2026春季新学期，校长在全体教师大会上精彩讲话：以“四好”践初心，以实干育新人

各位老师：

大家上午好！

今天我们齐聚一堂，既是新学期的工作部署会，更是一次凝聚共识、共话发展的鼓劲会。

教育是一场需要用心谋划、用力践行的修行，新学期要想把各项工作抓实抓细、抓出成效，我想和大家重点聊聊四个关键词
——“想好”“算好”“说好”“干好”。这四个字看似简单，却藏着我们办学育人的核心逻辑，希望能和大家一起共勉、共同践行。

一、“想好”

方向，锚定育人初心

教育不是盲目的赶路，而是有方向的前行。“想好”
就是要明确 “往哪走、做什么、为谁育”：

要对标教育方针，紧扣新课标要求，结合学校办学特色，想好
“培养什么样的学生”——
是德智体美劳全面发展的时代新人，是有理想、敢担当、能吃苦、肯奋斗的少年；

要立足学生实际，想好
“怎么育”—— 课堂上如何提质增效，课后服务如何满足需求，德育活动如何入脑入心；

要着眼团队成长，想好
“如何带”—— 青年教师如何快速成长，骨干教师如何发挥引领作用，全体教师如何形成育人合力。

“想好”
不是一个人的空想，而是教研组的集体研讨、年级组的共同谋划，是每一位老师结合自身岗位的深度思考。只有方向明、思路清，我们的努力才不会偏离轨道，我们的付出才会更有价值。

二、“算好”

效益，把力用在刀刃上

教育工作既要讲情怀，也要讲方法；既要肯投入，也要重效益。“算好”
就是要算明白 “时间账”“精力账”“成效账”：

算好
“时间账”：课堂 40分钟如何高效利用？备课、批改、教研的时间如何合理分配？避免无效加班、重复劳动，让每一分钟都用在提升教学质量、促进学生成长上；

算好
“精力账”：我们的精力要向核心工作聚焦 ——
聚焦课堂主阵地，让每一节课都精心设计；聚焦学生成长需求，关注每个孩子的个性发展；聚焦家校协同，形成育人合力。不做表面文章，不搞形式主义，把有限的精力用在
“刀刃” 上；

算好
“成效账”：评价工作不能只看分数，更要看学生的综合素质提升
—— 习惯是否养成、能力是否增强、品格是否完善；要看教师的专业成长
—— 教学能力是否进步、教研水平是否提升、职业幸福感是否增强。“算好”
账，就是要让我们的付出有回报，让教育教学工作更具科学性、实效性。

三、“说好”

共识，凝聚育人合力

教育是一项系统工程，需要全校上下同心同德、同向同行。“说好”
就是要做好 “沟通、传达、凝聚” 三篇文章：

对内要
“畅所欲言”：学校的决策部署要及时传达，老师的意见建议要认真倾听。教研组要多交流教学心得，年级组要多沟通育人困惑，管理团队要多听取一线声音。只有多沟通、多交流，才能消除误解、凝聚共识；

对外要
“同向发声”：面对家长，我们要清晰传达学校的育人理念、办学思路，主动沟通学生的成长情况，争取家长的理解与支持；面对学生，我们要耐心讲解知识、悉心引导成长，用真诚的话语传递温暖与力量；

对团队要
“相互鼓劲”：教育路上难免有困难，工作中难免有疲惫。我们要多一些包容、多一些鼓励，少一些抱怨、少一些指责。“说好”
不是简单的 “传话”，而是用真诚的沟通凝聚共识，用积极的话语鼓舞士气，让全校上下心往一处想、劲往一处使。

四、“干好”

实事，筑牢发展根基

蓝图再好，不如实干；思路再清，不如落实。“干好”
就是要把 “想好” 的事、“算好” 的账、“说好”
的共识，转化为实实在在的行动：

干好
“本职事”：作为教师，上好每一节课、批改好每一次作业、关心好每一个学生，就是最基本的职责；作为管理者，做好每一次服务、落实好每一项制度、解决好每一个问题，就是最核心的担当；

干好
“关键事”：聚焦 “双减”
政策落地，优化作业设计、提升课堂效率；聚焦学生安全，筑牢校园安全防线；聚焦特色发展，打造学校办学亮点。把关键事抓细抓实，才能带动整体工作提质增效；

干好
“长远事”：教育是慢的艺术，需要久久为功。我们既要做好当下的教学工作，更要着眼学生的长远发展、学校的长远建设。培养学生的良好习惯、健全人格，搭建教师成长的平台，这些
“长远事”，正是我们教育工作的价值所在。

“干好”
不需要惊天动地的壮举，而需要脚踏实地的坚持；不需要夸夸其谈的口号，而需要精益求精的态度。只要我们每一个人都把该干的事干好、把能做的事做好，学校的发展就会步步坚实，学生的成长就会节节攀升。

各位老师，教育是一场温暖的修行，也是一场坚定的奔赴。“想好”
是前提，“算好” 是方法，“说好” 是保障，“干好”
是核心。新的学期，新的征程，愿我们以 “想好”
明方向，以 “算好” 提效能，以 “说好” 聚合力，以
“干好” 践初心，在平凡的岗位上书写不平凡的教育故事，用我们的智慧与汗水，为孩子们的美好未来、为学校的高质量发展保驾护航！

最后，祝愿各位老师新学期工作顺利、身体健康、阖家幸福！谢谢大家！