2025年暑假红领巾争章活动方案
童趣夏日探万象，成长时光绘新篇
2025年暑假红领巾争章活动实施方案
一、活动背景
蝉鸣树影伴盛夏，荷香书韵启新程。暑假是少先队员亲近自然、探索社会、发展兴趣的黄金时光。为引导队员在漫长的夏日里走出课堂、走进生活，通过多元化的实践体验感知文化魅力、锻炼综合能力、培育责任担当，特设计分层争章活动。本方案以生活为课堂，以兴趣为导师，将传统文化浸润、科学探索启蒙、社会责任培育融入趣味任务，让队员在自主实践中收获成长，在亲子互动中增进情感，在社区参与中拓展视野，真正实现“暑假有所乐、有所学、有所得”。
二、活动时间
2025年7月7日—8月31日
三、活动对象
全体少先队员（1-6年级）
争章内容与任务清单
（一）1.向阳章·赤子心
任务要求：厚植家国情怀，践行社会主义核心价值观
年级
必做任务
选做任务
1-2年级
观看一部红色动画电影，如《小兵张嘎》动画版，观影后用简单的话语分享自己最喜欢的片段，和家人讲述电影中的小英雄故事。
学唱一首红色歌曲，如《共产儿童团歌》，录制一段自己唱歌的视频，展现蓬勃朝气。
关注“全国少工委”公众号，参与一次“红领巾爱学习”网上主题队课学习，将学习页面截图保存。
用彩笔画一幅心中的祖国或党徽的图画，在画旁简单写下自己对祖国和党的祝福话语。
3-4年级
参观本地的一个红色纪念馆或爱国主义教育基地，与标志性建筑合影，回来后制作一张手抄报，分享自己的参观收获与感受。
采访身边的一位老党员，听他讲述过去的故事，记录下老党员的寄语，整理成一篇简短的采访稿。
阅读一本红色经典书籍，如《小英雄雨来》，制作一张读书书签，在书签上写下自己印象最深刻的书中语句或自己的读书感悟。
参加社区组织的一次红色主题活动，如红色故事演讲会，积极参与并拍照留念。
5-6年级
开展“红色故事我来讲”活动，录制一个自己讲述红色故事的视频，故事内容可以是革命先烈事迹、党史重要事件等，时长3-5分钟。
以小组为单位，排演一个红色主题的短剧，如《刘胡兰》片段，将排练和表演过程拍摄成视频。
深入学习“红领巾爱学习”网上主题队课，选择其中一个主题，撰写一篇学习心得，阐述自己的理解与体会，不少于300字。
调研家乡的红色文化资源，制作一份家乡红色文化地图，标注出重要的红色地点，并简要介绍其历史背景。
（二）传承章·华夏魂
任务要求：弘扬中华优秀传统文化，增强文化自信
年级
必做任务
选做任务
1-2年级
学习一项传统手工艺，如折纸，学会折一种传统的动物或花朵，将作品拍照，并简单描述制作过程。
了解一种传统节日习俗，如端午节包粽子，在家长帮助下参与包粽子过程，用绘画记录下来。
跟长辈学习一首传统童谣，录制自己唱童谣的音频或视频，感受传统童谣的魅力。
参观一次本地的民俗博物馆或民俗展示区，与感兴趣的展品合影，回来后和小伙伴分享自己
3-4年级
学习一种传统书法字体的基本笔画，每天练习15分钟，坚持一周，最后提交一幅自己的书法作品，内容可以是简单的诗词。
参与一次社区组织的传统戏曲表演活动，观看并尝试学习一些简单的戏曲动作，拍照记录。
收集家乡的一个民间传说，如本地的名人故事、神话传说等，整理成一篇短文，配上自己画的插图。
学习制作一种传统美食，如饺子、汤圆等，记录制作步骤和自己的感受，可制作成图文并茂的小文档。
5-6年级
研究一项非物质文化遗产，如剪纸、皮影戏等，通过查阅资料、实地走访等方式，撰写一篇关于该非遗项目的介绍文章，包括历史渊源、制作工艺或表演形式等，不少于500字。
