2025年中学校规校纪及教育惩戒实施细则
第一章
总 则
第一条
为落实立德树人根本任务，保障和规范学校、教师依法履行教育教学和管理职责，保护学生合法权益，促进学生健康成长、全面发展，根据《中华人民共和国教育法》《中华人民共和国未成年人保护法》《中小学教育惩戒规则（试行）》等法律法规，以及教育部
2025
年最新教育管理政策要求，结合本校实际，制定本细则。
第二条
本细则适用于本校全体学生，是学校实施教育管理的基本依据，全体师生应共同遵守。
第三条
学校实施教育管理，应当坚持育人为本、教育为主、惩罚为辅的原则，注重培养学生的规则意识、责任意识和良好行为习惯。
第二章
校规校纪
第四条
学生管理
（一）仪容仪表
1.讲究卫生、衣帽整洁，校服需按学校规定统一穿着，不得擅自修改校服款式，不穿奇装异服。
2.养成良好的个人卫生习惯，勤洗手、勤剪指甲，不染指甲，保持手部清洁。
3.女生不烫发、染发，发型应简洁大方；男生不留长发，前不遮眉、侧不掩耳、后不触领，不理奇怪的发型。
4.无特殊原因不化妆，不佩戴首饰或其它装饰物，如因特殊活动需要，需经班主任同意。
（二）文明礼貌
1.做到诚实守信，言行有礼貌，会使用文明用语，任何场合都不讲污言秽语，在校园内提倡使用普通话交流。
2.尊敬师长、团结同学。见到老师或来宾应主动问好，少先队员敬标准队礼，养成文明礼貌的良好习惯。
3.同学之间发生矛盾，应冷静解决，通过沟通交流或寻求老师帮助处理，不动手打架。在场同学应调节、平息矛盾，不起哄、不挑拨。
4.禁止通过言语、暴力、社交、曝光隐私等方式欺凌同学，学校将严肃处理欺凌行为，保护被欺凌学生的合法权益。
5.不得私自进入教师办公区域，如有事需要进入，必须经老师同意后才能进入；在老师办公室不得有喧哗等影响其他老师工作的行为；如有违反，在场老师均可对学生进行批评教育或移交该班主任进行批评教育。
（三）升旗仪式
1.各班按时整队参加升旗仪式，集合做到快、静、齐。按学校制定的路线行走，不拥挤、乱跑和插队，确保升旗仪式的秩序。
2.每个学生都要穿好校服，佩戴校徽，少先队员佩戴好红领巾，展现良好的精神风貌。
3.参加升旗仪式时，尊重国旗，要立正、面向国旗行注目礼或队礼，高唱国歌，声音洪亮，不随意讲话、不交头接耳，认真对待升旗仪式。
（四）清洁卫生
1.不随地吐痰，不乱扔垃圾，保持校园环境整洁，养成良好的卫生习惯。
2.不在墙壁和课桌上乱涂乱画，保持教室和校园公共区域的整洁。
3.按时值日，认真清扫分包区域，确保责任区域干净整洁。
4.使用卫生间后要及时冲水，关紧水龙头；不浪费公用洗手液；不允许将水瓶、易拉罐（盒）等垃圾扔进卫生间下水道，维护卫生间的正常使用。
5.吃饭有序排队，保持安静，践行光盘行动，桌面整洁，养成节约粮食和保持卫生的好习惯。
（五）用厕文明
1.使用卫生间后要及时冲水，保持卫生间的清洁卫生。
2.一坑一蹲，不在厕所聚集、打闹，维护厕所的正常秩序。
3.不浪费公用纸巾、洗手液，珍惜公共资源。
4.规范洗手，洗后正确甩水，关紧水龙头；不在厕所内玩水，节约水资源。
5.不在厕所门、墙壁和间隔板上乱涂乱画，保持厕所的整洁美观。
6.不允许将水瓶、易拉罐（盒）等杂物扔进卫生间下水道，防止下水道堵塞。
第五条
教学管理
（一）课堂常规
1.每天早上、中午预备铃响，学生立即有序进入教室，值日班干部要督促检查，做好上课前的准备。
2.上课铃响，学生快速有序地进入教室，安静就座，等待老师上课。
3.迟到的同学应在门口立正喊
“报告”，经老师示意后才进教室，遵守课堂纪律。
