2025年秋季开学第一周班主任做些什么？
一、开学第一天（9月1日）：
到校准备
教室环境布置：提前打扫教室，开窗通风，检查多媒体设备、课桌椅完整性；更新黑板报主题，张贴作息表、课程表及温馨提示。
材料准备：整理教材、作业本、点名册、晨检表；备好开学班会开学第一课PPT。
家长沟通预热：通过班级群发送到校提醒（如穿戴校服、携带文具清单）及放学安排。
学生报到
迎接学生：在教室门口热情点名问候，发放姓名贴（低年级适用），协助新生找座位；对未到校学生及时联系家长确认原因并记录。
健康检查：完成晨检（身体状况），特别关注病假返校学生的交接。
开学第一课（主题班会）
破冰互动：
自我介绍（班主任及学生简短分享假期收获或新学期愿望）。通过趣味游戏（如“名字接龙”“优点轰炸”）促进同学间熟悉。
规范教育：
讲解校园作息、上下课纪律、课间安全（如楼道慢行、禁止攀爬）、午餐规范及值日制度。强调手机管理、文明用语及班级奖惩机制。
班级公约共创：引导学生分组讨论班级共同目标（如尊重、责任、团结），汇总后公示并签字确认，张贴于教室显眼处。
教材发放与课堂过渡
有序发书：按学号或小组分配课本、练习册，提醒学生核对数量并包书皮；强调爱护教材。
学科衔接：任课教师简要介绍本学期学科目标及学习要求，班主任协助维持秩序。
午餐与课间管理
组织学生排队就餐，强调光盘行动和垃圾分类；监督课间活动安全，避免追跑打闹。
卫生大扫除与岗位分工
清洁分工：划分卫生区域（扫地、拖地、擦窗、倒垃圾），指定组长负责；带领学生完成教室及包干区的彻底清扫，明确值日轮换规则。
岗位竞聘：初步设立班委（临时班长、卫生委员、图书管理员等），鼓励学生自荐或推荐，说明职责范围。
放学与总结
队列训练：集合整队，练习“快静齐”排队规范，强调路队纪律。
当日反馈：总结开学情况，表扬积极表现学生；预告次日学习内容（如穿校服参加升旗）。
家校沟通：通过班级群发送放学平安通知，附上学生课堂状态简评及家长需配合事项（如签字确认安全告知书）。
二、周二至周五（9月2日-5日）每日主要工作
周二（9月2日）
升旗仪式与国旗下讲话
组织学生穿校服、戴红领巾参加开学首次升旗，聆听主题发言（如“强国少年”），强化爱国意识。
班级建设深化：细化值日分工（如开关灯、整理图书角），试行积分制管理；指导班委开展首次工作会议。
学科衔接推进：关注课堂纪律反馈，协调任课教师解决共性问题。
安全教育巩固：结合课间行为，重复强调楼道安全、防欺凌要点。
周三（9月3日）
纪念抗战胜利80周年特别活动：
▶晨间渗透：早读播放抗战歌曲（如《保卫黄河》）或短视频片段，简要讲解纪念日背景。
▶主题班会：开展“铭记历史，吾辈自强”主题教育，内容包括：
回顾抗战历程（重要战役、英雄事迹如杨靖宇、赵一曼）；
观看阅兵直播（学校统一组织或回放），讨论军人精神与强国使命；
组织学生制作手抄报、写感言卡或集体默哀致敬英烈。
▶实践延伸：布置爱国主题家庭任务（如与长辈共读抗战故事、绘制主题画）。
日常管理：持续监督课堂四到（眼到、耳到、心到、手到）训练，规范课间操队列。
周四（9月4日）
班级文化落地：完成班级公约上墙，设立“担当墙”展示学生爱国承诺或心愿卡；更新图书角，推荐爱国主义读物（如《小兵张嘎》《红星照耀中国》）。
家校协作跟进：收集家长签字的安全责任书；筹备首次线上家长会提纲。
心理健康关怀：关注个别学生情绪波动（开学适应期），通过谈心或小组活动疏导压力。
周五（9月5日）