2025-2026学年春季第二学期中小学课后延时服务实施方案
为深入贯彻落实“双减”政策要求，切实解决家长接送学生难、课后辅导精力不足等民生问题，进一步提升学校教育服务能力，落实“五育并举”育人方针，促进学生全面、健康、个性化发展，结合我校办学实际和学生发展需求，特制定本课后延时服务实施方案。
一、指导思想
以习近平新时代中国特色社会主义思想为指导，全面贯彻党的教育方针，坚持以生为本、育人为先的教育理念，紧扣教育强国建设三年行动计划工作要求，将课后延时服务作为办好人民满意教育的重要民生工程。以服务家长、赋能学生为核心，以提升服务质量为关键，丰富服务内容、创新服务形式、规范服务管理，让课后延时服务成为落实“五育并举”的重要平台，切实减轻学生课业负担和家长校外辅导经济负担，助力学生全面发展、健康成长。
二、工作目标
1.解家长之忧：精准对接家长实际需求，解决家长按时接送学生难、课后作业辅导能力不足等问题，让每一位家长放心、安心，持续提升学校教育服务公信力和人民群众的教育获得感。
2.保学生之安：健全完善课后延时服务安全管理制度和应急预案，明确各岗位人员安全责任，强化师生安全意识教育，切实保障参与服务学生的人身安全和校园活动安全。
3.促学生之进：以课后延时服务为载体，帮助学生在校高效完成书面作业，培养自主学习、独立思考的良好习惯，参与服务学生校内完成家庭作业率达到100%。
4.育学生之优：遵循学生年龄特点、学段认知规律和个性化发展需求，分年级、分层次、系统性设计服务内容和课程体系，提供丰富多彩的特色课程和实践活动，培养学生兴趣爱好，提升学生综合素养，促进学生全面发展。
5.强服务之质：建立规范、高效、长效的课后延时服务管理机制，强化师资队伍建设，优化服务流程，做到服务内容科学化、服务管理规范化、服务形式多样化，打造有温度、有质量、有特色的课后延时服务品牌。
三、工作原则
1.自愿参与，公益普惠：严格遵循家长、学生自愿参与原则，不强制、不变相强制学生参加，主动公示服务内容、时间、收费标准、师资安排等信息，接受家长和社会监督，坚持公益普惠导向，规范收费和经费管理。
2.育人为本，五育并举：将立德树人根本任务贯穿课后延时服务全过程，统筹安排作业辅导、学业答疑、兴趣培养、实践活动等内容，促进学生德、智、体、美、劳全面发展。
3.因材施教，个性发展：关注学生个体差异，针对不同年级、不同学段、不同兴趣特长的学生设计差异化服务内容，提供分层、个性化的辅导和课程，满足学生多样化发展需求。
4.规范管理，安全第一：建立健全各项管理制度，明确岗位职责、服务流程和安全规范，把安全工作放在课后延时服务的首要位置，全方位消除安全隐患，确保服务工作安全、有序开展。
5.家校协同，共建共育：加强家校沟通与联动，及时听取家长和学生对课后延时服务的意见建议，鼓励家长参与服务监督，形成家校协同、共建共育的良好格局，共同助力学生成长。
四、工作措施
（一）科学规划服务内容，丰富课程体系
遵循教育规律和学生成长规律，以“作业辅导+特色课程+实践活动”为核心，分时段、分年级统筹安排服务内容，做到知识性、趣味性、实践性相结合。
1.作业辅导与学业答疑：利用延时服务第一时段，组织学生在教室、专用学习室完成课后书面作业、实践作业，安排学科教师全程值守，为学生提供作业答疑、重难点讲解、学习方法指导，帮助学生养成自主完成作业、规范书写的良好习惯，确保学生在校高效完成作业，切实减轻学生课后作业负担。
2.经典阅读与素养提升：深入开展“书香校园”建设活动，依托学校图书馆、班级图书角丰富的图书资源，组织学生开展集体阅读、经典诵读、读书分享会等活动，引导学生广泛阅读，培养良好的阅读习惯，提升学生语言文字素养和人文底蕴。
3.特色兴趣与社团活动：整合学校师资力量，发挥音乐、美术、体育、信息技术、书法、科学等学科教师的专业优势，开设多样化的特色兴趣课程和社团活动。本学期开设书法、绘画、舞蹈、声乐、竖笛、篮球、足球、乒乓球、数独、编程、手工制作、象棋、科学探究等兴趣课程，满足学生不同兴趣爱好，培养学生特长，提升学生艺术素养、体育素养和创新实践能力。
4.实践体验与综合素质拓展：创新课后服务形式，依托校园场地、校外实践基地、社区资源等，组织开展校园劳动实践、科普体验、传统文化传承、志愿服务等社会实践活动，鼓励学生走出教室、走进生活，提升学生的社会实践能力和综合素质。同时，规范开展研学实践活动，做到活动有计划、有预案、有指导，确保实践活动安全、有效。
