2025年度初中校长学校工作总结：全心管理，全意育人

2025年，是我校深耕内涵、提质增效的关键一年。在上级部门的正确引领下，全体师生凝心聚力、务实笃行，以
“立德树人” 为总目标，以 “转作风、抓管理、提质量、树形象”
为指向，在夯实常规工作基础上，聚焦教师队伍建设、教研教改创新、办学品质提升，各项工作取得阶段性成效。现将本年度工作重点汇报如下：

一、守正创新，对标先进，优化队伍建设

（一）抓实新教师培养

近年来，青年教师队伍持续壮大，为学校发展注入新鲜活力。新教师入校后，学校第一时间召开座谈会，解读办学理念与管理制度，要求其1个月内完成新课标研学、量化考核制度学习，并制定个人三年职业规划。结合教师个性特长精准配置岗位，同时推行
“青蓝结对” 工程，为新教师配备学科教学与班主任工作双导师，助力其快速站稳讲台、成长成才。

（二）对标名校提质增效

秉持
“取长补短、借力发展”
理念，我校积极与市内外两所优质学校建立结对合作关系，通过线上线下联动，系统学习结对校在教研教改、学校管理等方面的先进经验。为适配2025年全区中考改革要求，与结对校常态化开展信息共享、策略研讨；特邀名校优秀教师到校开展中考备考示范课与专题讲座，推动教师教育教学观念迭代升级。

（三）以赛促研提升实效

2025年，我校先后举办青年教师基本功大赛（3月）、校级教学能手大赛（9月）。赛事采用
“个人备课 — 集备组优化 — 全校观摩”
的流程，同步开放集体备课全过程，鼓励跨学科教研探索。通过以赛促改、以赛提质，为教师搭建了互学互鉴的平台，既增强了青年教师的教学信心，也推动老教师更新教学理念，课堂教学设计的科学性与实效性显著提升。

（四）强化学习赋能成长

为促进教师专业化发展，各教研组结合学科特点精选专业书籍，由学校统一购置发放；为全体教师开通
“樊登读书” APP会员，引领教师广泛阅读经典、拓展视野。在此基础上，各教研组定期开展读书分享报告会，以读促思、以思促行，有效提升了教师的综合素养与业务能力。

（五）凝聚人心筑牢根基

借助三八节、教师节等重要节点，组织开展主题团建活动，挖掘并宣传教师身边的优秀教育故事，营造健康和谐的人际关系氛围，为教师提供积极向上的工作环境，进一步凝聚了团队向心力。

二、研究课标，聚焦双减，提升教学质量

（一）深化新课标落地实践

以
“教学评一致性” 实践研究为突破口，推动新课标理念深度落实。2025年 12月完成研究启动阶段工作，通过专家引领，组织教师深入解读
“教学评一致性” 核心内涵，对照日常教学开展反思查摆；2025年寒假期间，推进课标分解与目标叙写专项工作。

针对新课标提出的核心素养导向、跨学科实践等新要求，我校子课题
“教学目标的适切性研究”
吸引各科优秀教师积极参与。研究过程中，教师们精心打磨优秀课例、撰写专题论文，形成了一批贴合课标要求与学情实际的实践成果，为后续教学提供了有力指导。

