2025年度农村学校校长德、能、勤、绩、廉述职报告：工作上我重视“勤思、勤学、勤干”！

各位领导、各位老师：

时间过得很快，转眼2025年的工作已经接近尾声。按照上级要求和学校安排，我想借这个机会，从德、能、勤、绩、廉五个方面，把这一年的履职情况跟大家做一个比较完整的汇报，也算是对自己这一年的一次梳理和盘点。有哪些做得不够、做错的地方，也请大家直说，我虚心接受。

一、德——把“做人”和“育人”放在第一位

作为一所农村学校的校长、D支部书记，我始终把政治品德和职业道德看得很重。2025年，我继续用……来对标自己的言行，尽量做到心中有方向、脚下不走偏。

平时工作中，我一直提醒自己：先做人，再做事。“以德服人、以诚待人”，不是挂在嘴上的，而是落在具体事情里。面对农村教育资源相对薄弱的现实，我和全体教职工一起，坚持“扎根农村、奉献教育”的信念，尽我们的力量，让农村孩子也能在家门口享受到相对优质、温暖的教育，这一点我始终当作自己的职责和底线。

在师德师风建设方面，我尽量做到以身作则、带好头。严格遵守教师职业道德规范，注意自己的每一句话、每一个动作，做到不说损害老师尊严的话、不做有损教师形象的事，努力让自己配得上“校长”这个称呼。

今年一共组织了6次师德师风专题学习，开展了2次“师德标兵”评选活动，借这些平台树典型、立标杆。处理学校事务时，坚持公平、公正、公开透明，不搞“小圈子”，不做“暗操作”，很多事情都在教代会或班子会上说清楚，也因此得到了师生和家长比较充分的信任和支持。

二、能——在管理和业务上都要“配得上岗位”

2025年，我给自己定的工作主线是“强管理、提质量、促发展”，既要把学校整体往前推，也要不断提高自己的业务能力和管理水平。

在学校管理上，我坚持民主集中制原则，不搞“一言堂”。重大事项都经过班子集体讨论，做到分工明确、责任到人，形成“分工协作、齐抓共管”的局面。很多时候，我更多是在“搭框架、定方向、盯关键”，具体工作尽量让相关负责人去落实，既锻炼队伍，也防止自己陷入太多琐事。

在个人能力提升方面，这一年我也没有给自己“松懈”的权限：

全年参加各级各类培训12次，其中省级2次、市级4次、县级6次；

听课、评课共42节，覆盖所有学科和各个年级；

撰写教育管理论文3篇，其中1篇发表在县级刊物；

主持教学研讨会8次，亲自上示范课3节。

可以说，这一年我几乎把空余时间都“填”进了学习和研究里。经过不断学习和实践，我个人最大的变化是：教育理念更清晰一些了，管理思路更成体系了，很多决策不再是“拍脑袋”，而是有根据、有逻辑、有预判。

在队伍建设方面，我比较重视“梯队”和“接续”。今年继续推行“青蓝工程”，安排8名骨干教师与新进教师结对帮扶；推荐3名优秀青年教师参加县级骨干教师培训班；组织全体教师开展了20余次校本研修活动。通过这些安排，一批年轻老师成长得很快，老师们的专业发展也有了一些可见的进步。

三、勤——保持一线状态，把时间真正用在学生和老师身上

说实话，我对“勤”这件事是有点“较真”的。

2025年，我坚持全年出满勤、干满点，没有出现迟到早退现象。因公外出前，都会提前把相关工作交代清楚，也会第一时间在群里或值班表上标明由谁代理，尽量不因为我个人的行程影响学校正常运转。

