管理育人案例5——拨开“迷雾”，重拾信心，做学生成长的助力者

一、案例简介

牟同学，女，四川省内江人，家中四口人，家庭经济来源靠父母在外务工。入校后，她在班级里、在寝室里她表现平平，一副乖孩子的模样——不迟到，不旷课、按时回寝室等等，但是对自己的人生没有任何规划，混一个毕业证是唯一的要求，对所有学生活动、社团组织毫无兴趣。一次偶然，她参加考试晕倒了，第一时间送到医院后，她还是不愿意说她的情况。

经过辅导员与她深入的交流后，她道出：自己高中时期曾是体育生，梦想能考上一所体育院校，并且文化成绩在艺体生中排名靠前，但是在高考体检时查出RH阴性，因自己身体原因心脏血管方面的问题与梦想失之交臂。弟弟也一心想参军，但是在体检时发现心脏问题，也没有办法入伍。这个消息过后，我们一度消沉，不敢去医院，也让我们不知道未来怎么规划，在父母的开导下，弟弟去了一所南充一所中专院校，我来到了四川长江职业学院。

二、案例思考

1、学生因身体原因导致自卑。学生因为自己身体和弟弟身体原因，觉得自己很多选择都受到局限性，不知道未来怎么规划，渐渐情绪低落，出现自卑现象，不愿意与他人过多的交流，担心自己是身体状况，别人不愿意与自己成为