组织一场小型的传统诗词朗诵会，邀请家人和朋友参加，选择经典诗词进行朗诵，并录制活动过程视频。
学习一段传统武术，如太极拳的基本招式，录制一段自己完整演练的视频，展示传统武术的风采。
对本地的传统民俗活动进行调研，如庙会、舞龙舞狮等，分析其在现代社会中的传承与发展，撰写一份调研报告。
（三）立德章·君子行
任务要求：践行社会公德，培养责任担当
年级
必做任务
选做任务
1-2年级
每天主动向家人和邻居问好，做一个有礼貌的孩子，坚持一周，让家长进行评价记录。
在公共场所，主动捡起地上的垃圾，扔进垃圾桶，将这一行为拍照或画下来。
参与一次家庭志愿服务，如帮爷爷奶奶捶背、给爸爸妈妈倒水等，用照片记录下来，并说说自己的感受。
学会说三个礼貌用语，并在日常生活中正确使用，让老师或家长检查。
3-4年级
参与社区的环保活动，如垃圾分类宣传、小区卫生清扫等，活动后写一篇简短的活动心得，分享自己的体会。
参加一次学校或社区组织的关爱孤寡老人活动，为老人表演节目或陪老人聊天，写一篇日记记录当天的活动过程和自己的心情。
制定一份自己的家庭美德计划，如每周为家人做一件力所能及的家务事，坚持一个月，记录完成情况。
与同学发生矛盾时，尝试用文明、友善的方式解决，记录事情经过和解决方法，和小伙伴分享
5-6年级
开展一次社会公益调查，如了解本地流浪动物救助情况，形成一份简单的调查报告，提出自己的建议。
组织一次班级线上文明主题讨论活动，确定一个文明话题，如网络文明、校园文明等，引导同学们积极参与讨论，并整理讨论结果。
参加一次志愿者服务活动，如图书馆志愿服务、公园导览服务等，撰写一篇志愿服务感悟，不少于400字，阐述自己在活动中的收获和对社会责任感的理解。
参与社区的文明创建宣传活动，制作一份文明宣传海报，张贴在社区显眼位置。
（四）立志章·少年志
任务要求：树立成长目标，规划未来发展
年级
必做任务
选做任务
1-2年级
说出自己长大后想成为的三种职业，并简单说明原因，用画画的形式表现出来，如想当医生，就画一幅自己穿着白大褂给病人看病的画。
制定一个暑假小目标，如学会跳绳100下，每天坚持练习，用表格记录自己的练习进度。
观看一部励志动画电影，如《疯狂动物城》，和家人分享电影中自己最喜欢的角色以及从它身上学到的品质。
收集一句励志名言，写在卡片上，贴在自己的学习桌前，时刻激励自己。
3-4年级
采访一位身边的成功人士，如优秀教师、企业家等，了解他的职业经历和成功经验，制作一张采访卡片，记录对方对自己的鼓励话语。
参加一次学校组织的职业体验活动，如模拟法庭、小小消防员等，写一篇体验日记，描述自己在活动中的感受和对该职业的新认识。
制定一份自己未来一年的学习成长计划，包括学习目标、兴趣培养等方面，用图文结合的方式呈现。
阅读一本名人传记，如《爱迪生传》，制作一张人物介绍手抄报，介绍名人的主要成就和优秀品质。
5-6年级
开展“我的未来我做主”主题演讲活动，录制一个演讲视频，时长3-5分钟，阐述自己的理想职业、梦想以及为实现梦想的初步规划。
参加一次职业规划讲座或线上课程，学习职业规划的方法，制作一份自己的初步职业规划书。
深入研究一个自己感兴趣的职业领域，如航天领域、法律领域等，通过查阅资料、访谈等方式，撰写一篇研究报告，分析该领域的发展前景和对人才的要求，不少于600字。
组织一次小组讨论，主题为“梦想与现实”，和小组成员分享自己的梦想以及在追求梦想过程中可能遇到的困难和应对方法，整理讨论记录。
（五）梦想章·创未来
任务要求：激发创新思维，提升科学素养
年级
必做任务
