2026年班主任工作量化考核方案及实施细则
为进一步加强班集体建设，深化学生思想道德教育，全面提升学生综合素质与班主任专业能力，科学、客观、公正地评价班主任工作成效，充分调动班主任工作积极性与创造性，结合学校发展实际及2026年教育教学工作新要求，特制定本方案及实施细则。本方案将作为班主任津贴发放、优秀班主任及先进班集体评选、职称晋升及各类奖励评定的核心依据。
一、指导思想
班主任是班级工作的组织者、班集体建设的指导者、学生健康成长的引领者，是学校德育工作的骨干力量与家校社协同育人的桥梁纽带。班主任队伍素质直接关系学校管理水平与教育教学质量。本方案以促进班主任专业化发展为核心，以规范班级管理、提升育人实效为目标，通过科学量化考核，激励班主任深耕育人岗位，全面落实“五育并举”育人方针，推动学校教育教学工作高质量发展。
二、考核原则
1.实事求是原则：以客观事实为依据，全面记录班主任工作实绩，杜绝主观臆断与形式化评价；
2.公平公正原则：统一考核标准、流程与方法，公开考核过程与结果，确保所有班主任在同等条件下接受评价；
3.动静结合原则：实行定期检查（月查、学期查）与随机抽查相结合，既关注常规工作落实，也重视突发情况处置能力；
4.注重实效原则：聚焦工作实绩与育人效果，全面考核班主任常规管理、学生培养、班风建设等综合情况，避免重形式、轻实效。
三、考核办法
1.考核总分由三部分构成：班主任常规工作考核（100分）、班主任工作成效考核（100分）、奖励分（不设上限），实行“得分制+倒扣分制”相结合；
2.常规工作考核通过查阅班务手册、活动记录、家访档案等资料，召开师生座谈会、开展专项督查等方式进行，学期末一次性核算得分；
3.工作成效考核由包年级领导、值班领导、值周教师、学生会共同参与，实行“日检查、周汇总、月公布”机制，学期末按每月平均分核算总分；
4.学期最终考核得分=常规工作考核分+工作成效考核分+奖励分-一票否决扣分（若有）。
四、考核项目及标准
（一）班主任常规工作考核（100分）
1.班级工作计划（3分）：学期初2周内结合学校计划与班级实际，提交详实可行的班主任工作计划，按时上交得2分，迟交扣1分，不交扣2分；内容具体、可操作性强得1分，空洞流于形式扣0.5分。
班队活动课（10分）：每周至少组织1次班会或主题班队活动（每学期主题班队活动不少于4次，总次数不少于20次），活动有主题、有方案、有记录。每次活动记录完整详实得0.5分，记录不完整得0.2分，无记录不得分。
家校协同工作（10分）：每学期至少召开1次家长会（线上或线下），记录详实得4分，记录简略扣2分，未召开不得分；按要求完成家访工作（每生每学期至少1次，特殊学生重点走访），完成率100%得6分，缺1人次扣1分，扣完为止。
班主任工作手册（10分）：按要求规范填写，内容详实、字迹工整。包含学生情况一览表（1分）、班级组织架构（1分）、学期活动安排（1分）、班务工作记录（1分）、主题班队会教案（2分）、安全教案（2分）、个别教育记录（1分）、会议及重要活动记录（1分），缺项或填写不规范每项扣0.5分。
班干部培养（5分）：班委会（中队委）组织健全，实行值周班长制与自主管理模式，组织不完善扣2分，未建立扣5分；每月至少召开1次班委会并做好记录，少1次扣1分。
师德规范（10分）：坚决杜绝体罚、变相体罚学生行为，每发现1人次扣3分，造成不良影响的一次性扣完本项得分，并取消评优资格；严禁乱收费、乱补课、乱发教辅资料，一经查实，本项不得分，按相关规定严肃处理。
7.财产管理（10分）：班级公物（门窗、桌凳、多媒体、照明设施等）实行责任制，开学登记、期末验收。学期内无损坏得满分，每损坏1件（除照价赔偿外）扣1分；放学未关灯、关窗、锁门1次扣2分；无故浪费水电1次扣1分。
8.安全工作（10分）：与家长签订安全责任书（未完成扣2分）；每周开展1次安全教育并做好记录，缺1次扣1分；登记学生校外住宿、特殊体质等信息，未落实扣2分；未发生安全事故得满分，发生小型安全事故1次扣3分，发生重大安全事故本项不得分，扣发本学期50%考核津贴并追究责任。
