“非遗润童心，春启传承路”
2025年春季开学典礼活动方案2
一、活动背景
春启校园传古韵，非遗润梦绽芳华。非物质文化遗产是中华民族的文化瑰宝，承载着民族的历史记忆与智慧结晶。在刚刚过去的春晚，作为申遗成功后的首届春晚，以其独特的文化魅力震撼了世界。整台春晚巧妙地用68项非遗元素串联起来，从独具匠心的春晚LOGO（巳巳如意），到李子柒充满诗意的开场秀，再到凤凰传奇演唱《栋梁》时展现的传统与现代交融的魅力，无一不让我们感受到非遗文化的深厚底蕴和独特价值。这些精彩的呈现，不仅是一场视觉与听觉的盛宴，更是对中华传统文化的一次深情礼赞，也让我们深刻意识到非遗传承在学校教育中的重要性。它不仅是对传统文化的守护，更是培养民族自信、增强文化认同感的重要途径。
二、活动目的
本次非遗主题的开学典礼，旨在通过一系列丰富多彩的活动，让学生们近距离接触非遗文化，感受其独特魅力，从而激发他们对传统文化的热爱。在传承中华文化的过程中，培养学生的民族自豪感和自信心，让非遗的种子在孩子们的心中生根发芽，茁壮成长。
1.弘扬非遗文化：通过多元活动形式，让学生近距离接触非遗技艺，了解其历史价值与社会意义。
2.增强文化自信：以非遗为载体，激发学生对传统文化的兴趣，树立保护与传承的责任意识。
3.丰富校园生活：打造寓教于乐的开学仪式，营造积极向上的校园文化氛围。
4.家校社联动：邀请非遗传承人、家长参与，形成“学校-家庭-社会”协同育人模式。
三、活动时间
2025年2月17日上午
四、活动主题
“非遗润童心，春启传承路”
五、活动流程
顺序
主题
一
入“春之门”，开启非遗之旅
二
主持人开场，点明主题意义
三
升旗仪式，奏响爱国旋律
四
开场舞龙，点燃欢乐氛围
五
校长致辞，开启非遗计划
六
非遗传承人寄语，传递文化火种
七
剪纸表演，剪出春日祝福
八
学生宣誓，传承非遗决心
九
表彰环节，树立榜样力量
十
舞龙绕场，引导打卡之旅
十一
非遗体验区，感受多彩非遗
六、详细流程
（一）入“春之门”，开启非遗之旅
校门口铺设红毯，两侧布置仿真绿植与LED动态展示四季校园美景，跨过拱门。学校精心布置“非遗时空隧道”，隧道两侧悬挂着学生们在寒假期间亲手制作的手工灯笼、年画等作品，这些充满童趣与创意的作品，将传统与现代完美融合，展现出孩子们对传统文化的独特理解。学生们踏入校门，仿佛穿越时空，步入了非遗的奇妙世界。在入口处，每位学生领取一张“非遗打卡地图”集章卡，开启他们的非遗探索之旅。
（二）主持人开场，点明主题意义
主持人身着传统服饰，优雅登场，向全体师生致以新学期的问候。随后，主持人详细介绍本次开学典礼的主题——“非遗润童心，春启传承路”，并阐述活动的重要意义：非遗是中华民族的瑰宝，是我们文化自信的源泉。通过本次活动，希望同学们能够深入了解非遗，传承文化，让古老的非遗在新时代焕发出新的生机与活力。
（三）升旗仪式，奏响爱国旋律
在激昂的国歌声中，升旗仪式正式开始。国旗护卫队迈着整齐有力的步伐护送国旗走向升旗台，全体师生庄严肃立，向国旗行注目礼，鲜艳的五星红旗在晨风中冉冉升起，迎风飘扬。这一刻，爱国之情在每个人心中油然而生，为活动奠定了庄重而神圣的基调。
（四）开场舞龙，点燃欢乐氛围
随着一阵欢快的锣鼓声响起，一群身着鲜艳服装的学生舞动着巨龙登场。他们步伐矫健，动作娴熟，巨龙在他们的手中时而盘旋，时而腾飞，仿佛活了过来。舞龙作为一项古老的非遗项目，寓意着吉祥如意、风调雨顺。精彩的表演瞬间点燃了现场的气氛，赢得了师生们的阵阵掌声和欢呼声。
（五）校长致辞，开启非遗计划