选做任务
1-2年级
用彩泥或废旧物品制作一个自己心中的梦想小物件，如梦想中的房子、飞机等，将作品拍照，并简单描述自己的创意。
画一幅“我的梦想之旅”绘画，想象自己实现梦想后的场景，用丰富的色彩展现出来。
讲一个关于梦想的故事，如《神笔马良》，录制一段自己讲故事的音频，分享给小伙伴。
学习一首关于梦想的儿歌，如《种太阳》，在家人面前表演唱。
3-4年级
制定一个暑假兴趣培养计划，如学习绘画、书法、舞蹈等，选择一项坚持学习一个月，用照片或视频记录学习过程，最后提交一份学习成果展示。
参加一次学校组织的梦想主题征文活动，围绕“我的梦想”写一篇短文，不少于200字，描绘自己的梦想蓝图。
阅读一本关于梦想的书籍，如《绿野仙踪》，制作一张阅读思维导图，梳理书中与梦想相关的情节和自己的感悟。
制作一个梦想储蓄罐，将自己的零花钱存起来，用于实现自己的一个小梦想，记录储蓄过程和梦想实现的那一刻。
5-6年级
开展“梦想实验室”活动，选择一个与自己梦想相关的小课题进行研究，如梦想成为科学家，就研究一个简单的科学实验，撰写一份实验报告，包括实验目的、过程、结果和自己的收获。
参加一次梦想主题的社会实践活动，如参观科技馆，了解科技领域的前沿发展，为自己的梦想增添动力，回来后写一篇实践报告。
以“梦想起航”为主题，制作一份电子手抄报，内容包括自己的梦想、为梦想努力的计划、名人梦想故事等，展现自己对梦想的追求。
组织一次班级梦想分享会，邀请同学们分享自己的梦想，制作一份活动总结，记录大家的梦想和对梦想的独特见解。
（六）特色章·家乡情
任务要求：深植乡土情怀，践行知行合一
年级
必做任务
选做任务
1-2年级
学会一项新的运动技能，如拍皮球，连续拍50个以上，录制一段自己运动的视频。
举办一场家庭音乐会，自己担任小主持人，表演一个节目，如唱歌、跳舞等，录制家庭音乐会的精彩瞬间。
制作一个环保小手工，如用饮料瓶制作一个小花瓶，将制作过程用照片记录下来，并简单介绍制作方法。
参与一次亲子户外探险活动，如公园寻宝，用画笔记录下探险过程中看到的有趣事物。
3-4年级
参加一次社区组织的科普活动，如天文知识讲座，回来后制作一张科普知识卡片，将自己学到的新知识分享给同学们。
开展一次家庭科技小实验，如“会跳舞的盐”，录制实验视频，并简单解释实验原理。
坚持每天进行30分钟的体育锻炼，选择一项自己喜欢的运动，如跳绳、踢毽子等，记录自己的运动成绩，制作成折线统计图。
学习一种新的棋类游戏，如跳棋，和家人进行一场棋艺比赛，记录比赛过程和结果。
5-6年级
参与一项科技创新活动，如创意编程、机器人搭建等，完成一个简单的作品或项目，提交作品介绍和制作过程说明。
参加一次学校组织的学科竞赛，如数学竞赛、英语演讲比赛等，准备过程中做好学习笔记，记录自己的成长进步，竞赛结束后总结经验。
进行一次户外拓展训练，如登山、徒步等，挑战自己的体能和意志，回来后撰写一篇拓展训练心得体会，不少于500字，分享自己在活动中的成长与突破。
组织一次班级文化节活动，如传统文化节、科技文化节等，担任活动策划者之一，制定活动方案，并记录活动的组织实施过程和效果。
五、实施建议
1.安全第一：所有户外实践需家长陪同，社区活动结伴而行
2.成果呈现：采用"争章手账本"记录过程（图文/视频/实物）
3.激励措施：
完成4章必做任务：获"暑假实践小标兵"称号
集齐6章+3项选做：参评"红领巾星级奖章"
4.开学验收：举办"争章博览会"展示成果，优秀作品陈列少先队室
预祝少先队员们度过一个收获满满的暑假！