（二）健全组织机构，明确岗位职责
为保障课后延时服务工作有序、高效开展，成立专项工作领导小组和执行小组，明确各部门、各岗位人员职责，形成“校长总责、部门统筹、教师落实、家校联动”的工作格局。
1.课后延时服务工作领导小组：组长由校长担任，分管教学、德育的副校长任副组长，教务处、德育处、总务处、安全办、各年级组组长为成员。主要职责：制定学校课后延时服务实施方案和管理制度，统筹规划服务内容、课程安排和师资调配，协调解决服务工作中的重大问题，对服务工作进行全面指导、监督和考核。
2.课后延时服务执行小组：组长由教务主任担任，副组长由德育主任、安全办主任担任，全体参与服务的教师、班主任为成员。主要职责：具体落实课后延时服务的课程安排、师资调配、学生管理等工作，做好学生参与服务的报名、审核、登记工作，加强服务过程管理，及时处理服务过程中的日常问题。
3.家校联动监督小组：组长由德育主任担任，班主任、家长代表、家委会成员为成员。主要职责：做好家长需求摸排和沟通联络工作，及时向家长公示服务相关信息，定期通过家长会、问卷调查、座谈等形式收集家长和学生对服务工作的意见建议，对课后延时服务工作进行全程监督，促进服务质量持续提升。
（三）规范收费管理，保障经费使用
严格按照上级教育、发改、财政部门关于课后延时服务收费的相关规定，做到收费透明、经费管理规范，保障服务工作持续开展和参与教师的合理劳务报酬。
1.规范收费标准：课后延时服务收费坚持公益普惠原则，按学期收取，每生每学期收取300元（严格执行当地教育部门核定标准）。收费前将收费标准、收费依据、服务内容等在学校校门口、公示栏、班级群等醒目位置进行公示，主动接受家长和社会监督，公示期不少于5个工作日，无异议后再进行收取。
2.严格经费管理：收取的课后延时服务经费全部纳入学校财务专户管理，实行专款专用，专项用于支付参与课后延时服务教师的劳务津贴、服务所需耗材购置等，不得挪作他用。服务期间所需的场地、设备、维修等费用由学校公用经费支出，不得向学生和家长额外收取任何费用。
3.合理分配劳务津贴：经费分配坚持“多劳多得、优绩优酬、按劳取酬”的原则，将课后延时服务劳务津贴纳入教师绩效考核范畴，根据教师参与服务的课时量、服务质量、学生评价等进行综合核算发放。具体核算标准：按每周实际服务课时量统计，每课时津贴核算公式为（实际收取总经费-耗材等必要支出）÷全学期总服务课时。对在服务期间擅自迟到、早退、缺课，或服务质量不达标、学生评价差的教师，扣除相应课时津贴，并纳入教师日常教学常规考核。
（四）强化安全管理，筑牢安全防线
始终坚持“安全第一、预防为主”的原则，健全完善安全管理制度和应急预案，全方位落实安全管理责任，切实保障参与课后延时服务学生的人身安全。
1.健全安全管理制度：制定课后延时服务安全管理制度、学生接送制度、突发事故应急预案等，明确参与服务教师、管理人员的安全岗位职责，将安全责任落实到每一个岗位、每一个环节。
2.消除各类安全隐患：定期对课后延时服务所使用的教室、功能室、操场、体育器材等场地和设施进行安全检查，及时消除消防、用电、设施设备、饮水卫生等方面的安全隐患；做好校园门卫登记管理，严禁无关人员进入校园，保障校园内活动安全。
3.落实学生接送管理：建立严格的学生接送交接制度，课后服务结束后，学生须由家长或监护人凭有效证件到校接送，家长未按时接送的，由当班教师全程看护，并及时与家长取得联系；严禁学生独自离校，对确有特殊情况需自行离校的学生，须由家长提前向班主任书面申请，经学校审核同意后方可执行。
4.强化师生安全意识：定期对参与课后延时服务的教师和学生开展安全知识教育，包括交通安全、校园活动安全、消防安全、防溺水、防欺凌等内容，提升师生安全防范意识和自我保护能力；在流行病高发期、恶劣天气（如暴雨、暴雪、雾霾）等特殊情况下，及时调整服务安排，并第一时间告知家长，确保学生安全。
5.加强服务过程监管：当班教师为课后延时服务期间学生安全的第一责任人，服务过程中要做到“三个关注”：关注学生是否无故缺席、关注学生身体状况是否良好、关注家长是否按时接送；学校管理人员加强校园巡查，对各服务场地的秩序、安全情况进行全程监督，发现问题及时处置，并第一时间与相关人员联系，确保服务期间校园安全、有序。
（五）加强师资建设，提升服务质量
