2025年学校建队日活动实施方案：强国复兴有我，争当新时代好少年
2025年学校建队日活动实施方案
——强国复兴有我，争当新时代好少年
一、指导思想
2025年是中国少年先锋队建队76周年,全面落实立德树人根本任务，深入落实《关于全面加强新时代少先队工作的意见》。通过庄重的仪式教育、系统的队前培训、沉浸式的闯关挑战、创新的主题队会和多维度的系列实践活动，让少先队员在“学中做、做中悟、悟中行”中接受精神洗礼，提升归属感，树立远大理想，努力成长为新时代好少年。
二、工作目标
1.强化仪式教育：通过入队仪式、宣誓与呼号，培育庄重感与使命感。
2.突出实践育人：设计环环相扣的系列活动，让队员在劳动、志愿、展示、体验中收获成长。
3.拓展育人空间：联动家庭、社区、社会资源，实现“学校—家庭—社会”三位一体协同育人。
4.营造良好氛围：线上线下宣传互动，形成全校、全社会共同关注少先队成长的浓厚氛围。
三、活动时间
2025年9月25日—10月26日
四、活动主题
强国复兴有我，争当新时代好少年
五、参加对象
全体少先队员、预备队员、中队辅导员、家长代表
六、活动内容
（一）主题宣传与氛围营造
活动目标：通过多元宣传方式，营造浓厚的节日氛围，使少先队员从环境与文化中受到熏陶。
具体安排：
1.校园布置
电子显示屏播放：“星星火炬耀未来，雏鹰展翅新征程——庆祝中国少年先锋队建队76周年”；在教学楼、走廊布置“红领巾文化长廊”，分四个板块：少先队历史、英雄人物、红领巾故事、我心中的队员风采；在广场布置“心愿星空墙”，队员们可以在彩色星星卡片上写下心愿与誓言，贴在背景墙上，形成视觉震撼的誓言星河。
2.电子宣传
校园电子屏每日滚动播放红色短片《红领巾的故事》《队旗的力量》。校园广播站开设“红领巾心声”专栏，播放队员朗读的红色诗歌或心愿寄语。
3.作品展示
各中队组织“我心中的红领巾”绘画、手工制作比赛，作品包括红领巾文创饰品、队旗剪纸、红色手账等。优秀作品统一展出，并进行网络投票评选。
4.线上推广
学校公众号设立“少先队风采专栏”，每两天推送一次活动动态、照片集锦和队员心声短文。班级微信群每日更新活动照片与小视频，促进家校共育。
负责人：学校大队部、信息组
完成时间：10月9日前
（二）队前教育与成长课程
活动目标：使预备队员系统学习少先队知识，懂得入队的意义，增强责任感与光荣感。
具体安排：
1.专题课程
《红领巾的故事》讲解红领巾的历史来源与象征意义，辅以短视频与英雄故事；《少先队章程入门》让预备队员理解少先队的性质、任务与队员义务；《礼仪与规范》通过示范教学与角色扮演掌握敬礼、佩戴红领巾、呼号等技能。
2.互动环节
以抢答形式加深知识记忆；每位学生分享自己崇敬的一位英雄人物，并说明理由。进行“誓词接龙”，全班接力朗读誓词，加深记忆。
3.实践体验
邀请老队员现场演示红领巾佩戴和标准队礼，预备队员轮流模仿操作，辅导员逐一指导纠正。
4.成果检测
完成一份“我的入队心愿”小短文，记录自己对红领巾的理解与未来承诺。
负责人：二年级中队辅导员
完成时间：10月12日前
（三）入队挑战闯关
活动目标：用寓教于乐的方式考察预备队员的学习成果与综合素质，增强荣誉感。
具体安排：
1.闯关设计
制作精美的《七星闯关卡》，共设七个关卡：
知识考验：回答少先队基础知识问题。
红领巾达人：比拼佩戴红领巾的规范与速度。
队礼展示：进行队礼演示并解释其含义。
誓词宣读：面向队旗齐声朗诵誓词。
队歌合唱：小组演唱《中国少年先锋队队歌》。
英雄故事接力：复述一个红色人物故事。
⑦呼号体验：全体高声呼号，体现精神气势。
2.操作方式
将校园操场布置为“七星阵地”，每个关卡设立展板与道具，由高年级队员或辅导员担任“守关人”。每通过一关，守关人盖章，集齐七章者获得“入队资格证”。
3.结果公布
大队部统一汇总闯关结果，形成新队员名单，并于当日公示。
负责人：大队部、二年级辅导员
完成时间：10月12日
（四）庄重入队仪式
活动目标：让预备队员在神圣氛围中完成入队，强化责任担当。
具体流程：
升旗仪式：全体肃立，齐唱国歌。
