2025年学校县管校聘 教师竞聘上岗工作方案
为积极响应县教育局关于
“县管校聘”
管理改革的号召，进一步优化我校教师队伍结构，充分调动教师工作积极性，提高教育教学质量，依据国家、省、市、县相关文件精神，紧密结合我校实际情况，特制定本工作方案。
一、指导思想
以习近平新时代中国特色社会主义思想为指引，全面贯彻党的教育方针，将立德树人作为根本任务。以推动学校教育治理体系和治理能力现代化为目标，深入推进教师管理体制机制改革，充分激发广大教师的工作热情与创造力，为把我校建设成让人民满意的优质学校提供坚实的师资保障。
二、工作原则
1.公平公正公开：整个竞聘工作的流程、标准、结果等信息均向全体教师公开，接受大家的监督，确保竞聘过程透明、程序公正、结果公平。
2.德才兼备、师德为先：着重考量教师的思想政治素养和职业道德水准，优先选拔任用那些师德高尚、业务能力精湛、热爱学生、敬业奉献的优秀教师。
3.竞争择优：借助竞聘上岗的方式，实现教师与岗位的精准匹配，最大程度地激发教师队伍的活力，全面提升教育教学效能。
4.以人为本、平稳有序：充分考虑教师的实际状况，妥善处理好改革、发展与稳定之间的关系，确保竞聘工作能够平稳、顺利地推进。
三、竞聘岗位及人数
基于我校的教学实际需求和班级设置情况，本次共设置54个竞聘岗位。具体如下：语文教师18名、数学教师18名、英语教师2名、科学教师3名、体育教师3名、美术教师2名、音乐教师1名、信息技术教师2名、道德与法治教师3名。详细的岗位信息可查看《[学校名称]
2025 年县管校聘教师竞聘岗位一览表》。
四、竞聘条件
4.1基本条件
1.拥有中华人民共和国国籍，严格遵守宪法和法律，坚决拥护中国共产党的领导。
2.对教育事业充满热忱，具备良好的职业道德和敬业精神，关爱学生，能够以身作则、为人师表。
3.具备与所竞聘岗位相匹配的教师资格证书，掌握扎实的专业知识与技能。
4.身体健康，能够满足岗位的工作要求，胜任日常教育教学任务。
4.2资格条件
1.现为我校在编在岗的学校教师，且在本校教育系统工作满3年（包含试用期）。
2.近三年的年度考核结果均为合格及以上等次。
3.一般应具有专科及以上学历，对于部分学科或岗位，如因教学实际需要，可适当放宽至中专学历。
4.年龄一般在40周岁以下，对于具有中级及以上职称，或者曾获得县级及以上优秀教师、教学能手等荣誉称号的教师，年龄可适当放宽至45周岁。
4.3不得参加竞聘的情形
1.正在接受司法机关立案侦查，或受到纪检监察部门立案审查的。
2.处于党纪政务处分期间，或者处分影响期尚未届满的。
3.存在违反师德师风规定的行为，且造成严重不良后果的。
4.已提交辞职或调动申请，并且正在办理相关手续的。
5.法律法规明确规定不适合参加竞聘的其他情形。
五、竞聘程序
5.1制定方案
学校依据县教育局的相关文件精神以及本校的实际情况，制定《[学校名称]
2025 年县管校聘教师竞聘上岗工作方案》。该方案需经过学校领导班子集体讨论、教职工代表大会审议通过，并报县教育局审核备案后正式印发实施。
5.2宣传动员
学校组织召开全体教师参加的
“县管校聘”
工作动员大会，对此次竞聘工作进行全面、深入的部署。通过集中学习、专题研讨、线上宣传等多种方式，组织教师认真学习有关
“县管校聘”
的文件和本校的竞聘方案，广泛宣传竞聘工作的意义、目的、原则和具体流程，统一教师的思想认识，营造良好的工作氛围。
5.3报名及资格审查
1.报名时间：[具体报名时间区间]
2.报名方式：采用线上与线下相结合的报名方式。教师首先需在学校指定的线上报名系统中填写报名信息，然后将相关报名材料的纸质版报送至学校教务处。
