工作目标 1. 培养学生良好的道德品质，提高学生的道德素质。 2. 引导学生树立正确的价值观，增强社会责任感。 3. 提高学生的自我管理和自我教育能
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