高举星星火炬 赓续红色基因——2025-2026学年第一学期少先队工作总结

2025-2026学年第一学期少先队工作总结

（高举星星火炬

赓续红色基因）

高举旗帜跟党走，星星火炬闪光辉。2025年，在各级少工委组织的关怀指导下，锐思实验学校坚定不移以新时代中国特色社会主义思想为引领，深入贯彻落实关于少年儿童和少先队工作的重要论述，引领队员“听党话、跟党走”，紧紧围绕立德树人、培养担当民族复兴大任时代新人的根本任务，加强自身建设，在星星火炬指引下，健康成长、全面发展。现将本学期的工作总结如下:

一、“抓思想”——强化引领教育，筑牢信念根基

（一）深化理论学习，坚定理想信念

学校少先队始终将思想引领视为首要职责，深入贯彻习近平总书记对少年儿童的殷切期望与要求，通过升旗仪式、红领巾广播站等平台，持续开展爱国主义教育，筑牢少先队员的思想根基。组织观看“红领巾爱学习”系列网上主题队课及全国少工委的网络直播，让少先队员们在党、团、队的光辉历程中汲取力量，更加坚定地听党话、跟党走。

结合重要节日，传承红色基因

结合党和国家的重要节日与纪念日，我们精心策划了一系列主题教育活动，如“心里话献给党”、“争做时代好队员”、“我和国旗合个影”等，通过真挚的情感体验和生动的实践活动，让少先队员们深切感受到红色文化的魅力，传承红色基因，赓续红色血脉，激发爱国热情。

二、“抓组织”——强化组织架构，提升团队归属

（一）规范体系建设，增强组织活力

抓好少先队大队、中队、小队的组织建设，是提升团队凝聚力和战斗力的关键。我们及时开展换届选举工作，确保各级组织的领导层充满活力和朝气。同时，对大队委、中队辅导员、队员进行专题培训，细化工作内容、严格工作流程，使各岗位师生能够分工合作，各尽其责。

大队委队员以身作则，行为示范，不仅在学业上追求卓越，在品德修养、团队协作等方面也起到了引领辐射的作用。他们的优秀表现，激励着广大少先队员向他们看齐，共同为组织的繁荣发展贡献力量。

（二）完善入队流程，强化组织凝聚

在入队流程方面，我们坚持改革创新，严格落实分批入队制度。从入队前的选拔、培训，到入队中的仪式、宣誓，再到仪式后的持续教育，我们都做到了程序规范、培训到位、仪式感足。

为了让预备队员们更深入地了解少先队的历史、使命与责任，我们设计了层层“闯关”的入队前教育活动。通过参观少先队纪念馆、观看红色影片、开展主题班会等形式，让孩子们在了解历史的过程中，不断具备相关的素养与认知。同时，我们还注重培养孩子们的团队精神和集体荣誉感，让他们在团队合作中学会相互支持、共同进步。

本年度，共计958名新队员光荣加入中国少年先锋队。在庄严的入队仪式上，孩子们穿着整齐的队服，佩戴着鲜艳的红领巾，心中满是光荣感与归属感。为了进一步增强组织的凝聚力，我们还计划在今后的工作中，加强对新队员的后续教育和培养，确保他们能够始终保持对少先队的热爱和忠诚。

（三）加强组织文化建设，营造和谐氛围

除了规范体系建设和完善入队流程外，我们还注重加强组织文化建设，营造和谐、积极向上的团队氛围。通过组织丰富多彩的少先队活动，如主题队会、志愿服务、文艺汇演等，让少先队员们在实践中锻炼能力、展示才华，同时增进彼此之间的友谊和了解。

此外，我们还鼓励少先队员们积极参与学校和社会公益活动，培养他们的社会责任感和奉献精神。通过这些活动，少先队员们不仅得到了锻炼和成长，还进一步增强了对组织的认同感和归属感。通过规范体系建设、完善入队流程和加强组织文化建设等措施，我们有效地强化了少先队组织架构，提升了团队归属感。

三、“抓活动”——强化载体多样，绽放队员风采

（一）上好队会队课，深化价值认同

我们依据队员的年龄特点、认知水平和时代需求，精心策划了一系列主题鲜明的队会队课，如“铭记历史

振兴中华”、“文明礼仪伴我行”、“礼赞新中国

扬起新风帆”等，旨在通过这些课程，将“爱党、爱国、爱人民”的价值观念深深植根于队员们的心中。课前，队员们自主收集资料，课堂上则进行分享交流，通过互动讨论，这些价值观念如同涓涓细流，悄然浸润到每位队员的心田，增强了他们的价值认同感和责任感。