全年我一直坚持“三个深入”：

深入课堂了解教学情况，不是只听“公开课”，而是尽量多听常态课；

深入食堂关注师生饮食，有时中午我也故意和孩子们一起排队、一起吃，真实感受饭菜质量和就餐秩序；

深入宿舍（对住校生）了解学生生活状况，看看他们晚上睡得好不好，有没有安全隐患。

不少老师开玩笑说：“校长像‘巡检员’一样到处转。”但我心里清楚，只有多到一线去看、去听，才能真正掌握情况、发现问题，才能做到“问题解决在一线、工作推进在一线”。

同时，我也尽量做到“勤思、勤学、勤干”：

勤思：全年写了50多份工作笔记，整理形成4份调研报告，用数据和案例来分析学校发展中的一些关键问题；

勤学：先后5次到兄弟学校考察学习，回来后有选择地引进了3项较适合我校实际的管理经验和做法；

勤干：亲自参与学校几项重点工程和建设项目，协调解决了30多个具体问题。尤其是在推进学校标准化建设过程中，多次往返县教育局、财政局等部门争取支持，累计争取到项目资金80余万元，为学校下一步发展打下了比较扎实的物质基础。

四、绩——围绕重点抓落实，一些工作有了看得见的变化

这一年，在上级领导的关心支持和全体教职员工的共同努力下，学校各方面和去年相比，有了一些比较实在的进步。简单从几个方面说一说：

（一）教学质量稳步提升

围绕落实“双减”要求，我们重点从“课堂”和“作业”两头发力，努力把减负和提质统一起来。

在全县统一质量检测中，我校综合成绩比上一年提升了3个名次；

六年级毕业班综合评价位列全镇第二；

有3名学生在县级学科竞赛中获奖，实现了我校在此类竞赛中的“零的突破”。

围绕“抓课堂、抓常规、抓教研”这条主线，主要做了三件事：

课堂教学更加扎实

推进“先学后教、当堂达标”的课堂教学模式，组织了两次课堂教学大比武、三次送教下乡活动，不仅锻炼了骨干教师，也带动了整体课堂规范性和有效性的提升。

教研活动更加务实

各教研组坚持每周一次集体备课、每月一次主题教研，围绕学情分析、难点突破、作业设计等问题展开讨论，避免教研“只做记录、不谈问题”，真正让教研服务于课堂。

学困生帮扶更加精准

建立学困生帮扶台账，由科任教师和班主任“双线结对”，实行“一生一策”，定期跟踪。全年共帮助40余名学困生不同程度缩小了与其他学生的差距，有的孩子变化还非常明显。

（二）德育工作成效比较明显

这一年，我在很多会议上反复强调：学校的一切工作，最终都要落在“立德树人”上。

主题教育扎实推进

坚持每周一次国旗下讲话、每月一次主题班会，围绕“感恩教育”“劳动最光荣”“学雷锋树新风”“我们的节日·传统文化”等主题，设计活动、组织实践，引导学生在参与中学会做人、学会感恩。

行为习惯持续优化

修订完善《学生一日常规》《班级管理考核细则》，通过评选“文明班级”“优秀班干部”“文明之星”等方式，对学生的文明礼仪、卫生习惯、纪律意识进行长期引导和正向激励，学生违纪现象明显减少，校园秩序更为井然。

家校共育更加深入

每学期召开家长会2次，全年共开展3轮家访，家访覆盖率达到100%。通过电话、微信等多种方式，与家长实时沟通学生情况，“学校教育+家庭教育”基本做到了同频共振。

（三）办学条件持续改善

考虑到农村学校“家底薄”，我把改善办学条件当作一项必须长期盯紧的工作。

硬件设施不断完善

全年共争取各级项目资金和社会捐助资金80余万元，完成了教学楼屋面防水维修、校园围墙加固、校园照明升级等工程；更换了一批老旧课桌椅，维修了部分多媒体设备，师生教学和办公环境有了明显改善。