9.工作执行力（5分）：服从学校安排，按时完成各类通知、表册上报，1次未完成扣1分；班主任例会迟到、早退1次扣0.5分，无故缺席1次扣1分。
10.班级文化建设（10分）：开学2周内完成班级环境布置，布局合理、整洁美观，宣传栏、班级公约、班训等教育性强，由教导处联合德育处检查评分，不合格扣2-5分。
11.电教设备管理（7分）：教育学生爱护班级电教设备，严禁课间随意摆弄，发现1次扣1分；设备损坏未及时上报或处置扣2分。
12.偶发事件处置（7分）：及时、妥善处置班级偶发事件（如学生矛盾、突发疾病等），处置不当或推诿扯皮1次扣3分，1学期出现2次及以上严重处置失误，本项不得分。
工作总结（3分）：期末考试前提交学期班主任工作总结，按时上交得1分，迟交扣0.5分，不交扣1分；内容详实、有反思、有改进措施得2分，空洞流于形式扣1分。
（二）班主任工作成效考核（100分）
1.岗位坚守（10分）：升旗、集会、两操、大课间、放学、午读等时段，班主任需坚守岗位、组织有序。迟到、早退1次扣1分，未跟班1次扣2分，组织不力1次扣1分。
2.两操质量（8分）：学生出操快、静、齐，上下楼梯靠右行；做操动作规范、口号响亮。违反1项扣1分；无特殊情况缺操1人次扣0.5分；班主任未跟班扣2分。
3.眼保健操（2分）：学生姿势正确、闭眼做操，无说笑、走动、写作业等行为。发现1人次违规扣0.5分，班级整体不认真扣1分。
4.路队管理（12分）：放学站队安静、整齐、有序，未达标1次扣1分；学生佩戴校牌率100%，每缺1人扣0.5分（最多扣5分）；班主任护送至校门口并与学生道别，未跟班扣1分，中途离队扣0.5分；学生未按时离校逗留，1人次扣0.5分（最多扣5分）。
5.教室卫生（10分）：每周不定时检查2次，桌椅摆放不整齐、地面有垃圾、工具摆放混乱各扣0.5分；墙壁有污渍、蜘蛛网扣1分；垃圾未倒扣2分；未按时打扫扣3分；课桌椅、墙壁乱写乱画1处扣1分。
6.环境区卫生（10分）：走廊、楼梯、卫生间、垃圾箱等责任区域，未打扫扣3分；打扫不干净扣2分；未保持整洁扣1分；垃圾箱未及时清理扣2分；故意倾倒垃圾扣3分。
7.升旗仪式（3分）：全员参与（病假除外），缺1人扣0.5分（最多扣2分）；学生穿校服、戴红领巾，1人次未达标扣0.5分；会场吵闹、做小动作1人次扣0.5分，集体混乱扣2分。
8.班级纪律（20分）：班风正、学风浓，学生遵守校纪校规。发现以下行为1人次扣相应分值：
说脏话、课间追逐打闹、乱扔垃圾、衣着不规范等扣1分；
打架斗殴、私自外出校园、校内骑车、外出上网等扣2分（主要责任方加扣1分）；
勾结校外人员欺凌同学、抽烟酗酒、偷窃、顶撞老师等扣3分。
9.公物爱护（10分）：学生坐桌踩凳、损坏门窗玻璃、折损花草树木、破坏校园文化设施等1人次扣1分；故意损坏公物除照价赔偿外，1人次扣3分。
10.班风学风（4分）：学生到校后自觉诵读、学习，无喧哗吵闹、嬉戏打闹等行为。发现1人次违规扣0.5分，班级整体学习氛围差扣2分。
11.大课间活动（11分）：按学校安排有序组织大课间活动，未按要求开展扣1分；学生嬉戏打闹扣2分；无分组活动、放任学生乱跑扣3分；活动动作不规范扣1分；班主任未跟班扣2分，未参与活动扣1分；组织不力、效果不佳扣2分。
（三）奖励分
1.撰写德育或班级管理类论文、案例，获国家级加5分、省级加4分、市级加3分、县级加2分，校内交流加1分（同一成果取最高级别，不重复加分）；
2.组织班级参与校内竞赛活动，按名次加分：第1名加10分、第2名加8分、第3名及以后加6分；
3.组织学生参加各级各类竞赛，集体或个人获奖：国家级一等奖加7分、二等奖（省级一等奖）加6分、三等奖（省级二等奖/市级一等奖）加5分、省级三等奖（市级二等奖/县级一等奖）加4分、市级三等奖（县级二等奖）加3分、县级三等奖加2分、县级优秀奖加1分；校级个人前三名分别加0.5、0.4、0.3分；
4.班级或学生好人好事受上级表彰加2分、社会组织表彰加1分、学校书面表扬加0.5分；
5.主动承办校级及以上班会、主题队会观摩活动，效果良好加1-5分；
