2025年【秋季】第28届推广普通话活动方案：字韵风华，语绘华夏
第28届推普周活动方案
——字韵风华，语绘华夏
在这个万物生长、充满活力的时节，我们迎来一年一度的普通话推广周，这是推广普通话、弘扬中华文化、增强民族凝聚力的时刻。语言不仅是交流工具，更是文化的载体，蕴含着源远流长的文化和生生不息的乡愁。普通话以清澈的音韵、严谨的语法和丰富的词汇，展现中华文明的智慧和情感。推普周即将来临，我们诚邀您参与“字韵风华，语绘华夏”系列活动，用声音、书法、设计、文字共同展现语言文字之美，传递中国故事。
一、领导小组
组长：
副组长：
成员：全体教师及班主任。
二、活动时间
2025年9月11日9月17日。
活动主题
字韵风华，语绘华夏
年级
活动名称
负责人
低年级
普通话故事会
班主任、语文教师
普通话儿歌接龙
班主任
中年级
普通话知识趣味问答
语文教师
“普通话大作战”寻宝游戏
班主任、体育教师
高年级
“普通话小讲堂”角色扮演
语文教师、班主任
“字韵风华”书法比赛与展览
语文教师、美术教师
普通话诗词情景剧
语文教师、音乐教师
全校性
“普通话小喇叭”校园广播
校广播站教师
“普通话文明倡导”创意海报
美术教师、德育处
“普通话趣味运动会”
体育教师、语文教师
（一）低年级活动安排
1.普通话故事会
班主任或语文教师利用班会时间，讲述经典中华传统故事，如《小马过河》、《小蝌蚪找妈妈》等。在讲故事过程中，教师要生动表达、使用丰富的肢体语言吸引学生注意力，故事结束后要求学生用普通话复述故事情节，并进行角色扮演，鼓励学生模仿故事中的角色对话。
负责人：班主任、语文教师。
2.普通话儿歌接龙
组织全班进行儿歌接龙比赛，选用简单易学的普通话儿歌，如《两只老虎》、《小兔子乖乖》等。每位学生依次接龙演唱儿歌的下一句，要求全程使用普通话发音准确，语调自然。比赛期间穿插趣味挑战环节，例如“快速接唱”、“变换节奏”等，增加活动的趣味性和挑战性。
负责人：班主任。
（二）中年级活动安排
1.普通话知识趣味问答
举行普通话知识趣味问答比赛，内容包括拼音拼读、常用词汇、成语接龙等。比赛分为必答题和抢答题两部分，学生分组进行，每组指定一名答题代表。比赛要求学生积极参与，抢答环节要快速反应。比赛结束后，对获胜小组颁发奖状和奖品，并在学校广播中表扬。
负责人：语文教师。
2.“普通话大作战”寻宝游戏
在校园内设置多个普通话相关任务点，每个任务点放置与普通话学习相关的任务卡片，如“绕口令挑战”、“成语接龙”、“字谜解答”等。学生根据地图提示到达任务点，完成任务后获得下一步线索。所有小组需在规定时间内找到最终“宝藏”，获胜小组将获得荣誉证书和奖品。
负责人：班主任、体育教师。
（三）高年级活动安排
1.“普通话小讲堂”角色扮演
内容与形式：学生以小组为单位，自选主题（如环保知识、历史故事、科学常识等），用普通话进行讲解和角色扮演表演。每组学生需设计讲解内容和表演情节，要求使用标准普通话，语言表达清晰有感染力。演出结束后，班级同学和教师进行投票，选出最佳表演小组。
负责人：语文教师、班主任。
2.“字韵风华”书法比赛与展览
内容与形式：组织学生参加硬笔和软笔书法比赛，要求书写内容为古诗词、名言警句或自创作品。比赛结束后，挑选优秀作品在校园内展出，设立书法展览区，展示学生书法作品，并邀请专业书法老师进行点评和指导。为获奖学生颁发奖状和奖品。
负责人：语文教师、美术教师。
3.普通话诗词情景剧
内容与形式：学生分组编排中华经典诗词情景剧，如《春江花月夜》、《长恨歌》等。要求在剧中使用普通话进行对白和朗诵，学生需创作剧本、设计舞台道具和服装，利用课外时间进行排练。情景剧将在推普周闭幕式上进行展示，评选最佳表演奖。
负责人：语文教师、音乐教师。
（四）全校性活动安排
1.“普通话小喇叭”校园广播
内容与形式：每天利用校园广播开展“普通话小喇叭”栏目，由学生轮流担任主持人，用普通话播报校园新闻、分享故事或朗读经典。要求主持人声音洪亮，发音标准，内容积极向上。学生可自由报名主持，并根据表现评选出“最佳小主播”。
负责人：大队辅导员
2.“普通话文明倡导”创意海报设计
鼓励学生设计普通话推广主题的创意海报，海报内容需体现普通话的美丽与重要性。学生可以结合传统绘画与现代数码设计，将中华文化元素融入海报设计中。学校将在宣传栏展示优秀作品，并通过线上投票评选最受欢迎作品，优秀作品将制作成品用于校园宣传。
负责人：美术教师、德育处。
四、工作要求
1.全校各部门要加强宣传动员，通过宣传栏、电子屏幕、校园广播等渠道，营造浓厚的推普氛围，提高全体师生的语言文字规范意识，确保普通话推广深入人心。各班级需在推普周期间，通过班会、课前五分钟演讲等形式，强化普通话的应用和推广。
2.各责任部门要精心组织各项活动，确保所有活动按计划有序开展。各活动负责人需认真策划并执行活动方案，确保活动的教育性与趣味性相结合，调动学生积极参与，展现普通话推广的实际成效。
3.各部门需做好活动过程中视频资料、照片、音乐等的收集和整理工作。所有活动的视频资料（如配音比赛、情景剧表演）、照片（如书法作品展、海报设计展示）、音乐（如朗诵背景音乐）等，需在推普周结束后的9月20日之前，统一提交至思政处李老师处，以便做好后续宣传和总结工作。
4.各年级组需在推普周结束后的9月22日前完成活动总结报告，报告需包括活动开展情况、参与情况、取得的成效以及存在的问题和改进建议。总结报告电子版提交至教务处王老师邮箱（邮箱地址：），纸质版交至教务处办公室。
5.思政处负责汇总各部门提交的资料，并制作推普周活动总结报告，计划在9月30日前完成全校范围内的宣传展示，总结推广普通话的成果和经验，进一步提升全校语言文字工作水平。
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