2025—2026学年秋季第一学期规范办学行为工作总结

为深入贯彻落实省政府教育督导委办公室《关于集中开展义务教育学校违规办学行为专项治理的督查方案》及xx督委办相关工作通知要求，切实规范学校办学行为，维护教育公平与群众利益，推动素质教育深度实施，我校结合2025年秋季学期工作实际，制定专项实施方案与管理制度，通过动员部署、自查自纠、集中整改等系列举措，扎实推进规范办学行为工作，现将本学期工作总结如下：

一、高位部署，凝聚思想共识

2025年秋季开学初，学校迅速成立以校长为组长，副校长、各科室主任及教师代表为成员的规范办学行为工作领导小组，明确职责分工与工作节点。先后召开校务会、全校教职工大会，专题传达上级专项治理精神，解读规范办学核心要求，统一教职工思想认识。结合秋季学期教学安排，制定详细工作推进计划，将规范办学要求融入教育教学各环节，确保专项整治工作有序开展。

二、全面自查，靶向整改提升

围绕教师从教行为、学校管理行为、教育收费行为、考试招生行为等核心领域，组织全校教职工开展全面自查自纠，建立问题台账，实行“销号管理”，确保整改落地见效。

（一）规范教师职业道德行为

严格落实《中小学教师职业道德规范》，经自查，本学期无教师开展有偿家教、向学生推销或变相推销教辅资料及学习用品的现象，无教师变相收受学生及家长礼品礼金等谋私利行为。针对个别教师存在的变相体罚（如过量抄写）、差异化对待学生等问题，学校第一时间约谈相关教师，在教职工大会上通报情况并责令限期整改；组织开展师德专题培训，强化“以生为本”教育理念，引导教师尊重学生人格，规范教育教学行为。

（二）规范学校管理行为

1. 严格执行国家课程计划，开齐开足各门课程，不随意增减课时、调整教学进度，确保体育、艺术、综合实践等课程有效实施。

2. 规范教学用书管理，所有教材均从省定目录及正规渠道征订，未违规征订教辅资料、课外读物及学习用品，充分尊重学生自愿原则。

3.丰富校园活动，组织秋季运动会、校园文化节、社会实践等活动，促进学生全面发展；坚决杜绝双休日、节假日有偿补课行为，未出现违规收取补课津贴情况。

4.科学管控作业量，一、二年级不留书面家庭作业，三至六年级书面家庭作业时长不超过1小时，双休日及节假日不额外加码；引导教师精选作业内容，杜绝机械性、重复性、高难度作业，提升作业设计质量。

（三）规范教育收费行为

严格执行上级审核的收费标准，实行“亮牌收费、张榜公示”制度，公开收费项目、标准及依据，主动接受师生、家长及社会监督。本学期无私设收费项目、“搭车收费”现象，未以募捐、摊派、服务等名义增加学生家庭经济负担。

（四）规范考试与评价行为

建立科学考试管理机制，本学期仅组织一次期末考试，考试内容严格遵循课程标准基本要求，不随意提升难度。坚决落实“双减”要求，不以任何形式公布学生考试成绩，不按成绩排名次、排座次；未组织各类竞赛辅导班、提高班，不划分快班、慢班，保障教育公平。

（五）规范招生与分班行为

严格执行义务教育免试入学政策，本地学生按“双证齐全”要求招生，流动人口实行积分入学制度。招生过程中不收取与入学挂钩的赞助费、捐资助学费，不以考试、竞赛、考级结果作为招生及分班依据。实行均衡分班，分班过程公开透明，结果及时公示，保障每位学生平等享受教育资源。

三、总结反思，健全长效机制

本学期规范办学行为工作取得阶段性成效，但仍存在部分细节管理不够精细、个别教师规范意识需持续强化等问题。下一步，我校将以此次总结为契机，健全长效管理机制：一是常态化开展师德师风教育与规范办学专题培训，巩固整改成果；二是完善监督检查机制，通过定期自查、家长评议、社会监督等方式，及时发现并解决问题；三是将规范办学行为纳入教师绩效考核与评优评先核心指标，强化责任落实。

我校将持续坚守“办人民满意的教育”初心，严格落实各项教育政策，不断优化办学行为，推动学校教育教学高质量、规范化发展。