宣读名单：主持人宣布新入队员名单。
③授予红领巾：老队员为新队员佩戴红领巾，辅导员逐一检查。
④集体宣誓：新队员面向队旗庄严宣誓，老队员陪同复诵。
全体呼号：齐声呼号，响彻校园。
⑥校长致辞：勉励队员继承和发扬少先队光荣传统。
⑦节目展示：中高年级队员表演诗朗诵《红领巾的誓言》、合唱《我们是共产主义接班人》。
⑧合影留念：全体新老队员与领导合影，留下珍贵瞬间。
负责人：学校大队部
时间：10月14日上午
（五）主题队会与创新课堂
活动目标：深化队员的组织认同感与价值认同，激发主动学习的热情。
具体安排：
1.主题队会：各中队开展“追寻红领巾的足迹”主题班队会，讲解队徽、队旗、呼号的意义。
2.红色故事微剧场：各中队学生小组自编自演红色人物小剧，展示革命精神。
3.心愿星卡：每名队员写下“我与红领巾的约定”，统一张贴在“心愿星空墙”上。
负责人：各中队辅导员
完成时间：10月16日前
（六）系列主题活动
活动目标：通过系列实践活动，拓展育人渠道，锻炼队员能力，彰显组织活力。
1.旗帜接力·星火传递
活动目标：增强少先队员的集体荣誉感和团队精神。
活动内容：
各中队依次传递队旗，每个班接旗后需开展一项红色主题活动（如讲红色故事、合唱红歌、制作红色手抄报）。接旗仪式需有呼号环节，并在队旗上签名留念。
要求：全过程录像，最终汇总制作成《星火接力》短片。
负责人：学校大队部、各中队辅导员
完成时间：10月20日前
2.红领巾志愿服务周
活动目标：通过志愿活动培养责任感与服务意识。
实施内容：
校园环保行动，队员分组清理校园死角卫生；社区慰问活动，前往敬老院为老人表演节目，赠送手工礼物；书香传递活动，为乡村小学捐赠书籍文具。
要求：各中队至少开展1次志愿服务，并提交图文总结。
负责人：五、六年级中队辅导员
完成时间：10月25日前
3.亲子共育·家校同行
活动目标：推动家校合作，共育少年担当。
活动内容：
亲子绘画展，“我与红领巾的故事”主题绘画，由家长与孩子合作完成；亲子朗诵会，家庭组合朗诵红色诗歌；亲子合影展“最美红领巾时刻”，记录家庭共育瞬间。
要求：每个中队至少报送5件作品，统一评选“最佳亲子团队”。
负责人：二、三年级中队辅导员
完成时间：10月18日前
4.红领巾小讲解员选拔
活动目标：锻炼学生表达能力与自信心。
活动内容：
通过演讲比赛选拔讲解员，培训后负责在校史馆、红色教育基地进行定期讲解。
要求：每个中队推荐3名候选人，最终选拔15名。
负责人：大队部、四至六年级辅导员
完成时间：10月22日前
5.红领巾主题摄影展
活动目标：记录少先队员的成长瞬间与精神风貌。
活动内容：征集“红领巾在我身边”系列照片，题材包括课堂学习、队会活动、志愿行动等。
要求：每个中队报送10幅作品，统一布展并进行网络投票。
负责人：三、四年级中队辅导员
完成时间：10月23日前
七、活动保障
（一）组织保障
成立建队日活动领导小组：由校长担任组长，德育主任、大队辅导员担任副组长，各年级组长、班主任、中队辅导员为成员。
策划安排：由学校大队部牵头，负责总体方案的制定与协调。
活动执行：各中队辅导员具体落实所在班级的活动，保证质量与进度。
安全监管：由德育主任、政教处负责，确保活动中学生的人身安全。
宣传报道：由信息组和大队宣传委员负责，活动全程拍照、录像、撰写新闻稿。
后勤物资：总务处提前准备并统一调配物资。
定期召开推进会：活动期间每周一次例会，通报进展、解决问题。
（二）安全保障
制定《建队日活动安全预案》，涵盖紧急疏散、医疗救助、消防演练等内容。活动前，组织全体学生进行一次安全教育课，重点强调：排队秩序、防踩踏、防拥挤、防火用电安全。每一场活动均配备2—3名值班教师，分工明确，确保活动区域有专人巡查。与校医室、社区卫生服务中心建立联动，活动当天安排医护人员在场，备齐急救药品与设备。对涉及外出（如社区志愿服务、敬老慰问）的活动，实行“班主任+辅导员+志愿家长”三重护导，严格控制人数，统一出行，确保往返安全。
（三）物资保障
