2025 学年学校 “一校一案” 工作方案：借德育活动之东风，促进学生身心健康发展

一、指导思想

秉持全面贯彻教育方针、全力推进素质教育的理念，将学生德育教育深度融入教育教学全程。以多样化有益活动为载体，强化学生礼仪教育，着力推进校园文化建设，精心营造优良育人环境。借德育活动之东风，促进学生身心健康发展，牢固树立 “育人为本” 的德育观念，奋力开创学校德育工作崭新局面。

二、工作目标

打造一支德才兼备、素质优良的班主任队伍，使其成为学校德育工作的中坚力量。

培育一批具备自立、自强、自主、创新精神特质的新世纪杰出少年，为社会发展储备优秀人才。

三、主要工作

（一）强化校风、教风、学风建设，优化育人环境

1.大力加强教师职业道德建设

全面深入推进 “让学生钟情我的课，做学生爱戴的老师” 优秀教师评选活动。借活动开展之契机，促使全体教师严格遵循教师职业道德规范，形成 “敬业爱生、明礼诚信、平等合作、勤学乐教、廉洁奉献” 的高尚师德风尚。通过系列活动的举办，充分展示教师新风貌，引领以德育人新潮流，构筑起润物无声、铸魂育人的新格局。

秉持从宏观着眼、微观入手的原则，持续强化班主任队伍建设。一方面，扎实做好班主任、辅导员的培训工作，组织深入学习教育法律法规，稳步提升班主任的工作水平与业务能力；另一方面，积极开展新老班主任结对帮扶活动，安排学校经验丰富的优秀班主任与新任班主任结成对子，充分发挥骨干教师的示范引领作用。此外，改革班主任考核制度，在提高考核透明度的同时，促进班主任之间相互学习借鉴，进而提升班级管理水平。

2.切实加强德育组织建设

完善学校少先队组织架构。大队委、各中队干部实行民主选举与定期轮换制度，致力于将大、小队打造成 “快乐、自主、友爱、向上” 的活力集体。

规范班级管理，确保文明行为习惯养成教育落地生根。遵循 “面向实际，严格管理，贵在坚持，重在渗透” 的方针，切实加强班级管理工作。从常规工作抓起，着力抓好班级 “五个一” 训练。即精心整顿 “一个阵容”，抓好升旗仪式、早操队列，塑造学生昂扬向上的精神风貌；建立 “一种秩序”，涵盖课堂秩序、集会秩序以及课间秩序，确保文明有序；养成 “一种习惯”，做到语言文明、使用普通话、待人接物大方得体并成为常态；坚守 “一项制度”，即室内卫生和室外包干区的保洁制度，维护学校环境的整洁美观；树立 “一个观念”，即遵纪守法，尊老爱幼、团结友善。

认真落实常规评比活动，加大常规管理力度，充分发挥学生的主体作用，对各班的卫生、文明礼仪、纪律、两操、班容班貌等情况进行细致考核，每周及时公布评比结果，每月进行全面小结，助力学生形成良好的思想与行为习惯，确保评比过程公平、公正、公开。

（二）深入开展德育主题教育活动，引领学生快乐参与，健康成长

本学年，我校德育活动将紧紧围绕 “自主体验、实践创新，快乐成长” 这一主题精心策划开展各项活动。全力营造浓郁文化氛围，增强德育工作影响力，推动学校德育事业可持续发展。

1.“我会节约” 主题活动，深化科技教育

持续开展以 “节约一滴水、一度电、一张纸、一粒米” 为核心内容的节约资源 “四个一” 活动，引导学生从身边小事做起，从细微之处入手，逐步养成节约资源、爱护环境的良好行为习惯，提升学生的环保意识与社会责任感。

2.“我爱生命” 主题活动，深化体卫安全教育

安全工作责任重于泰山。本学年将组织学生系统学习基本的安全自救知识，并充分利用安全课、少队课等平台对学生进行全方位安全教育，同时借助墙报、告家长通知等多种媒体渠道进行广泛宣传。学校与家长携手合作，共同监督落实，促使学生将安全知识内化于心、外化于行，转化为自觉的行为习惯。

3.“我懂礼仪” 主题活动，深化文明礼仪教育

通过开展 “文明礼仪伴我行” 系列活动，如举办文明礼仪知识讲座、开展文明礼仪示范班评选等，引导学生深入学习文明礼仪知识，规范自身言行举止。从课堂礼仪、校园礼仪、家庭礼仪、社会礼仪等多维度进行系统培训，让学生在日常学习生活中持续践行礼仪规范，成长为有教养、懂礼貌的新时代少年。在校园内设立文明礼仪监督岗，由学生志愿者组成，对同学们的文明礼仪行为进行监督与提醒，营造浓厚的校园礼仪氛围。

4.“我能创造” 主题活动，深化创新教育

积极组织各类科技小发明、小制作比赛，大力鼓励学生充分发挥想象力与创造力，运用所学知识开展创新实践。开展创意绘画、手工制作等社团活动，为学生搭建广阔的创造空间与展示平台。邀请专业人士来校举办创新思维讲座，激发学生的创新灵感，着力培养学生的创新精神与实践能力，让学生在创造过程中体验乐趣，在实践锻炼中提升自我。

5.“我乐阅读” 主题活动，深化书香校园建设

进一步加强图书馆、阅览室的建设与管理，丰富藏书种类与数量，为学生打造优质的阅读环境。积极开展班级读书角建设活动，鼓励学生踊跃分享自己喜爱的书籍。定期举办读书分享会、朗诵比赛、故事大王比赛等活动，充分激发学生的阅读兴趣，培养学生良好的阅读习惯，让书香满溢校园，让阅读伴随学生成长，使学生在阅读中开阔视野、增长知识、陶冶情操。

四、工作保障

1.加强组织领导

成立以校长为组长的德育工作领导小组，全面统筹规划学校德育工作，确保各项德育活动有条不紊地开展。小组成员明确分工，各司其职，密切协作，凝聚成强大的德育工作合力。

2.完善评价机制

构建科学合理的学生德育评价体系，将学生在德育主题活动中的表现、日常行为规范等纳入评价范畴，全面、客观、公正地评价学生的德育成效。同时，对班主任和教师的德育工作进行精准评价考核，并将评价结果与绩效奖金、职称评定等挂钩，充分激发教师投身德育工作的积极性与主动性。

3.争取社会支持

加强与家长、社区及社会各界的紧密联系与深度合作，积极争取各方对学校德育工作的有力支持与广泛参与。通过举办家长会、家长学校、社区志愿服务活动等形式，构建学校、家庭、社会三位一体的德育网络，形成全方位育人的良好态势。

通过本学年 “一校一案” 工作方案的扎实实施，我校将持续探索德育工作的新模式、新路径，努力提升德育工作的实效性与针对性，全力培养德智体美劳全面发展的社会主义建设者和接班人，为学校的长远发展筑牢坚实基础。