2025年学校中层干部竞聘上岗工作方案

在国家大力推进新时代教育评价改革与中小学校领导人员管理体制改革的大背景下，为进一步优化我校内部治理结构，激发管理队伍活力，打造一支政治素养过硬、专业能力卓越、管理高效且充满创新精神的中层干部队伍，为学校的长远发展筑牢人才根基，结合本校实际情况，特制定本具有创新性与前瞻性的竞聘上岗工作方案。

一、核心指引

以“公平竞争、选贤任能、创新发展”为理念导向，以深化干部人事制度改革为强大动力，打破传统选人用人局限，构建开放、民主、科学的干部选拔机制。通过严谨规范的竞聘流程，选拔出一批理想信念坚定、教育情怀深厚、师德高尚、业务精湛、勇于创新且善于管理协调，同时深受广大师生认可的优秀人才担任中层管理职务，全面激发全体教职工的工作热情与创造力，推动学校内涵式、高质量发展，努力办好人民满意的教育。

二、组织架构与职责

（一）领导小组

成立以校长与校党总支书记为组长，副校长与副书记为副组长，其他校级领导、工会主席以及1
2名教师代表为成员的领导小组。该小组全面统筹本次竞聘工作，对重大事项进行决策部署，确保竞聘工作方向的正确性与决策的科学性。

（二）执行办公室

领导小组下设执行办公室，设在党总支办公室，由党总支组织委员担任主任，成员来自学校办公室、教务处、政教处等多部门。执行办公室负责竞聘工作的具体策划与实施，涵盖方案细化、宣传推广、报名组织、资格审查、会议筹备以及资料整理归档等各项事务，保障竞聘工作的有序推进。

（三）监督小组

设立独立的监督小组，由学校纪检委员或指定副校长担任组长，成员包括民主党派或无党派人士代表、1名教师代表以及1名家长委员会代表（可选）。监督小组对竞聘全过程进行严格、公正的监督，受理各类申诉与举报，确保竞聘程序公开透明、过程公平公正、结果真实有效。