校园环境不断美化

持续推进“净化、绿化、美化”工程，新增和补植绿化苗木200余株；优化校园文化布置，打造“校园文化长廊”和“学生作品展示角”，让校园既干净安全，又有文化味儿。

（四）安全工作扎实有效

安全这根弦，一刻都不敢松。

完善了《学校安全工作预案》，明确安全责任人和职责，与全体教师逐一签订安全责任书，把责任真正压实到每一个人身上；

通过班会课、主题队会、黑板报等形式，持续开展防溺水、防交通事故、防校园欺凌、防食物中毒等系列安全教育活动，提高学生安全防范意识和自护能力；

坚持每周安全大检查，重点盯紧校舍、食堂、用电、消防等关键部位，做到“发现一处、整改一处”。全年未发生一起安全责任事故，平安校园建设取得了实实在在的成效。

（五）学校形象和社会口碑稳步提升

由于以上这些方面的综合推进，学校整体办学水平和社会影响力也有一定提升。

学校被评为镇级“平安校园”“文明校园”；

在县教育局组织的目标管理考核中，被评为“先进单位”；

周边群众和家长对学校的认可度、满意度都有明显提高，家长会上“抱怨声”少了，理解和支持多了很多。

五、廉——守住底线，当个干干净净的校长

作为一名基层学校负责人，我始终把“廉洁”当作必须守住的生命线。

严守纪律规矩

严格执行中央八项规定精神和各项廉政规定，在基建工程、物资采购、评优评先、职称评聘等敏感环节，坚持集体研究、民主决策，坚决杜绝“人情工程”“关系工程”。

坚持公私分明

不接受家长和社会人士的礼金礼品，不参加与工作无关的宴请，不利用职权为他人谋私。在职务消费、待遇享受方面严格自律，做到“不该去的地方不去、不该拿的东西不拿、不该办的事情不办”。

主动接受监督

对一些重大事项，会及时向上级领导和教代会报告，自觉接受干部、教师和家长的监督。对大家指出的问题，能当场改的当场改，一时改不了的列入整改清单，限时推进，尽量做到“有则改之、无则加勉”。

我也清楚，廉洁没有“安全期”，只有“进行时”。以后在这方面，我还会继续紧绷这根弦。

六、不足与下一步努力方向

回头看，这一年虽然做了一些事情，也取得了一些成绩，但和上级的要求、师生和家长的期待比，还有不少差距，主要有几点：

在理论学习的系统性和深度上仍然不足，特别是在用新理念、新政策来指导学校具体实践方面，还需要再下功夫；

在课堂教学改革和教育信息化应用方面，推进速度还不够快，对青年教师课堂创新的示范和引领还不够；

在学校精细化管理上，有时仍存在“重布置、轻跟踪、轻反馈”的问题，执行力的持续性和闭环性有待加强；

在关注教师身心健康和职业幸福感方面，做得还不够细致，对部分教师的压力和困惑了解不够，对应的人文关怀和激励措施有待增强。

针对这些问题，下一步我主要打算从四个方面改进：

在学上更主动

持续加强政治理论和教育专业理论学习，把碎片化阅读变成系统性学习，努力做到学思用贯通，用最新理念来反思和改进学校工作。

在教上抓改革

更大力度推进课堂教学改革和教育信息化应用，多组织青年教师公开课、联合教研，和大家一起探索更高效、更适合农村学校实际的课堂模式。

在管上求精细

进一步梳理和优化管理流程，强化“事前谋划—事中跟进—事后评估”的管理链条，做到部署有计划、过程有督导、结果有反馈。

在情上多用心

更加关注教师的现实需求和情感诉求，通过谈心谈话、合理减负、表彰激励等多种方式，努力提升老师们的职业获得感和归属感，让学校真正成为一个让人“愿意待、待得住、待得好”的地方。

各位领导、各位老师：

2025年学校取得的每一点进步，都是全体教职工一起拼出来、干出来的。作为校长，我只是尽了自己应尽的责任，很多工作真正的功劳在一线老师身上，在默默付出的后勤人员身上。

新的一年里，我会继续和大家站在一起、干在一起，同心同德、笃行不怠，努力把学校办得更加规范、有序、有温度、有质量，让更多农村孩子在这所学校里看见希望、看到未来。

以上汇报，如有不妥之处，请各位领导、各位老师多提宝贵意见，我会认真改进。