（二）践行核心价值观，勇担时代重任

围绕“四有新人”的培养目标，我们以社会主义核心价值观和品格教育为核心内容，精心组织了寒暑假“八个一”实践活动、“情暖敬老院

爱心志愿行”、“小小宣讲员”、“小手牵大手”、“红领巾在行动”以及“第六届品格教育活动之主题班队会比赛”等十余项主题活动。这些活动不仅让队员们在实践中体验到了“我能行”、“我示范”、“我奉献”的乐趣，更增强了他们胸怀家国的光荣感和使命感，树立了服务他人、奉献社会的责任担当，为未来成为社会主义事业的建设者和接班人奠定了坚实的政治基础。

（三）文化艺体并进，展现多元风采

在文化艺体方面，我们鼓励队员们积极参与各类活动，以文化浸润心灵，以艺体增强能力。全年中，少先队员们踊跃参加了“陕西省第十一届中小学生艺术展演活动暨全国第八届中小学生艺术展演”、“第二届西部学校音乐周现场展演活动”、“第五届校园体育联赛”等各级各类文化艺体活动。在这些活动中，队员们不仅展示了自己的才华和风采，更在竞争中增强了自信，提升了素养，锤炼了能力。据统计，全年共有x人次队员在活动中获得了表扬和荣誉，这些成绩不仅是对队员们努力的肯定，更是对他们未来发展的激励和鞭策。

四、“抓队伍”——强化团队打造，保障工作有力

（一）强化专业培训，提升业务素养

师高才能底子强。通过全国少工委的辅导员培训班、校内定期专业培训、辅导员工作室研修等途径，加强团队合作，互帮互助。对全体辅导员进行少先队的理论提升、活动策划、心理辅导等多个方面培养培训，不断提高专业水平，强化业务素养。

（二）健全激励机制，激发工作热情

将工作成效与各级各类评选表扬相结合，以“创星争章”、“新时代好少年遴选”、“学雷锋标兵”、“优秀辅导员遴选”等典型先进为契机，及时对在少先队工作中表现突出的辅导员和少先队员给予表扬和奖励

2794人次（队员2756人次，辅导员38人次）。以先进带后进，以积极促消极，加强促膝谈话，指出不足，助其改正。有效激发了辅导员们的工作热情和工作主动性。

五、“抓家校”——强化协同育人，构建共育体系

开展家庭教育讲座、“汇仁”家长课堂、家长会、亲子运动会等形式，加强与家长的沟通与交流，让家长们更加了解少先队工作的重要性以及孩子在少先队组织中的成长情况。同时，鼓励校外辅导员、家长积极参与到少先队“爱祖国爱家乡”、“新时代好少年遴选”、“十个一项目”等活动中，家校社共建共育，助力育人体系更加完善。

六、“抓亮点”——凸显创新特色，展少先队风采

（一）创新教育方式，趣味知识融合

我们深知，传统的说教方式往往难以激发少年儿童的学习兴趣。因此，我们将少先队知识教育与少年儿童的年龄认知水平巧妙结合，创新教育方式，开展了“红领巾爱祖国

争做好队员”入队闯关、“我与少先队同成长”等一系列体验活动。这些活动寓教于乐，让队员们在轻松愉快的氛围中学习少先队知识，培养爱国情感，促进身心健康发展。

（二）打造特色中队，文化氛围营造

为了彰显少先队工作的独特风采，我们注重中队特色文化的打造。根据各中队的创建目标、特色特点和活动开展情况，我们成功建立了“向阳”中队、“智慧”中队、“环保”中队等多个具有鲜明特色的中队。各中队通过特色中队环境布置、主题中队活动、研学实践等多种形式，营造了浓厚的中队文化氛围。这些特色中队不仅让队员们感受到了少先队的魅力，还激发了他们的集体荣誉感和归属感，进一步推动了少先队工作的深入开展。

七、“抓不足”——不断完善提高，着眼长远发展

（一）存在的不足

一是部分辅导员思想认识不够深入，对少先队工作的重要性和必要性没有充分理解和认识。二是工作中主动性和创新性不够，有交票了事，得过且过的情况存在。三是少先队工作实效不佳，随和政教管理均属于大德育概念，但少先队独居的特殊性、政治性和特色性没有展现出来，队员综合素质评价有待完善。

（二）落实改进措施

一是定期开展辅导员专项培训，深入学习少先队相关理论知识、历史背景及重要意义，提升辅导员的使命感和责任感。二是建立激励机制，对在少先队工作中表现突出、具有创新举措的辅导员给予表彰与奖励，鼓励辅导员积极主动参与工作，探索新颖的活动形式与内容，例如设立“少先队工作创新奖”。三是加强少先队活动与政教管理的区分度，突出少先队独特的政治性，开展主题鲜明的政治启蒙活动，挖掘特色文化活动，展现少先队的特殊性与特色性。

路漫漫其修远兮，吾将上下而求索。在未来的工作中，我们将牢记习总书记对少先队工作的嘱托，丰富活动载体，增强创新动力，不断完善少先队工作机制，为我校少先队员立志向、修品行、练本领而不懈努力，让红领巾在新时代的征程中更加鲜艳夺目！

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