不做花园里的巨人——班主任经验分享

尊敬的各位领导，老师们，大家好！今天很荣幸能够坐在这里和大家交流。谈经验过于班门弄斧，因为在座的大部分老师都比我经验丰富，所以我就以案例的形式与老师们分享我在班主任工作中的一些反思与感悟。

今天我所分享的主题是不做花园里的巨人，这源于英国作家王尔德创作的童话作品《巨人的花园》，也是四年级下册语文书中的一篇课文。故事讲的是巨人拥有一座十分美丽的花园，但冷漠、自私的他却筑起高墙将孩子拒之墙外。从此，花园里只有冬天。一次，在小男孩的启发下，巨人醒悟了，他拆除了围墙，花园又成了孩子们的乐园，巨人也感受到了从未有过的幸福。

我常常想，我不就是那个拥有花园的主人吗？我有责任和义务让我的花园四季如春，充满欢声笑语。

一、流动：看见孩子，如他所是而非如我所愿

有一句话始终令我难忘：当孩子由内而外散发的快乐并不能与我们产生共振，那么我们和孩子就根本不存在同一个空间。我们睁着眼，却是全盲。

这学期，在拍摄庆建党百年的主题班会课前，我临时决定增加一个情景剧表演，于是便开始了紧锣密鼓地排练，几个孩子很快熟练起来，只有高雪浩常常说错台词，为此，我对他的态度也愈加严厉。受我影响其他同学也偶