2025年秋季第一学期校长国旗下讲话稿22周：第8周 铭记英名千秋不灭，担当使命此刻上肩

2025年秋季校长国旗下讲话稿（第八周）

铭记英名千秋不灭，担当使命此刻上肩

“霜气入秋，天光澄澈。”各位老师、同学们，早上好。站在国旗下，我们用安静的目光，向那些为守护家园而挺身而出的前辈致意。历史并不遥远上个世纪五十年代，一批又一批青年走向边陲，他们的名字有的被铭刻，有的隐在群像背后；我们在今天提起，不是为了渲染情绪，而是为了把这份朴素的坚韧，化作当下可见的分寸：课堂坐得住、走廊行得稳、作业写得实、对人更温和。铭记，是为了向善向上；担当，就从此刻落在肩头。

以史致敬，向善向上。

纪念，是把一段来路放在心上，也把一份自省放在脚下。今天，请在升旗后的短短一分钟里静静思一思：我所拥有的安稳学习与自在成长，来之不易；我愿意如何珍惜它？班级可以在晨读或班会时，择取一小段权威史料或校史片段进行共读，读后用一句朴素的话写在黑板角落“珍惜当下”“尊重规则”“团结互助”之类，让情感有落点、表达有分寸。文化角可以布置一面“致敬墙”，贴上一张集体合影与一句注释：我们用安静的努力表达敬意。对于同学们而言，致敬不在高声口号，而在看得见的细节：见师长主动问好，见同伴真诚相助；课堂上尊重每一次讲解，操场上照顾低年级的同学；遇到分歧先换位，遇到情绪先降音量。把这份温和、克制与礼让，作为纪念日里最稳妥的回应。

以学立志，日进有功。

担当，不是抽象的词语，它需要被日复一日的学习力托住。请同学们把课堂的三个动作做扎实：先看板，抓住框架与脉络；再记要,标出主干与易错；后举手，完成一次清晰表达或当堂独立题。下课前留出一分钟回看知识结构，让思路有始有终。作业坚持“当天清错、当天记因、当天改验”，把会的题写得干净，把不会的题改得明白；语文留一段精读批注，数学完成一道“举一反三”，英语坚持一段朗读打卡，让结果写在纸面，也沉淀在方法。笔记建议用黑、红、蓝三色分层：主干清楚、要点醒目、示例明确，方便复盘。把“十分钟静读”安放在午间或晚间，让语言与思维在安静中长成；把“一人一项运动”（跳绳、八段锦或慢跑）留在大课间或课后，让体力托举脑力。周初给自己写一张小目标卡，只定一件五天内能达成的目标；周末用一句回看，诚实记录“做到了什么、还差在哪、下一步怎么改”。当专注、方法与证据连成闭环，进步就会稳稳落地；这份稳定与踏实，正是“此刻上肩”的最好注解。

以礼行事，温润成章。

把“担当”写进日常，还要有可靠的秩序与适度的礼。走在校园里，右侧通行、台阶扶栏、门口等候不拥不挤；就餐时从容排队、餐具轻放，离座前回望三秒，做到“桌净、地清、窗明”。功能室与实验室按规预约、按表清点、按时归位，体育活动先热身后运动、量力而行；放学路上先看再行、靠右慢走，公共场所自觉降低音量。班级可以发起一次“微志愿”：图书角整理与上架、楼道扶手擦拭、垃圾分类投放、为一年级做好引导路标，用一小时的耐心，为校园添一分秩序与温度。家校之间，也可以用一张手写小卡片，向长辈汇报一处进步与一项贡献；约定一次共读或共运动，用稳定的节奏把身心照顾好。所有这些看似普通而朴素的举动，串联在一起，就是我们对“英名”的致敬、对“使命”的回应：少一些喧哗，多一些笃定；少一些拖延，多一些落实。

同学们，纪念的意义，在于走好今天；担当的要义，在于把事情做好。愿你们把分寸握在手里，把方法装进书包，把温度留给同伴：心里有定力，眼里有光亮，脚下有节奏。让我们从现在这一分钟开始，把普通的一天过成向上的一天，把向上的一周连成踏实的一周；等到再次在国旗下集合，我们能拿出清楚的证据回答这句题：铭记英名千秋不灭，担当使命此刻上肩因为每位同学，都在认真地把光亮交给下一刻。