关爱困难退休教师专题调查报告

随着社会老龄化程度的不断加快，老年人面临着各种生活挑战，关爱老年人已成为全社会关注的焦点，而退休教师的生活状态尤其值得关注。特别是那些独居、空巢、留守、失能、重残、计划生育特殊家庭等方面的60岁以上退休教师的基础情况，需要进行全方位的调查了解。为此，我们通过大走访、摸实情、查困难、听意见，力求解决老教师中困难人员的所思所想、所需所盼，为精准服务打好坚实基础。

一.基本现状

1.人员结构与分布情况

我们学校共有退休教师157人。其中80岁以上的老教师69人，占总人数的43.8%；70岁以上的老教师56人，占总人数的

36.1%；70岁以下32人，占总人数的20.1%。在这些老教师中，失偶的有49人，患癌症的20人，失能的13人，住康复医院的有8人，子女雇保姆照顾的有9人，独居的15人，重残的有6人。这些困难老教师有的在北京，有的在南京，有的在上海，有的在苏州，住在本市的为最多。他们各自的生活条件与生活环境均有不同，遇到的困难程度也大不一样。

2.健康状况与生活需求

我校退休教师都有稳定的退休金，只要无重大疾病，一般生活都会无忧，生活质量也比较好。绝大部分退休教师能合理安排自己的退休生活，适当参加各类社会活动。有的自愿为社区服务；有的打牌、打球、旅游；有的在老年大学学习书画、摄影、弹琴；有的为儿女帮忙照顾孙辈；也有的在尽心照顾生病的老伴。总之，大多数人退休生活丰富多彩，安康而幸福。

但也有一部分因年老体衰或疾病所致的困难教师，饱受疾病的折磨，痛苦不堪，有的甚至在死亡线上挣扎。经过调查大致归类如下：

（1）患慢性疾病的老教师

我校退休教师中有一部分患有慢性病，如风湿病、糖尿病、心脑血管病、各种囊肿、腰颈椎病等。他们正常参加体检，根据自身身体状况在医生的指导下正常服药，注重养生保健，过着正常人的生活。

（2）因变故或因病致贫的老教师

xx老师，现年80岁，因女儿欠大量的外债，把家里的别墅及商品房全卖了，银行又把他们老俩口的工资抵扣了，每个月只给三千元的生活费。现租住在不到二十平米的破旧房里，且全身都是病，生活异常困难。

xx老师，现年79岁，患有老年痴呆病，无子女，配偶是劳改释放人员，脾气很暴躁，常年用王玉梅的工资，没钱了就要打她，生活很凄惨。

（3）失能的老教师

xx，现年92岁，患有老年痴呆病，在康复医院由护工长年照料，什么都不懂，无生活自理能力。

xx，现年85岁，现住在无锡康复医院，身患多种疾病，脑中风、肝肾坏死，身上插着管子，不能讲话不能吃饭，无意识无知觉，靠输液输氧维持生命。

xx，现年85岁，患老年痴呆症，独居一室，神志不清，无自理能力，白天就被锁在家中。因女儿白天要上班，只有到晚上才能来看望料理。

xx，现年86岁，患乳腺癌多年，另有心脏病、胃病，都比较严重，全身水肿。全年多次住院，没有儿女，老伴身体也不太好。

xx，现年92岁，胃癌多年，后来又得了前列腺癌，做了胆囊切除手术，身体极差。老伴去世后一人独居，只有到了夜里才由两个女儿轮流照顾。

（4）患癌的老师

经调查，我校退休老师中患癌症的有21人。其中患肺癌的有5人，乳腺癌的有3人，胃癌的有2人，膀胱癌的有2人，脑癌的1人，前列腺癌的3人，肠癌的2人，子宫癌的1人，肝癌的2人。

