当民办学校校长的思考

当民办学校校长的思索

在公办学校当校长多年，我深知公办学校的种种弊端， 在太多的苦痛和无奈之中，曾多次感叹民办教化体制机制的 敏捷，并萌生去民办学校当校长的念头，那理由说来颇多。

去民办当校长，可以遂行自己的教化志向。当校长的最 大愿望莫过于实现自己的教化志向，但在公办学校外界干扰 太多，八个婆婆熬煎一个媳妇，明白不明白教化的，只要是 上级权力部门，就都可以说上两句，校长要实现自己的教化 志向那真的很难。公办学校的校长是由上级领导机关选拔的， 必需听从上级的领导，校长就是一个落实者，落实教化行政 部门、上级领导的指示、精神、文件，很难施行自己的教化 主见，因而使学校缺少特性，千校一面。

民办学校的学长却具有相应的独立性，只要董事长或董 事会不过多干涉教化教学，校长就有比较大的空间，实现自 己的教化志向。

更何况民办校长驾驭着人事权、奖惩权，可以有力地调 动人力物力实施教学安排，实现办学目标，那更是公办学校 无法比拟的。

去民办当校长，能活得更有价值。公办学校的校长职务 升降、工资多少，与工作业绩基本无关，与上级领导的关系 有关。所以公办学校的校长干多干少一个样，干