2025年学校科技节活动开幕式主持词：用童心丈量科技的温度

2025年学校科技节开幕式主持词
——用童心丈量科技的温度

甲：各位领导、各位老师

乙：亲爱的同学们

合：大家上午好

甲：霜华入秋，天高气清；此时的校园，最适合谈一场有关“探索”的故事。

乙：屈原说“路漫漫其修远兮，吾将上下而求索”，苏轼说“问渠那得清如许，为有源头活水来”。

甲：今天，我们把这份“求索”与“活水”，都装进了一个名字里——科技节。它不是短暂的热闹，而是一场面向未来的邀约。

乙：在这清爽的季节里，我们相聚在××小学的操场上，把一片普通的校园，暂时变成一座小小的“科学之岛”。

甲：在这里，纸杯、吸管、绳子、气球都会说话；在这里，问题比答案更珍贵，好奇比结果更动人。欢迎大家参加

甲、乙（合）：××小学2025年秋季科技节开幕式！

甲：有人说，真正的教育，要“启其志、润其心、励其行”。科学教育尤然。国家呼唤创新，时代渴求创造，我们的孩子也理应在童年之际，就有一双愿意打量世界的眼睛，有一双敢于动手试验的手。于是，我们办科技节——不是为了几声惊叹，而是为了让“科学之心”在更多孩子的胸中，有一处可以栖息的地方。

乙：今天开始的这一系列活动，会在一个月里缓缓展开：有开幕的仪式，有班级的常态体验，有年级的科技竞赛。我们想让大家记住一句更温柔的说法：科学不是只在实验室里长大，它也可以在操场、在教室、在一张桌子上长大。

甲：有一位诗人说：“少年负壮气，奋烈自有时。”科技节要真正落地，离不开学校的擘画与引领。下面有请××小学×××校长为本届科技节致辞，掌声欢迎。

（校长致辞）

乙：谢谢校长深情而沉稳的致辞。我们听见了几层意思：一是要给孩子创造看得见的实践场景，二是要让科学教育和学校课程真正连在一起，三是希望同学们在动手中学会思考、在思考中学会表达。可以说，这既是一场活动，也是我们学校办学理念的一次具象化呈现。

乙：接下来，进入大家最期待的环节。科学有时像一首诗，寥寥几笔，却能开出新奇的花。我们精挑了三项“可下放、可复制、可安全操作”的小实验，请科学组的老师为大家示范。请同学们一边看一边想：如果让我来做，我能不能说得更清楚、做得更漂亮？

甲：请看第一项“气球吸纸屑”。不过是一只寻常气球，拢一拢、擦一擦，便能“招风揽物”；这就是微小中的力量。

第二项“纸桥承重”，一张薄纸，经折叠、经设计，就能扛起不成比例的重量，这正是科学里最迷人的“结构之美”。

第三项“纸杯传声”，从一杯到一杯，声音越过空气，像是童年的秘密被温柔地托举。

（老师演示）

乙：同学们要记住，老师刚才做的，并不是舞台上的“魔术”，而是教室里可以发生的“日常”。等会儿回到班级，材料学校会发，操作有卡片，老师一节课就能带着你们完成。科学如果只在看台上亮一次，就太可惜了；它应该在每一张课桌上都亮一次。

甲：好的，下面我们要让“参与”这件事，被看见、被记录、被珍惜。我们要正式启动本次科技节的——《科技护照》。

乙：这本小小的护照，是今天之后你和科学的“来往簿”。你做一项活动，就在上面留下一个印记；你参加一场年级竞赛，就又多一枚见证；到月底，我们就能一眼看出谁是真正把科学放进了生活的孩子。

甲：请少先队辅导员××老师为大家介绍护照的使用办法，掌声有请。

（辅导员说明）

乙：同学们，你们只要记住一句话：“一做一记、一记一评。”做过的实验不会飘散，走过的活动都会留痕。正所谓“纸上得来终觉浅，绝知此事要躬行”，而我们今天要做的，就是把这份“躬行”落到一本本护照上。

甲：“欲穷千里目，更上一层楼。”接下来，我们要带大家做一件更直观的事——先去看一眼这个月你们要“玩”的全部科学项目。看见了，才会想尝试；尝试过，才会生热爱。

乙：等会儿，各班在班主任的带领下，按照年级分批次，依次参观我们布置好的“科技走廊”。那里有一年级的“会走的纸蜗牛”、有三年级的“迷你起重机”、有五年级的“纸电路贺卡”，还有高年级的“连锁反应挑战”。

请大家注意三点：

一是走得从容，不推不挤；

二是看得专注，想想材料、步骤和安全；

三是听得认真，我们安排了高年级“小小讲解员”，他们会像小老师一样，把操作要点讲给你听。

甲：也请各位老师边走边想：这些项目都是科学组做过可行性预演的，材料可以大宗采购，步骤可以图文并茂，完全可以写进本班本月的活动安排里，让科技节真正“走进课堂、走进班级、走进学生”。

乙：同学们，今天我们在秋日的阳光下打开这扇科学之门。之后的日子里，你们也许会在一次不经意的实验里问出“为什么”，也许会在一次成功的搭建里露出“原来如此”的笑容。请记得，科学的起点不在高楼深处，而在你敢不敢多看一眼、敢不敢多试一次。

甲：王安石有句诗：“不畏浮云遮望眼，只缘身在最高层。”我们举办科技节，正是希望大家不要被“这太难了”“我做不到”这样的浮云遮住眼睛，而是敢于站到更高的层面上去看——原来科学可以这样亲近，原来我也能做一点点创造。在此，我谨代表学校宣布：

乙：××小学2025年秋季科技节

甲、乙（合）：正式启动！

乙：接下来，请各班按既定路线在班主任的组织下，有序前往科技展廊参观体验。愿你们在这一程里，看得饱满、问得真切、玩得安全。

甲：愿我们的校园，因科学而更有光泽；愿我们的孩子，因好奇而更有远方。

谢谢大家。

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