218 四年级班主任教育叙事

四年级班主任教育叙事

第一篇：四年级班主任教育叙事

------------鼓励是一缕阳光

刚接班的时候，有位家长告诉我：“老师，我那哑巴孩子不好说 话，请你帮忙好好管管。”说这话时，家长满含期待地望着我。我吃 了一惊，以为他的孩子真的不会说话。我很在意这事，时时留心他的 孩子。孩子名叫张婷，一双惊恐的眼睛，时时怯懦地躲闪着。班里的 活动，她从不主动参加。上课提问时，也很少举手回答。观察之后， 我下决心改变她--因为，我发现，她不是不会说，也不是不会做，而

是在她害怕，她心里有着尚未解开的结。

我利用课余时间找张婷谈话，鼓励她大胆回答问题，并有意识地 为她提供机会。 一次语文课，我提了一个对一年级孩子来说挺有难度 的问题：如果父母都不在家时，你一个人该怎么办呢？在我的再三眼 神鼓励和动作暗示之后，她犹犹豫豫地举起了手，声音又轻又低： “老师，我 ……我会把门锁……锁好 ……不爬窗子……等他们回来… … ” 一个六岁的孩子居然有如此的安全意识，看来，我平时的安全教育还 是挺有成效的嘛。我欣喜过望，同学们也楞了。机会不容错过，我在 班上表扬她说：“你看人家张婷多能干啊 ，懂得保