3.报名材料：《[学校名称]
2025年县管校聘教师竞聘报名表》、身份证、学历证书、教师资格证书、专业技术职务资格证书、近三年年度考核表、获奖证书等相关证明材料的原件及复印件。
4.资格审查：学校成立资格审查小组，由教务处、人事处等相关部门人员组成，对报名教师的资格条件进行严格审查。审查结果将在学校公告栏和校内办公系统进行公示，公示期为5个工作日。对于不符合竞聘条件的人员，将取消其竞聘资格。
5.4竞聘考核
1.笔试
笔试内容：主要涵盖教育综合知识（包括教育学、心理学、教育法规、新课程理念等）和学科专业知识，满分为100分。
笔试时间：[具体笔试时间]
笔试地点：[详细笔试地点]
笔试成绩将在学校公告栏和校内办公系统公布。学校将根据笔试成绩从高到低的顺序，按照1:3的比例确定进入面试的人员名单（若最后一名成绩相同，则并列进入面试）。
2.面试
面试形式：采用试讲（模拟上课）和答辩相结合的方式，重点考察教师的教育教学能力、专业素养和综合素质，满分为100分。
面试时间及地点：另行通知
面试成绩当场公布。
3.总成绩计算：总成绩=笔试成绩×50%
- 面试成绩×50%，总成绩保留两位小数。学校将根据总成绩从高到低的顺序，确定拟聘用人选。若总成绩相同，则以面试成绩高者优先；若面试成绩也相同，则另行组织加试。
5.5选岗及公示
1.选岗：拟聘用人选按照总成绩排名顺序依次进行选岗，确定聘用岗位。选岗过程将全程录像，确保公开、公正、透明。
2.公示：拟聘用人员名单将在学校公告栏和校内办公系统进行公示，公示期为7个工作日。对于公示期间有异议的人员，学校将进行调查核实，并按照有关规定进行处理。
5.6签订聘用合同
公示无异议后，学校将与聘用教师签订聘用合同，明确双方的权利和义务。聘用合同期限一般为3年，其中试用期为6个月。在试用期内，若教师不能胜任岗位工作，学校将解除聘用合同。
六、聘后管理
6.1绩效考核
学校建立健全科学合理的教师绩效考核制度，从师德师风、教育教学业绩、专业发展等多个维度对教师进行全面考核。考核结果将作为绩效工资发放、评优评先、职称评聘、岗位晋升等的重要依据。
6.2岗位动态调整
实行教师岗位动态管理机制，根据教师的工作表现、学校发展需求以及教育教学改革的需要，适时对教师岗位进行调整。对于不能胜任现岗位工作的教师，学校将先组织培训，若培训后仍不能胜任，可调整到其他合适岗位或解除聘用合同。
6.3退出机制
建立完善的教师退出机制，对于违反师德师风规定、年度考核不合格且不同意调整岗位，或者连续两年年度考核不合格的教师，学校将依法解除聘用合同，使其退出教师队伍。
七、保障措施
7.1加强组织领导
学校成立
“县管校聘”
管理改革工作领导小组，由校长担任组长，副校长、教务处主任、人事处主任、工会主席及教师代表为成员。领导小组负责统筹协调全校教师竞聘上岗工作，确保各项工作顺利推进。
7.2强化宣传引导
通过多种渠道，如教职工大会、校园网、宣传栏等，持续深入宣传
“县管校聘”
管理改革的政策和意义，及时解答教师的疑问，积极回应教师的关切，营造良好的改革氛围，引导教师积极支持和参与改革。
7.3严肃工作纪律
严格执行竞聘工作的各项规定，严禁任何部门和个人在竞聘过程中出现弄虚作假、营私舞弊等行为。对于违反工作纪律的，将依法依规严肃追究相关人员的责任。
7.4维护教师权益
在竞聘工作中，充分尊重教师的知情权、参与权和监督权，切实维护教师的合法权益。对于教师提出的合理诉求，学校将及时予以回应和解决。加强思想政治工作，妥善处理好改革过程中出现的矛盾和问题，确保教师队伍的稳定。
[学校名称]
[具体日期]