1.优化师资配置：整合学校在职教师资源，优先安排责任心强、业务能力突出、有特长的教师参与课后延时服务；同时，可根据实际需求，聘请校外有资质、有经验的专业人员（如体育教练、艺术老师等）参与特色课程教学，丰富师资队伍结构。
2.强化师资培训：定期组织参与课后延时服务的教师开展业务培训，内容包括服务理念、教学方法、学生管理、安全规范等，提升教师的服务能力和专业素养；鼓励教师结合自身特长，开发特色课程，提升课程教学质量。
3.完善考核评价：建立课后延时服务教师考核评价机制，从服务课时、服务态度、服务质量、学生和家长评价等方面进行综合考核，考核结果与教师绩效工资、评优评先、职称评聘等挂钩，充分调动教师参与服务的积极性和主动性。
五、服务对象与时间安排
（一）服务对象
本校全体在校学生，坚持自愿参与原则，由家长根据实际需求为学生报名申请。
（二）服务时间
本学期课后延时服务时间从2026年X月X日开始，至2026年X月X日结束，每周一至周五（法定节假日、寒暑假除外）放学后开展，具体分为两个时段：
第一时段：16:00-17:10（作业辅导、学业答疑）
第二时段：17:20-18:00（特色兴趣课程、社团活动、实践体验）
学生可根据自身需求选择参与单一时段或两个时段，家长需提前在报名系统中确认。
六、课程安排
结合各年级学生年龄特点、学段需求和兴趣特长，分年级制定差异化的课后延时服务课程安排表，做到课程内容贴合学生实际、学段衔接科学、特色鲜明。
2026年春季学期课后延时服务课程安排表
年级
时间
星期一
星期二
星期三
星期四
星期五
一年级
16:00-17:10
看图写话训练
作业辅导+答疑
硬笔书法启蒙
作业辅导+答疑
趣味表达
17:20-18:00
轮滑基础
创意彩泥
少儿舞蹈
竖笛入门
美术手工
二年级
16:00-17:10
写话技巧指导
作业辅导+答疑
硬笔书法
作业辅导+答疑
经典诵读
17:20-18:00
轮滑基础
趣味数学游戏
少儿舞蹈
竖笛入门
美术手工
三年级
16:00-17:10
阅读与习作
作业辅导+答疑
软笔书法启蒙
作业辅导+答疑
英语听说训练
17:20-18:00
足球基础
科学小实验
民族舞蹈
乒乓球
美术创意
四年级
16:00-17:10
阅读与习作
作业辅导+答疑
软笔书法
作业辅导+答疑
英语听说训练
17:20-18:00
足球基础
编程启蒙
民族舞蹈
乒乓球
美术创意
五年级
16:00-17:10
美文赏析与习作
作业辅导+答疑
软笔书法
奥数兴趣组
作业辅导+答疑
17:20-18:00
篮球基础
竖笛进阶
经典诵读
科学探究
英语绘本阅读
六年级
16:00-17:10
记叙文写作提升
作业辅导+答疑
软笔书法
奥数兴趣组
作业辅导+答疑
17:20-18:00
篮球基础
竖笛进阶
传统文化传承
手工创意
英语话题拓展
七、报名流程与管理
1.报名申请：每学期开学前，学校通过班级群发布课后延时服务报名通知，家长根据学生实际需求，在学校指定的报名系统中填写《课后延时服务报名表》，确认参与时段和课程，提交报名申请。
2.审核确认：学校课后延时服务执行小组对家长报名申请进行审核，审核通过后，在班级群公示报名结果，家长确认后完成报名。
3.动态管理：建立学生参与课后延时服务动态管理机制，若家长因特殊情况需要变更参与时段或退出服务，须提前3个工作日向班主任书面申请，经学校审核同意后办理相关手续。
八、保障措施
1.组织保障：学校课后延时服务工作领导小组切实履行统筹协调、指导监督职责，定期召开工作推进会，研究解决服务工作中的问题，确保各项工作措施落到实处。
2.经费保障：严格按照上级规定收取和管理课后延时服务经费，专款专用，保障服务工作所需的师资劳务、耗材购置、设施维护等费用，确保服务工作持续开展。
3.场地与设备保障：学校统筹调配教室、图书馆、美术室、音乐室、体育场馆、科学实验室等场地和设施设备，为课后延时服务提供充足的场地和设备支持，定期对设施设备进行维护和更新。
4.家校协同保障：加强家校沟通，通过家长会、班级群、公众号等渠道及时向家长反馈服务工作开展情况，主动听取家长和学生的意见建议，不断优化服务内容和形式，形成家校协同育人的强大合力。
5.监督考核保障：建立课后延时服务工作监督考核机制，学校领导小组定期对服务工作开展情况进行督查，将督查结果纳入各部门和教师的考核评价，对服务工作成效显著的部门和个人予以表彰奖励，对工作不力、落实不到位的予以通报批评并限期整改。
XX学校
2026年X月X日