三、竞聘岗位设置

本次公开竞聘的中层干部岗位共计4个，具体如下：

1.对外交流中心主任（1名）：负责学校对外交流与合作事务，拓展国际教育资源，提升学校的国际影响力。

2.督查室主任（1名）：承担学校各项工作的监督检查职责，保障学校规章制度的有效执行，推动工作质量提升。

3.初中部副主任（2名）：协助初中部管理日常教育教学工作，关注学生成长，提升初中部教育教学质量。

四、竞聘原则

（一）党的领导与民主决策相融合

竞聘工作在党总支的坚强领导下开展，重要决策由党总支委员会集体研究决定，充分发扬党内民主，确保干部选拔符合党的教育方针与学校发展需求。

（二）德才兼备、以德为先

将政治品德、职业道德和个人品德作为首要考量因素，同时注重工作能力与业绩，选拔出德能配位、德才兼备的优秀干部。

（三）公开透明、竞争择优

整个竞聘过程做到政策、岗位、条件、程序和结果全部公开，为每一位符合条件的教职工提供平等竞争机会，通过公平竞争选拔出最优秀的人才。

（四）群众认可与实绩导向并重

广泛听取教职工的意见和建议，将民主测评结果作为重要参考依据，同时重点考察竞聘者在以往工作中的实际表现与贡献。

（五）人岗匹配与结构优化兼顾

综合考虑竞聘者的专业技能、能力素质与岗位需求的契合度，同时优化中层干部队伍的年龄、学科、性别等结构，实现整体效能最大化。

五、报名资格与条件

（一）基本要求

1.身份与资历：具有中国国籍，为我校在职在编教职工，拥有大学本科及以上学历，且具备三年以上教育教学工作经验。

2.政治素养：坚决拥护党的领导，政治立场坚定，深入学习习近平新时代中国特色社会主义思想，积极贯彻党的教育方针政策，具备较高的政治理论水平。

3.职业道德：对教育事业充满热忱，爱岗敬业，具有高度的责任感和使命感。师德高尚，关爱学生，为人师表，在师生中树立良好榜样。

4.业务能力：专业知识扎实，教育教学经验丰富，教学成果显著。具备较强的组织管理、沟通协调、问题解决能力，能够独立承担并出色完成各项工作任务。

5.身心素质：身体健康，心理素质良好，能够承受工作压力。

（二）具体条件

对外交流中心主任岗位

熟悉国际教育动态和对外交流合作政策法规，具备丰富的国际交流经验或有相关项目运作经历者优先。

熟练掌握一门外语，能流利进行外语交流与书面表达，具有跨文化沟通能力。

具有较强的开拓创新意识和资源整合能力，能够积极拓展国际教育资源，推动学校国际化办学进程。

督查室主任岗位

坚持原则，作风正派，具有较强的纪律意识和监督意识，敢于较真碰硬。

熟悉学校各项规章制度和工作流程，具备敏锐的问题发现能力和分析判断能力。

具备良好的文字功底和报告撰写能力，能够及时、准确地反馈督查情况。

初中部副主任岗位

具有初中教育教学一线工作经验，熟悉初中教育教学规律和学生特点。

具有较强的团队协作精神和教育教学指导能力，能够有效指导教师开展教学工作，提升教学质量。

具备较强的学生管理能力和心理辅导能力，关注学生身心健康，能够妥善处理学生问题和突发事件。

六、竞聘流程

（一）宣传动员（[具体时间区间1]）

通过学校官网、公众号、校内公告栏等多种渠道发布竞聘工作方案，召开全校教职工大会，详细解读方案内容，宣传竞聘工作的目的、意义和流程，鼓励符合条件的教职工积极报名参与。

（二）报名与资格审查（[具体时间区间2]）

报名方式：采取个人自荐和组织推荐相结合的方式。符合条件的教职工填写《[学校名称]中层干部竞聘报名表》，提交相关证明材料，在规定时间内将材料报送至执行办公室。

资格审查：执行办公室对报名人员进行资格初审，领导小组进行终审。审查内容包括报名人员的基本条件、岗位适配度等。资格审查结果将在学校官网和公告栏进行公示，公示期为[X]个工作日。

（三）竞聘演讲与答辩（[具体时间区间3]）

竞聘演讲：通过资格审查的人员进行竞聘演讲，演讲内容包括个人基本情况、对竞聘岗位的认识、工作思路和目标等，演讲时间为[X]分钟。

现场答辩：演讲结束后，竞聘人员接受评委提问，进行现场答辩，答辩时间为[X]分钟。评委根据竞聘人员的演讲和答辩情况进行打分。

（四）民主测评（[具体时间区间4]）

组织全校教职工对竞聘人员进行民主测评，测评内容包括德、能、勤、绩、廉等方面。民主测评结果作为重要参考依据，占总成绩的[X]%。

（五）综合评定（[具体时间区间5]）

领导小组根据竞聘人员的演讲答辩成绩、民主测评结果以及个人工作业绩等情况进行综合评定，确定拟聘任人员名单。

（六）公示与聘任（[具体时间区间6]）

拟聘任人员名单在学校官网和公告栏进行公示，公示期为[X]个工作日。公示无异议后，学校发文聘任。

新聘任的中层干部实行试用期制度，试用期为[X]个月。试用期满经考核合格后，正式任职；考核不合格者，取消聘任资格。

七、培训与发展

为新聘任的中层干部提供系统的岗前培训，帮助其尽快熟悉工作岗位和职责，提升管理能力和业务水平。培训内容包括学校管理理念、政策法规、沟通技巧、团队建设等方面。

建立中层干部定期培训和学习交流机制，鼓励他们参加各类培训、学术研讨和考察交流活动，不断更新知识结构，拓宽视野，提升综合素质。

关注中层干部的职业发展，为其提供广阔的发展空间和晋升渠道。根据工作表现和个人能力，适时调整岗位，激励他们为学校发展贡献更大力量。

八、纪律与监督

参与竞聘工作的所有人员必须严格遵守工作纪律，严格执行竞聘程序，确保竞聘工作的公平、公正、公开。对违反纪律的人员，将严肃追究责任。

监督小组要切实履行监督职责，对竞聘工作的各个环节进行全程监督，确保竞聘工作依法依规进行。对群众的申诉和举报，要认真调查核实，及时反馈处理结果。

九、附则

1.本方案由学校领导小组负责解释，在实施过程中如遇特殊情况，领导小组可根据实际情况进行调整和完善。

2.本方案自发布之日起施行，原有关中层干部选拔任用相关规定与本方案不一致的，以本方案为准。希望全体教职工积极支持和参与本次中层干部竞聘上岗工作，共同为学校的发展选出优秀的管理人才。让我们携手共进，以更加饱满的热情、更加昂扬的斗志，为实现学校的长远发展目标而努力奋斗！相信在新的中层干部队伍带领下，[学校名称]一定能够开创更加辉煌的明天，为培养德智体美劳全面发展的社会主义建设者和接班人做出更大的贡献！

最后，再次感谢大家对学校工作的关心与支持！祝愿本次中层干部竞聘上岗工作取得圆满成功！