（二）持续落实双减工作

始终将
“双减” 工作与学生健康成长紧密结合，严格按照相关文件要求推进各项举措：

1.建立课后作业协调机制，明确各科作业时长标准，设立校长信箱畅通学生反馈渠道，及时回应学生诉求；

2.推行分层作业单制度，通过集体备课优化设计

“基础过关层、知识应用层、拓展延伸层”
三级作业，满足不同学情学生的学习需求；

3.定期调研学生作业完成时长，及时向教师反馈并制止作业量反弹；

4.强化集体备课与推门听课，倒逼教师优化教学设计、提升课堂教学效率，从源头减轻学生课后负担；

5.开设充足社团活动，丰富学生课余生活，释放学习压力；

6.保障学生体育锻炼时间，加强科学指导，确保锻炼实效。

经过一年实践，学生作业负担得到有效控制，教师聚焦课堂提质的意识显著增强，形成了
“减负增效” 的良好态势。

（三）精准推进中考备考

2025届初三级部制定精细化备考计划，稳步推进各项工作：

1.2024年 12月 —2025年 1月寒假期间，以集备组为单位完成一轮复习初次备课，编制导学案、PPT及专项复习资料；

2.制定详细进度计划，将复习内容精准分配至每课时，预留机动课时应对突发情况；

3.加强校际互动，邀请名校教师开展中考复习交流活动，借鉴成功经验；

4.由集备组长带头讲授大单元复习示范课，落实大概念学习要求，强化知识逻辑梳理；

5.利用课后服务时段开展分层走班辅导，针对性解决不同层面学生的共性问题；

6.精准分析阶段测试与模拟训练成绩，聚焦薄弱学科，指导科任教师制定补弱计划；

7.重视体育、实验、信息技术等科目备考，将其纳入整体考核体系；

8.组建中考信息研判小组，全面收集各类备考信息，精准把握中考方向。

通过全体师生的协同努力，2025届中考备考工作有序推进，为2026年中考取得优异成绩奠定了坚实基础。

三、特色社团助力核心素养落实

为全面落实新课标理念、发展学生核心素养，我校在强化学科课堂主阵地作用的同时，着力打造特色社团品牌。结合学校实际与学生兴趣，开设科创、军民乐、播音与主持等27个学生社团，聘请5名校外专业教师参与指导，确保学生人人有选择、个个有特长。

2025年，我校特色社团成果丰硕：机器人社团在两项全国大赛中分别斩获一等奖、二等奖；第39届内蒙古自治区青少年科技创新大赛（2024年作品）中，3件作品获自治区一等奖、1件获三等奖；第25届鄂尔多斯市青少年科技创新大赛（2025年作品）中，4件作品获市级一等奖（包揽该类别全部一等奖）、2件获二等奖、2件获三等奖；知识产权培育成效显著，2025年共申报国家专利23项，部分已获授权。一年一度的校园艺术节及各级各类展演活动，成为学生展示自我、提升素养的重要平台。

四、2026年工作思路

（一）深化课堂教学改革

1.持续推进

“教学评一致性”
实践研究，推动教学策略全面落地，充分发挥其在提质增效、发展核心素养、减轻学生负担中的重要作用；

2.总结2025届中考备考经验，系统部署2026届备考工作，对标目标找差距、定计划、抓落实；

3.深化

“双减” 工作，进一步优化作业设计与课堂教学效率，切实减轻学生学业负担；

4.以信息化2.0实验校建设为契机，推动创客教育与学科教学深度融合，为师生发展搭建更广阔平台。

（二）强化德育与安全管理

1.坚持

“立德树人” 根本任务，将德育教育贯穿教育教学全过程，促进学生全面发展；

2.常态化开展安全管理工作，筑牢校园安全防线，保障师生生命财产安全。

（三）推进重点工作落实

1.加强基础设施建设：申请校园广场硬化及改造工程，深化校园文化建设与美化绿化工作，提升学校内涵发展水平；

2.以区域

“县管校聘” 工作为契机，优化资源配置与岗位设置，畅通教师职称评聘通道，解决实际问题，充分调动教师工作积极性；

3.持续强化特色办学，加大知识产权、科技创新、创客教育等领域的投入力度，做强第二课堂特长训练，促进学生全面发展。

积力之所举，则无不胜也。2025学年，全体师生凝心聚力、砥砺前行，取得了阶段性成果。2026年，我校将在上级主管部门的关心支持下，不忘初心、勇毅前行，持续深化教育教学改革，全面提升办学品质，为培养
“有理想、有本领、有担当” 的时代新人不懈奋斗！