调查发现，困难老教师主要的生活需求集中在健康护理、心理关爱、养老保障、改善环境等方面。

二.关爱工作取得的初步成效

1.建立志愿者服务

根据困难老教师的实际情况及居家安全程度风险，我们组建了志愿者服务队伍。四个片的片长为主要负责人，各自组建自己的服务队伍。在掌握第一手资料的基础上，将困难老教师分为A、B、C三类人群进行结队帮扶。A类为特殊困难老教师（80岁以上），每周至少上门探访一次，电话视频2次；B类为特殊困难老教师，每周至少上门探访一次，电话视频2次；C类为特殊困难老教师，每周至少电话视频问候一次。通过志愿者服务，我们为困难老教师提供了精神上的慰问，生活上的照料，从而提高了他们战胜病魔的勇气，让他们切切实实的感受到了退教协就是他们的娘家人。

2.落实健康管理措施

学校与医疗机构合作，为退休老教师提供免费的健康检查和医疗咨询。今年学校将体检单位分别落实在xx人民医院、xx中医院、xx博爱医院、美慈健康体检中心。各位退休教师根据自身情况，自由选择体检单位。同时为困难老教师建立健康档案，对他们的健康状况进行动态监测及管理，一旦发现异常问题及时通知其本人到医院就诊。

3.帮助解决切实困难

对困难老教师在生活中遇到的切实困难和家庭矛盾，我们协调多方面力量，想方设法为其解决。如退休老教师刘婉华，身体多病，无法自理，自己仅有的工资，无力支付全部的保姆费、生活费。可她的两个儿子互相扯皮，矛盾激化，甚至到了要动刀的程度，都不肯主动支付所需的生活费用。为此我们多次上门做好协调工作，请来了街道领导，派出所的领导及他们的舅舅。大家一起协调、商讨、落实相关事宜，最后确定由大儿子全权负责。为此我们认为，要切实解决老教师的困难与矛盾，必须得到社会力量的支持。

三．采取的保障措施

1.完善社会支持体系

利用政府对老年人在养老、医疗等方面的支持力度，争取社会服务人员，上门为困难老教师定期服务。如为不能自理的老教师洗澡、洗头、剪指甲；争取医疗服务人员为其定期测量血压，检查身体；争取养老食堂为独居老人送饭送菜，切实解决困难老教师的后顾之忧。

2.落实组织保障措施

为了确保关爱退休老教师的工作顺利有序的开展，我校成立了专门的领导小组和工作小组。领导小组由退教协分会长、现任分管老年工作的校长，负责后勤工作的总务组成。工作小组由四个片的片长组成。领导小组负责对各项工作定期检查与监督；工作小组负责各项工作的实施。

3.积极争取资金支持

为了保障关爱退休教师的工作落实到实处，积极争取上级部门及学校的资金支持。

（1）保障对重症老师的慰问金，及生病住院老教师的慰问品;

（2）对情况特殊的重症及失能人员给予适当的经济补助；

（3）确保春节、元旦、重阳节三节慰问金3000元及时发放；

（4）落实好每年一次的全面体检费用。

四.对关爱困难老教师工作的建议

对困难退休老教师的关爱是一项长期而艰巨的工程，这不仅仅是要依靠我们退教协的领导和成员的努力，更需得到各级政府、社区、学校、家庭等方面的重视。

1.各级政府出台相关政策，为困难退休教师提供更多的社会保障和福利支持，确保他们在生活中能够得到更多的帮助和关怀。

2.医疗服务机构加大对基层医疗资源的投入，提高医疗服务质量，满足老年人的医疗需求。

3.所属社区组建志愿者服务队伍，对退休老教师中的弱势群体以及所有失能老人定期上门服务。

4.学校把关爱困难老教师的工作列入议事日程，分管领导对重症、孤独的老人定期上门慰问，积极协调各方，切实解决困难老教师的实际困难与问题。

5.家庭成员加强对困难老教师的关爱，经常回家探望，安排好日常生活，关心老人的身体和精神需求，用实际行动回报父母的养育之恩。

6.鼓励和支持退休教师适当锻炼身体，增强体质。相对年轻的退休老师可以与年老的困难老教师挂钩，及时了解情况，传递相关信息，分担领导的工作。

关爱困难退休教师的工作十分重要，必须重视。通过此次调研，我们充分认识到这一群体在晚年生活中，所遇到的困难和挑战是多方面的，必须动员各方力量，协同做好此项工作。让困难退休教师感受到在中国共产党的领导下，享受到社会大家庭的关爱与温暖。