6.向校报、校刊、校园公众号投稿并录用，1篇加0.5分；
7.组织班级在学校大型活动中表演节目，根据节目质量加1-5分；
8.班级学期内获流动红旗次数按年级排名加分，第1名加5分，依次递减1分；
9.积极配合学校完成重大专项工作（如督导评估、特色创建等），效果显著加3-5分；
10.教导处随机抽查常规工作，获评A等次加4分、B等次加3分、C等次加2分、D等次加1分。
（四）一票否决项
出现以下情况之一，取消优秀班主任评选资格，仅发放基础津贴：
1.发生重大安全事故或严重师德失范行为，造成恶劣影响；
2.班级学生辍学或流失率超标，或因教育管理不当引发家长群体性投诉；
3.拒不服从学校工作安排，导致工作无法推进；
4.班级班风、学风极差，各科成绩均为年级末位且进步不明显；
5.存在乱收费、乱补课、体罚学生等违规违纪行为，经查实确认。
五、班主任津贴发放
1.班主任津贴分为基础津贴（占50%）和考核津贴（占50%），按学期发放，发放标准依据教育局拨款及学校经费情况确定；
2.核算公式：个人学期津贴=基础津贴+（考核津贴总额÷全校班主任考核总分×个人考核总分）；
3.班主任请假（含事假、病假）期间，按日扣除相应津贴，扣发部分发放给顶班教师；无故旷工或未完成交接工作，扣发当日双倍津贴。
六、奖惩机制
1.学期考核总分排名前1/3的班主任，具备校级优秀班主任评选资格；连续两学期排名前10%，优先推荐参评县级及以上优秀班主任；
2.考核总分排名年级末位的班主任，由包年级领导约谈，限期整改；连续两学期末位，暂停班主任工作，参加专项培训后重新竞聘；
3.班级获评校级及以上先进班集体，对班主任给予额外奖励，并在职称晋升、评优评先中优先考虑；
考核结果记入班主任个人专业成长档案，作为职称晋升、岗位聘任、骨干教师选拔的重要依据。
附：班主任工作学期综合量化考评细则表
考核类别
项目
满分
考核内容及标准
考核办法
得分
备注
常规工作考核（100分）
班级工作计划
3
学期初2周内提交，内容详实可操作
查阅资料
班队活动课
10
每周1次，每学期≥20次，主题活动≥4次，有记录
查阅记录+随机抽查
家校协同工作
10
家长会≥1次，家访全覆盖，记录详实
查阅档案+家长反馈
班主任工作手册
10
各项内容填写完整、规范
定期检查
班干部培养
5
组织健全，每月召开班委会≥1次
查阅记录+座谈
师德规范
10
无体罚、乱收费等违规行为
师生监督+专项检查
财产管理
10
公物无损坏，节约水电，按时关窗锁门
定期检查+随机抽查
安全工作
10
签订安全责任书，每周安全教育，无安全事故
查阅记录+实地核查
工作执行力
5
服从安排，按时完成任务，例会无缺席
各处室记录
班级文化建设
10
开学2周内完成布置，教育性强
联合检查
电教设备管理
7
设备无损坏，学生规范使用
随机抽查
偶发事件处置
7
及时妥善处置，无处置失误
领导记录+师生反馈
工作总结
3
期末前提交，内容详实有反思
查阅资料
工作成效考核（100分）
岗位坚守
10
升旗、两操等时段跟班，无迟到早退
值班领导记录
两操质量
8
出操快静齐，动作规范
值周教师+学生会检查
眼保健操
2
姿势正确，无违规行为
随机抽查
路队管理
12
站队有序，佩戴校牌，班主任护送至校门口
值班教师记录
教室卫生
10
整洁有序，无垃圾污渍
定期检查+随机抽查
环境区卫生
10
按时打扫，保持整洁
值周教师检查
升旗仪式
3
全员参与，纪律良好
值班教师+学生会检查
班级纪律
20
无违规违纪行为
多方联合检查
公物爱护
10
无损坏公物行为
定期核查
班风学风
4
学习氛围浓厚，学生自觉学习
随机抽查
大课间活动
11
按要求组织，秩序井然
值班领导记录
奖励分（不设上限）
各类奖励项目
论文发表、竞赛获奖、好人好事等
提交证明材料+核实
备注
1.本考核细则自2026年春季学期起执行，由学校德育处牵头，教导处、总务处、年级组配合实施；
2.每月5日前公布上月考核结果，班主任对考核结果有异议可在3个工作日内申请复核；
3.本方案最终解释权归学校所有，未尽事宜由学校校务会研究补充。
[学校名称]
2026年2月