4.上课坐姿端正、专心听讲，做好课堂笔记，积极思考，踊跃回答问题，做到脑到、眼到、耳到、手到，提高课堂学习效率。
5.回答教师提问应先举手，教师示意后方可起立回答，回答完毕再坐下，未经允许不随意发言，维护课堂秩序。
6.上课不讲话，不扰乱课堂纪律，不顶撞老师。回答问题时要用普通话，声音响亮，确保师生之间的有效沟通。
7.下课后，摆好下节课用品、对齐桌椅、保持座位周边整洁，为下一节课做好准备。
（二）课间常规
1.课间应在教室或校园指定区域文明活动，不得在走廊、楼梯追逐打闹、大声喧哗，上下楼梯靠右行走，注意安全。
2.不攀爬楼梯扶手、走廊栏杆等危险设施，不做危险游戏，确保自身安全。
3.课间休息时，可适当放松，但不得影响他人学习和休息，保持校园的安静有序。
4.提前准备好下节课的学习用品，做好上课准备。
（三）作业与考试
1.按时独立完成作业，不抄袭、不敷衍，遇到困难主动向老师或同学请教，养成良好的学习习惯。
2.遵守考试纪律，诚信应考，不抄袭、不舞弊，自觉维护考试的公平公正。
3.考试后，认真分析试卷，总结经验教训，不断提高学习成绩。
（四）实验与实践活动
1.参加实验课或实践活动时，严格遵守操作规程，听从老师指挥，确保自身和他人安全。
2.爱护实验器材和实践活动设施，不随意损坏，如有损坏，按学校规定赔偿。
3.认真参与实验和实践活动，积极动手操作，提高实践能力和创新思维。
第三章
教育惩戒实施
第六条
惩戒原则
1.教育惩戒应当符合教育规律，注重育人效果，坚持育人为本。
2.遵循法治原则，做到客观公正、程序正当、保障权益。
3.针对学生违规违纪行为的性质和情节轻重，选择适当的惩戒措施，做到过罚适当。
第七条
惩戒措施
1.一般惩戒：
（1）点名批评；
（2）责令赔礼道歉、做口头或书面检讨；
（3）适当增加额外的班级公益服务任务；
（4）一节课堂教学时间内的教室内站立；
（5）课后教导；
（6）学校校规校纪规定的其他适当措施。
2.较重惩戒：
（1）暂停或者限制学生参加课程表以外的游览、社会实践以及其他外出集体活动；
（2）承担校内公共服务任务；
（3）由学校学生德育部门负责人进行训导；
（4）在学校设置的专门教育场所隔离反省或者接受专门的校规校纪、行为规则教育；
（5）要求家长到校陪读；
（6）学校校规校纪规定的其他适当措施。
3.严重惩戒：
（1）给予警告、严重警告、记过处分；
（2）由法治副校长或者法治辅导员予以训诫；
（3）安排专门的课程或者教育场所，由专业人员进行心理辅导、行为干预；
（4）学校校规校纪规定的其他适当措施。
4.特殊情形处理：
对于严重违规违纪的学生，学校可以按照法定程序，配合家长、有关部门将其转入专门学校接受教育。
第八条
惩戒程序
1.发现学生有违规违纪行为，教师应当及时制止并进行批评教育，做好记录。
2.对于需要实施惩戒的，教师应当告知学生违规违纪事实，并听取学生的陈述和申辩。
3.教师根据学生违规违纪行为的性质和情节，提出惩戒建议，报学校学生德育部门审核。
4.学校学生德育部门审核后，作出惩戒决定，并通知学生家长。
5.实施惩戒后，学校应当对学生进行跟踪教育，帮助学生改正错误。
第九条
权益保障
1.学生对惩戒决定有异议的，可以向学校学生申诉委员会提出申诉。
2.学校学生申诉委员会应当及时受理学生申诉，进行调查处理，并在规定时间内作出申诉处理决定。
3.教师在实施教育惩戒过程中，不得有侮辱学生人格尊严、体罚或者变相体罚等行为，维护学生的合法权益。
第四章
附 则
第十三条
本细则由学校校长办公会议负责解释。
第十四条
本细则自 2025
年
9
月
1
日起施行，原有校规校纪与本细则不一致的，以本细则为准。