红领巾、队旗、横幅、展板、音响设备、话筒、队徽、誓词卡片；闯关活动用的印章卡、展览用的画架、亲子绘画用的颜料纸张、摄影展展示板；证书、奖杯、纪念徽章、小文具礼包，作为活动的激励奖励。所有物资由总务处统一采购与分发，提前一周检查，活动当天由专人负责到位。
（三）宣传保障
校园广播、校刊、宣传栏、电子屏，及时推送活动预告与花絮。学校公众号每周发布2—3篇活动新闻，形成系列报道；班级微信群滚动更新。活动结束后制作《2025建队日活动纪实》电子特刊，归档并分享。邀请社区、教育局领导参观“红领巾闪耀时刻”成果展，扩大社会影响力。
八、活动总结与表彰
（一）成果展示
在学校多功能厅举办“红领巾闪耀时刻”成果展，集中展示绘画、手工、摄影、心愿卡等。利用展板、视频、电子屏，结合实物与影像，全面呈现活动全过程。由选拔出的“红领巾小讲解员”担任展览解说，引导参观人员感受活动成果。
（二）表彰激励
评选“优秀少先队员”“红领巾小讲解员之星”“志愿服务标兵”“文创小达人”。评选“优秀中队”“最佳组织奖”“最具创意奖”。颁发证书、奖章和纪念品；获奖名单在校园公示，并在学校公众号发布推文表扬。在总结大会上，由校领导为获奖师生颁奖，营造庄重氛围。
（三）经验总结
各中队辅导员需提交一份书面总结，包括活动开展情况、存在问题与改进建议。大队部汇总材料，形成《2025年建队日活动报告》存档。将优秀案例、创新做法整理成册，纳入校本德育课程或少先队活动课，供后续借鉴。
附：2025年建队日活动工作清单与时间进度表
2025年建队日工作清单与时间进度表
序号
活动环节
活动目标
主要内容
实施步骤
完成
时间
负责人
备注
1
主题宣传
氛围营造
营造浓厚氛围，唤醒荣誉感
电子显示屏；布置“红领巾文化长廊”；设立“心愿星空墙”；广播站开设“红领巾心声”；公众号推送动态
10月9日前
大队部信息组
各班需提交至少5件学生作品
2
队前教育与成长课程
掌握少先队知识，端正入队态度
开设3节专题课程（红领巾故事、章程入门、礼仪规范）；快问快答、誓词接龙；老队员示范
10月12日前
二年级中队辅导员
每位学生上交“我的入队心愿”短文
3
入队挑战闯关
检验队前教育成果，寓教于乐
制作“七星闯关卡”；完成7项任务：知识问答、佩戴红领巾、敬队礼、誓词朗诵、齐唱队歌、英雄故事接力、呼号体验
10月12日前
大队部二年级辅导员
集齐7枚印章者获“入队资格证”
4
庄重入队仪式
强化组织归属感与使命感
升旗→宣布名单→授红领巾→新队员宣誓→全体呼号→校长致辞→表演节目（诗朗诵/合唱）→合影留念
10月13日上午
学校大队部
节目由四至六年级队员准备
5
主题队会创新课堂
深化认知，增强互动体验
各中队召开“追寻红领巾的足迹”主题队会；开展红色故事微剧场、AI问答PK赛；张贴心愿星卡
10月16日前
各中队辅导员
每班需拍摄微剧场小视频1个
6
旗帜接力星火传递
增强集体荣誉感与团队精神
队旗在各中队依次传递；每到一班，开展一次红色活动（故事、红歌、手抄报）；全程录像
10月20日前
大队部各中队辅导员
最终汇总制作成短片《星火接力》
7
红领巾志愿服务周
培养服务意识与责任感
校园卫生清理；社区敬老慰问；图书文具捐赠；环保宣传行动
10月25日前
五、六年级辅导员
每中队提交图文总结1份
8
亲子共育家校同行
推动家校合作，共育少年担当
亲子绘画展、亲子朗诵会、亲子合影展；优秀作品集中展示
10月18日前
二、三年级辅导员
每中队至少报送5件作品
9
红领巾
小讲解员选拔
锻炼表达能力与自信心
各班推荐候选人→演讲比赛→选拔15人→统一培训→担任校史馆讲解员
10月22日前
大队部四至六年级辅导员
每班推荐3人，最终定15人
10
红领巾主题摄影展
展示精神风貌与成长瞬间
收集“红领巾在我身边”主题照片（课堂、队会、志愿等场景）；集中布展，网络投票
10月23日前
三、四年级辅导员
每班至少上交10幅照片
11
活动总结与表彰
激励先进，总结经验
举办“红领巾闪耀时刻”成果展；评选优秀少先队员、志愿之星、讲解员之星等；汇编成果集
10月26日
学校大队部
表彰大会与成果展同步