校长面带微笑，走上舞台。首先，校长对全体师生致以新学期的美好祝福，回顾过去一年学校在教育教学方面取得的成绩。随后，校长现场展示活字印刷板，亲自带领工作人员拼出“新学期快乐”五个字，让同学们直观感受活字印刷术这一古老发明的神奇魅力。接着，校长郑重宣布本学期的“非遗小传人”计划：每月将安排一项非遗体验课，涵盖剪纸、扎染、泥塑、糖画等多个项目，让同学们有机会亲身体验非遗技艺的制作过程，深入了解非遗文化的内涵。
（六）非遗传承人寄语，传递文化火种
邀请到的非遗传承人走上舞台，他们身着传统服饰，带着质朴而温暖的笑容。传承人代表深情地讲述自己与非遗相伴的岁月，分享在传承过程中遇到的困难与收获。他们鼓励同学们要珍惜这次学习非遗的机会，用心去感受非遗的魅力，传承和发扬中华民族的优秀传统文化，让非遗在新时代绽放出更加绚烂的光彩。
（七）剪纸表演，剪出春日祝福
非遗传承人带领学生小组来到舞台中央，现场展示剪纸技艺。传承人手法娴熟，一把剪刀在他手中上下翻飞，不一会儿，一个精美的“春”字便跃然纸上。同学们围在周围，目不转睛地看着，被传承人的精湛技艺所折服。随后，同学们在传承人的指导下，拿起剪刀，尝试剪出自己的“春”字。虽然手法略显稚嫩，但每一个孩子都全神贯注，脸上洋溢着对非遗的热爱和对传统文化的敬畏之情。（此环节需提前排练）
（八）学生宣誓，传承非遗决心
学生代表走上舞台，手举剪纸“春”，带领全体学生庄严宣誓：“剪春秋，印山河，非遗薪火我传承”。誓言铿锵有力，响彻校园，表达了同学们传承非遗文化的坚定决心。这不仅是一句誓言，更是同学们对非遗传承的庄严承诺，激励着他们在今后的学习和生活中，积极传播非遗文化，让非遗的火种代代相传。
（九）表彰环节，树立榜样力量
对在寒假实践活动中表现出色的“寒假实践之星”“自律小达人”等进行表彰。他们在寒假期间积极参与社会实践活动，展现出了优秀的综合素质和创新精神。学校领导为获奖学生颁发荣誉证书和奖品，鼓励他们继续努力，在新的学期取得更大的进步。同时，也希望全体同学以他们为榜样，积极参与各项活动，全面提升自己的能力。
（十）舞龙绕场，引导打卡之旅
在激昂的锣鼓声中，舞龙队伍再次登场，他们绕场一周，引领学生们有序前往非遗体验区。同学们手持集章卡，满怀期待地走进各个体验区，开启他们的非遗探索之旅。
（十一）非遗体验区，感受多彩非遗
1.【匠心章】：剪纸区，同学们在老师和传承人的指导下，剪出各种精美的图案；扎染区，同学们亲手制作出色彩斑斓的扎染作品；泥塑区，同学们发挥想象力，捏出形态各异的蛇年生肖。
2.【美食章】：糖画区，师傅用勺子舀起融化的糖汁，在石板上飞快地来回浇铸，画出各种栩栩如生的图案；吹糖区，师傅轻轻一吹，一个个活灵活现的小动物便出现在同学们眼前，大家惊叹不已。
3.【协作章】：8人舞龙体验区，同学们分成小组，齐心协力舞动巨龙，感受团队协作的力量和舞龙的乐趣。
4.【智慧章】：皮影戏区，同学们观看精彩的皮影戏表演，了解皮影戏的制作和表演技巧；活字印刷区，同学们亲手体验活字印刷的过程，感受古老印刷术的神奇魅力。
同学们在各个体验区认真学习、积极参与，每完成一项体验，便可以在集章卡上盖上相应的印章。活动结束后，集满印章的同学还可以获得一份精美的非遗纪念品，留下这段难忘的非遗之旅的美好回忆。
人员分工
组别
职责说明
负责人
策划组
整体流程设计、嘉宾对接
XXX、XXX
宣传组
拍摄、直播、新闻稿撰写
XXX、XXX
后勤组
场地布置、物资采购
XXX
教学组
体验区课程指导、学生组织
XXX
安保组
秩序维护、应急预案执行
XXX
预算明细
项目
费用（元）
备注
非遗物料制作
2000
剪纸、扎染材料、活字模等
道具租赁
500
服装、舞龙道具
嘉宾邀请
2000
传承人交通及课时费
宣传品制作
500
海报、H5、纪念册、集章卡
后勤物资
500
水、其余物料
总计
5500