2025年秋季第一学期校长国旗下讲话稿22周：第14周 学法知礼心有准绳，守正致远行有所止

2025年秋季校长国旗下讲话稿（第十四周）

学法知礼心有准绳，守正致远行有所止

清风入冬，天色见朗。各位老师、同学们，早上好。本周（12月4日）是国家宪法日。我们在国旗下谈“法”，不为高深的辞句，只为一份可以放在心上的“准绳”。宪法像一把看不见的尺，量出了权利与义务，也提醒我们：该做的事做得踏实，能说的话说得得体，行走之间知其所止。把这份准绳落到一天的细节里，一周就会更清楚、更稳妥。

学法知礼，心中先有“分寸”。请把“学法”做得轻巧而有效：每天晨读或班会，用一分钟读一条简要的条文，再用一句白话解释给同桌听“权利，不离责任；表达，需要尊重；安全，先于争胜”。黑板角写下一行“本周准绳”，例如“言语不越线、信息不外泄、承诺要兑现”，让所有人一抬头就能看见。班级可以做一张“权利—义务对照卡”，把“受教育、表达意见、被善待”的权利，与“认真学习、文明表达、不伤害他人”的义务对应起来，贴在文化角；也可以开展一次“我心中的校园规则”小讨论：每人说一句“我认同的规则+我准备做到的一件小事”，不追求宏大，贵在具体。知法不是背诵段落，而是把礼貌、尊重与诚信，安放在举手投足之间：进校问候、课堂专注、走廊右行、就餐回望三秒礼在事上见，法在心上立。

守正致远，行走之间有所“边界”。把“边界感”写到日常里：在课堂，先看板书抓框架，再记要点与易错，最后用一句清楚的话表达；不用“我就觉得”占满时间，用“我理解到……我还不确定……”把思路摆清楚；需要插话先举手或目光示意，把“打断”改成“接续”。在网络，账号密码自行保管，不随意点击来源不明的链接，不转发未经核实的信息；群聊中不发表带情绪的评语，不晒他人隐私，不用放大的字眼去贴标签。与同伴相处，遇到分歧先降音量，用四步法处理：先冷静三秒，再描述事实，再听对方说，最后约定改进点；需要帮助时把请求说清“我卡在第二步，你能提醒第一步怎么起吗”。在公共空间，把秩序当成最温和的安全：楼道右侧慢行、台阶手扶栏杆、门口不拥不挤；食堂排队按序、取放轻稳、离座回望三秒做到“桌净、地清、窗明”。这些可见的边界，正是“守正”的路径；当言行有界，目标才会有路，远方也就可达。

章法在手，程序先于情绪。把“程序意识”做成习惯，很多问题就会在路上被化解：作业遵循“当天清错、当天记因、当天改验”的顺序，语文留一段精读批注，数学完成一道“举一反三”，英语坚持一段朗读；笔记用黑、红、蓝分层，主干清楚、要点醒目、示例明白，复盘时一目了然。班级事务用“先提议—再讨论—后记录”的流程推进，轮到谁就谁发言，说到点上不拉长；评选与展示事先公告标准，现场尊重结果；遇到校园设施或人身安全问题，按“同伴—值周—班主任—年级导师”的路径求助，必要时预约心理辅导时段，把情绪托在可靠的渠道里。功能室与实验室按规预约、按表清点、按时归位；体育活动先热身后运动、量力而行；放学路上先看再行、靠右慢走。凡事有章，行动有序，才能把“心中的准绳”变成“脚下的正路”。

同学们，“学法知礼心有准绳，守正致远行有所止”，不是一句口号，而是一种可以复制的日常：一条条白话读懂，一件件小事做稳，一张张纸面留痕。今天开始，请为自己定下一份简短的“宪法周清单”：每天一句得体问候，每节课一次清楚表达，每天一次有效的帮助或清楚的求助，每晚一次对照回看我遵守了哪些规则、我还需要改哪一点。等到周末回望，你会发现：分寸更明了，目标更聚焦，心里也更安定。愿大家把准绳握在手里，把章法放在心上，把温度留给同伴：把普通的一天过成向上的一天，把向上的一周连成踏实的一周，这便是对“宪法日”最踏实的致敬。