教学辅导——透支痛苦，存储快乐！

向勇于承认的同学致敬！

你给了自己一个修补心灵和形象的机会！

想起了那个同学所说的那个人……

一、学校的制度――周周清太多

分析原因

如何解决

提高课堂和晚自修效率，尽量争取多点时间学习。

要比别人更努力！

二、公平问题

分析原因

严肃批评那些带头作弊的始作俑者和罪魁祸首！破坏了客观公正的评价体系！

如何解决

需要每一个同学自觉遵守规则，对于违反这一规则的同学我们应该要正直、勇敢地指出他的错误，维护集体和自己的利益，而不是同流合污！同时加大惩罚措施！

三、习惯问题

分析原因

平时没有独立思考的习惯，养成了依赖的习惯。

如何解决

平时的练习和作业都要给自己留一个思考的空间，尽量不依赖他人！

四、想要马儿跑得好，又要马儿

不吃草！

分析原因

认为老师都喜欢成绩好的学生！不努力但又想取高分。

也许这是一个现实的问题，但对比一个通过作弊来取得高分的学生，我会更喜欢一个诚实、正直、体贴、懂事的学生！

成绩可以不好，但人格不可不高！

一、给自己一个作弊的机会，就是给自己一个偷懒的借口！

作弊的影响

作弊是不劳而获，是守株待兔！

习惯就是一种依赖，第一次作弊成功，你会想第二次，长期以往，心思必然会落在如何作弊上，而不是如